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(共48張PPT)
第二課 探究世界的本質
2.2 運動的規律性
第一單元 探索世界與把握規律
理解物質和意識的辯證關系；
表明堅持一切從實際出發、實事求是的態度。
【課標要求】
學習目標
通過正確認識運動與物質的關系、規律與主觀能動性的關系，準確把握規律的內涵，堅持辯證唯物主義，學會一切從實際出發，實事求是，反對唯心主義。
充分理解尊重客觀規律和發揮主觀能動性之間的辯證關系，學會一切從實際出發、實事求是的科學方法論。認同辯證唯物主義。
在日常生活中，初步樹立用馬克思主義哲學指導生活和實踐的思想。
知識清單：
一、規律是客觀的
1.運動的含義
2.運動和物質的關系
3.規律的含義及規律的客觀性、普遍性
二、正確發揮主觀能動性
1.意識的能動性
2.正確發揮意識的能動作用
三、一切從實際出發，實事求是
1.一切從實際出發，實事求是的內容
2.一切從實際出發，實事求是的要求
物質和意識的辯證關系
世界的物質性原理
正確發揮主觀能動性（意識的能動作用）
II.尊重客觀規律和發揮主觀能動性的辯證關系原理
哲學原理（考大題的知識點）梳理
辯證唯物論
自主檢測：
1.物質的根本屬性是客觀存在性。
2.人們可以認識、利用規律，也可以創造、消滅規律。
3.規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，因而，人們在規律面前是無能為力的。
4.意識能直接作用于客觀事物。
5.規律就是規則。
6.只要發揮主觀能動性，就能取得成功。
（1）種豆：種子——發芽——開花——結果
（2）收獲：長在地里——拿到家里——浸泡脫殼
（3）打漿：黃豆——豆漿
（4）凝固：豆漿——加入石膏產生化學反應——豆花
（5）壓實：豆花——豆腐
生產工具：從古代的石墨到現代的機器
人的想法：想做豆漿——豆花——豆腐
新陳代謝
物體形態變化
物體形態變化
物體形態變化
生產工具變化
思維變化
化學性質變化
生物運動
機械運動
化學運動
社會運動
思維運動
具體的運動形式
BY YUSHEN
含義：哲學上所講的運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程。
機械運動
化學運動
生物運動
社會運動
思維運動
是一個抽象的哲學范疇,是對世界上一切運動形式共同特征的概括和總結。
共性、一般、抽象
個性、特殊、具體
1、運動的含義 P21
具體的運動類型
哲學上的運動
自然界、人類社會、人的思維（意識）
一、規律是客觀的
（1）物質是運動的物質，運動是物質固有的根本屬性和存在方式。
世界上不存在脫離運動的物質（強調運動）
2、物質和運動的關系
——物質離不開運動。
本身就有的而不是外部強加于它的
錯誤傾向：離開運動談物質——形而上學的靜止觀（刻舟求劍）
物質的“唯一特性”與物質“固有的根本屬性”
(1)客觀實在性是物質的“唯一特性”，是物質的本質屬性。這一屬性是相對于人的意識、精神而言的。
(2)運動是物質“固有的根本屬性”，是指物質的存在方式，即物質在運動中存在。
區別 聯系
含義 特點（補充）
運動 靜止 宇宙中一切事物、現象的變化和過程
靜止是物質運動在一定條件下的穩定狀態，包括空間位置和根本性質暫時未變這樣兩種運動的特殊狀態。
無條件的、
永恒的、絕對的
有條件的
暫時的
相對的
靜止是運動的特殊狀態。
運動與靜止是相互依賴的。動中有靜，靜中有動。(“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”)
只承認靜止而否認運動是形而上學的不變論（絕對靜止論）。
只承認絕對運動而否認相對靜止則導致相對主義和詭辯論。
知識補充：
物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。
Part Two
“運動”到底是什么在“動”？
（1）種豆：種子——發芽——開花——結果
（2）收獲：長在地里——拿到家里——浸泡脫殼
（3）打漿：黃豆——豆漿
（4）凝固：豆漿——加入石膏產生化學反應——豆花
（5）壓實：豆花——豆腐
生產工具：從古代的石墨到現代的機器
人的想法：想做豆漿——豆花——豆腐
新陳代謝
物體形態變化
物體形態變化
物體形態變化
生產工具變化
思維變化
化學性質變化
生物運動
機械運動
化學運動
社會運動
思維運動
宏觀物體
生命有機體
原子、分子、離子
生產方式
人腦
（2）運動是物質的運動。補充：物質是運動的承擔者/載體。（強調物質）
錯誤傾向：離開物質談運動—唯心主義（仁者心動）
【原理】
1.物質是運動的物質，運動是物質的固有屬性和存在方式。世界上不存在脫離運動的物質。（物質離不開運動）
