資源簡介

教學(xué)設(shè)計
科目 科學(xué) 年級 一 班級 授課人
課 題 新學(xué)期的話 第1 課時 總第1課時
教學(xué)目標(biāo)： 1、通過入學(xué)教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)科學(xué)的意義和學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)性。并懂得科學(xué)課堂的一些常規(guī)和安全注意事項。 2、通過一些趣味小實驗，引起學(xué)生的興趣。 3、讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)中需準(zhǔn)備的、要用到的材料工具、及早準(zhǔn)備。 4、發(fā)放新書，分組，認(rèn)識學(xué)生。
重 點 發(fā)放新書，分組，認(rèn)識學(xué)生
難 點 通過一些趣味小實驗，引起學(xué)生的興趣
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程： 一、入學(xué)教育 1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)科學(xué)的意義和學(xué)習(xí)目的。 2、交待科學(xué)課堂的一些常規(guī)和安全注意事項。 二、趣味小實驗 1、聽話的氣球（空氣的熱脹冷縮） 2、弄不濕的報紙（空氣占據(jù)空間） 3、倒不出的水（大氣壓力） 三、引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及上課時需要用到的，自備的材料用具。 四、進(jìn)行科學(xué)實驗小組的分組，選定課代表及組長，并明確其工作職責(zé)，根據(jù)班上學(xué)生的實際情況分組，一般為4-6人一組。
板書設(shè)計： 　　　
教學(xué)后記：
教學(xué)設(shè)計
第一單元 走進(jìn)科學(xué)
科目 科學(xué) 年級 一 班級 授課人
課 題 1、從觀察開始 第1 課時 總第2課時
教學(xué)目標(biāo)： 1、科學(xué)觀念：識別人的眼耳鼻舌皮膚等器官，列舉這些器官的功能與保護(hù)方法。 2、科學(xué)思維：能根據(jù)好花生的標(biāo)準(zhǔn)提出用多種感官挑花生的具體方法。 3、探究實踐：能在教師的引導(dǎo)下制定挑花生的觀察計劃，能夠運(yùn)用多種感官完成挑花生的探險活動。 4、態(tài)度責(zé)任：能仔細(xì)觀察花生，如實表達(dá)觀察到的特征，能主動整理桌面，做到清潔衛(wèi)生。樂于用感官去發(fā)現(xiàn)和探索周圍更多事物，樂于與同學(xué)分享保護(hù)感官的方法。
重 點 識別人的眼耳鼻舌皮膚等器官，能根據(jù)好花生的標(biāo)準(zhǔn)提出用多種感官挑花生的具體方法。
難 點 能仔細(xì)觀察花生，如實表達(dá)觀察到的特征，能主動整理桌面，做到清潔衛(wèi)生。
教學(xué)準(zhǔn)備 分組材料：花生、紙盤或小餐碟。 教師準(zhǔn)備：眼、耳、鼻、舌和手的感官圖示、教學(xué)課件。
教學(xué)過程： （一）問題情境 師：生活當(dāng)中，我們經(jīng)常需要挑選物品，比如在超市買水果、堅果等。你有挑選物品的經(jīng)歷嗎？你們是怎么挑選的？ 生：我?guī)蛬寢屘暨^水果，我們挑選沒有壞的、新鮮的水果。 師：看來小朋友們很有經(jīng)驗，那老師這里有一包花生，你能從里面挑出好花生嗎？我們班的同學(xué)中有沒有人對花生過敏啊？如果有，一定要先告訴老師。老師會特別為這樣的小朋友另外替換有意思的觀察材料哦！（設(shè)計意圖：調(diào)動學(xué)生已有的挑選物品的經(jīng)驗，還原真實的生活情境，用挑選花生激發(fā)他們的探究熱情） （二）個例滲透 師：稍等片刻，好的。看來沒有人對花生過敏，嗯，我們繼續(xù)，好的好花生是什么樣的呢？生1：沒有蟲眼，沒有發(fā)霉的。生2：聞起來沒有怪味。花生仁比較大。 師：同學(xué)們說的很好，好花生一般顆粒飽滿，并且沒有蟲眼，沒有發(fā)霉。那我們應(yīng)該怎么挑選好花生呢？請同學(xué)們小組討論怎樣挑選花生并匯報。 生：可以先看外殼上有沒有霉點、蟲眼，還可以晃一晃，聽里面的聲音。 師：沒錯，如果晃動時花生里面的聲音很大，說明花生仁比較小，如果晃動時聽到的聲音很小，則說明花生仁和花生殼之間的空隙很小，很難裝置發(fā)出聲音。還可以怎么挑選？ 生：還可以捏一捏外殼，如果外殼軟了，說明花生壞了，還可以嘗一嘗。 師：在超市挑選物品時，我們通常不能打開包裝品嘗每一個商品，對吧？所以我們今天要先要先觀察外殼來挑選，最后才能用嘗一嘗的方式來驗證自己挑選的是不是好花生哦！ 生：還可以聞一聞花生，發(fā)霉的花生有臭味，好花生是香香的。 師總結(jié)：我們可以用眼睛看看有沒有蟲眼、霉點，用耳朵聽聲