2.運動是物質的運動，物質是運動的承擔者（主體/載體），脫離物質的運動是根本不存在的。（運動離不開物質）
【方法論】1.要求我們用運動、變化、發展的觀點看問題。
2.反對兩個錯誤傾向：離開物質談運動的唯心主義觀點，
離開運動談物質的形而上學觀點。
小結：物質和運動的辯證關系
1.“流水不腐，戶樞不蠹”體現的哲學道理( )
A.物質是運動的主體 B.運動是物質的存在方式和根本屬性
C.運動是物質的唯一特性和本質特征 D.運動包括宇宙間的一切變化和過程
課堂訓練
2.“水停百日生毒,人閑百日生病”是我國民間總結的諺語。這一諺語強調了( 　)
①運動是物質的存在方式　 ②物質的運動是有規律的　
③運動是物質的唯一特性 ④運動是物質的根本屬性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“若問古今興廢事，請君只看洛陽城”，司馬光的這句詩不僅道盡千古興亡，也形象地說明了( )
A.運動是物質的唯一特性 B.生產方式是社會運動的主體
C.城市是社會運動的主體 D.物質是運動的載體
思考：物質的運動是否是雜亂無章的？
運動是有規律的
（1）規律的含義
規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。
固有的
本質的
必然的
穩定的
－－不是外在要素或力量賦予的，是客觀的（非主觀的）
－－不是表面的、現象的、外在的（非現象的）
－－不是偶然的，是確定不移的（非偶然的）
－－具有重復性，不是變化的（非變化的）
3.規律
第一組：1.慧星、地震預示國家衰敗 2.喜鵲叫喜，烏鴉叫喪 3.新陳代謝
第二組：1.蘋果落地 2.種瓜得瓜，種豆得豆 3.萬有引力
第三組：1.守株待兔
2.上層建筑要適應經濟基礎的發展
3.人的記憶遺忘規律——艾賓浩斯遺忘曲線
判斷：下列哪些是“規律 ”？規律具有什么特點？
自然界的運動是有規律的
人類社會的運動是有規律的
人的思維運動是有規律的
【注意】
1、人不能創造、發明、消滅、改變、改造規律，但可以改變或創造規律發生作用的條件，進而更好地利用規律。
2、規律≠規則≠現象
①規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，既不能被創造，也不能被消滅。
②規律具有普遍性，自然界、人類社會和人的思維，其運動和變化發展的過程中，都有其固有的規律。
（2）規律的特征
誤區警示
注意：在規律上能用、不能用的詞語
發明規律
×
發現規律
√
消滅規律
×
尊重規律
√
創造規律
×
認識規律
√
改變規律
×
利用規律
√
在客觀規律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福于人類。
認識了水的流動規律，變害為利（如：三峽大壩）
掌握了化學規律，能制造各種化工產品（如：晶體胰島素）
認識了引力規律，克服地球引力，發射火箭、衛星、飛船為人類服務（如：衛星上天）
思考：面對規律，難道人們只能束手無策么？
【原理】
（1）規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，既不能被創造，也不能被消滅。
（2）規律具有普遍性，自然界、人類社會和人的思維，其運動和變化發展的過程中，都有其固有的規律。
補充：【方法論】
（1）必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。
（2）人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。
規律的客觀性和普遍性原理及方法論
正確發揮主觀能動性
02
BY YUSHEN
探究與思考：杭州亞運會奧體中心的設計與建造
2023年9月23日，杭州亞運會主火炬將在杭州奧體中心體育場點燃，杭州第19屆亞運會將在萬眾期待中拉開大幕。
建筑藍圖能不能直接變成建筑物？
從設計藍圖到建筑物的最終成型，這說明了什么？
藍圖屬于意識的范疇，是主觀的，不能直接變成建筑物。
說明了人的活動是有選擇的，通過設計到建造體育館，人能夠實現自己的理想，達到自己的目的，人具有主觀能動性。
1、意識能動作用的表現
（1）人能夠能動地認識世界。 →側重怎么想、怎么解釋世界
意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。
【目的性】：人們在反映和認識客觀世界的時候，總是抱有一定目的，在行動前還要確定目標、行動方式和行動步驟等。
【關鍵詞】 ：目的、動機、藍圖、目標、行動步驟、規劃等。
二、正確發揮主觀能動性
意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。
【自覺選擇性】：意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么，而是依據人自己生活或社會實踐的需要有所選擇。
【關鍵詞】：因人而異
仁者見仁、智者見智
【自覺選擇性】
意識對物質的反映≠“照鏡子”
意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。
【能動創造性】：人對客觀世界的認識不僅僅局限于客觀事物的表面現象，還能追溯過去，推測未來，認識本質。
【關鍵詞】：抽象、歸納、總結、提升、追溯過去、預見未來等。
【總結】世界上沒有不可認識之物，只有尚未認識之物。（可知論）
【能動創造性】
BY YUSHEN
①意識不能直接改造世界，意識不具有直接現實性，實踐具有直接現實性，
②意識的指導作用（反作用）具有雙重性：
正確的意識促進事物的發展，錯誤的意識阻礙事物的發展。
意識
觀念中的東西
現實的東西
指導
把
變成
人的實踐
注意：
意識不僅能夠能動地反映客觀世界，而且可以能動地指導人們改造世界，即通過實踐把觀念的東西變成現實的東西，創造出符合人的目的的客觀事物。
（2）人能夠能動地改造世界。 →側重怎么做、行動
古人舉頭望明月時,都會看到月亮上那些形狀不規則的陰影,并憑借強大的想象力賦予這些陰影精彩的神話傳說,但不同文明有關月亮的神話傳說卻各不相同。這是因為（ ）
①意識是客觀存在的主觀映象
②意識活動具有主動創造性
③神話傳說來源于主觀想象
④意識是人類社會發展的產物
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
A
課堂訓練
揠苗助長
庖丁解牛
思考：以上兩幅漫畫說明了我們應該如何發揮主觀能動性？
符合客觀規律的正確意識促進事物的發展
違背客觀規律的錯誤意識阻礙事物的發展
發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為前提
BY YUSHEN
（1）尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。
（2）意識的能動性受到客觀規律的制約。
袁院士的“禾下乘涼夢”
大躍進時的“畝產萬斤夢”
符合客觀規律的正確意識，有效發揮能動作用-----促進事物的發展
違背客觀規律的錯誤意識，導致實踐的失敗-----阻礙事物的發展
2、意識能動性與尊重客觀規律的關系 P24
（1）人能夠能動地認識世界，意識是對物質的能動地反映。意識活動具有目的性、自覺選擇性、能動創造性。
（2）人能夠能動地改造世界。人的意識可以能動地指導人們改造世界。
（3）意識的能動性受到客觀規律的制約，尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件（①只有符合客觀規律的正確意識，才能有效發揮能動作用，正確指導人們的實踐，實現改造世界的預期目標；②違背客觀規律的錯誤意識，會導致實踐的失敗，會對事物的發展產生阻礙作用。）
（1）要求我們重視意識的能動作用。
（2）自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
堅持在尊重客觀規律的基礎上發揮意識的能動作用。
意識的能動作用原理及方法論
【原理】
【方法論】
歸納總結：物質與意識的辯證關系
人能夠能動地認識和改造世界。
物質決定意識
意識對物質有能動作用
世界的本質是物質
意識的能動作用
物質和意識的辯證關系
自然界是物質的
人類社會是物質的
人的意識根源于物質
一切從實際出發，實事求是，使主觀符合客觀。
重視意識的作用，樹立正確的意識，克服錯誤的意識
探究世界的本質
方法論
方法論
①物質決定意識，意識是對物質的反映。
②意識對物質具有能動作用，正確的意識促進客觀事物的發展，錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。
①要求我們在實際工作中，一切從實際出發，實事求是，使主觀符合客觀，做到主觀與客觀具體的歷史的統一。
②重視和發揮意識的能動作用，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
物質和意識的辯證關系原理及方法論
【原理】
【方法論】
課堂訓練
犯罪作為一種社會現象，有規律可循。因而，在刑事審判中，必須尊重規律，講究科學方法。在案件事實認定上，要嚴格落實證據裁判原則，認定被告人有罪必須依靠證據，不主觀臆斷，不輕信經驗，不心存僥幸。上述材料表明在刑事審判中應(　　)
①堅持尊重客觀規律，正確發揮主觀能動性
②完全服從規律，聽從規律安排
③堅持實事求是，反對主觀主義
④從實際出發，堅持客觀與主觀相統一
A．①②　　B．①③　　C．②③　　D．③④
B
2.在孟德爾以前，孩子為什么像父母這樣的遺傳現象沒有明確的科學解釋。自1854 年夏天孟德爾選用22種豌豆株系，進行了7組具有單個變化因子的一系列雜交試驗，揭示出遺傳學的分離定律和自由組合定律（統稱孟德爾遺傳規律），我們才對近親為什么不能結婚的解釋有了理論依據。從此以后，我們還利用分離定律，得到所需要的具有穩定遺傳的某物新品種。這說明（ ）
①認識規律就能達到改造世界的目的
②尊重遺傳規律是人們變革動植物世界的前提
③人可以發揮主觀能動性改變某物新品種生長的規律
④把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來才有可能造福人類
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
3.下述文字是某同學在聽課時所撰寫的課堂筆記。下列說法能夠論證課堂筆記中哲學觀點的正確順序是( )
世界是物質的——物質是運動的——運動是有規律的——規律是客觀的
①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
②人病則憂懼，憂懼則鬼出
③天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣《荀子.天論》
④離離原上草，一歲一枯榮
A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③
C. ①→③→②→④ D. ④→③→②→①
B
回顧：
世界的真正統一性在于什么？要求我們怎么做？
世界的真正統一性在于物質性，要求我們堅持一切從實際出發，實事求是。
什么是一切從實際出發，實事求是？有何要求？
一切從實際出發，實事求是
03
BY YUSHEN
做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。
【理論依據】
①世界是物質的，物質決定意識
②物質運動是有規律的，規律是客觀的、普遍的
1、一切從實際出發，實事求是的含義 P25
2、為什么要一切從實際出發，實事求是 P25
三、一切從實際出發，實事求是
上世紀90年代初，習近平總書記在福州工作期間，準確把握福州所處的歷史方位，1992年，福州市委、市政府專門成立課題組開展城市發展戰略研究，后赴廣東、海南、上海、山東、江蘇、北京等地實地考察、學習取經，最后，根據福州實際情況，科學謀劃實施“3820”戰略工程，引領福州實現超常規跨越式發展。
3、怎樣一切從實際出發，實事求是 P25-26
【要求】：①我們做事情要尊重物質運動的客觀規律,從客觀存在的事物出發。經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。（尊重客觀規律）
上個世紀九十年代初的中國，改革開放大潮紛涌，全國各地呈現百舸爭流、千帆競發的發展態勢。
3、如何堅持一切從實際出發，實事求是 P25-26
【要求】：
②充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。
（發揮主觀能動性）
③把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來；把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。（兩個結合）
④既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀，因循守舊，無所作為的思想。（兩個反對）
世界是物質的
物質是運動的
運動是有規律的
規律是客觀的
2、規律的普遍性和客觀性
1、物質與運動的辯證關系
4、尊重客觀規律與發揮主觀能動性
的關系
人不是
無能為力的
3、人的主觀能動性（意識的能動作用）
5、物質和意識的辯證關系
第二課 探究世界的本質
1、物質和意識的辯證關系
2、意識的能動作用
3、尊重客觀規律與發揮主觀能動性的辯證關系
4、一切從實際出發、實事求是
5、世界的物質性
6、自然界的物質性
7、人類社會的物質性
辯證唯物論
易錯點
1、運動是物質的唯一特性（ ）
X 運動是物質固有的根本屬性和存在方式。客觀實在性是物質的唯一特性。
2、人可以認識、把握、創造和利用社會規律造福人類。（ ）
X 規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，既不能被創造，也不能被消滅。 3、意識具有直接現實性（ ）
X 實踐具有直接現實性。
4、正確的意識是客觀與主觀的具體的歷史的統一（ ）
5、發揮主觀能動性，就能把握事物的本質和規律。（ ）
X
主觀與客觀

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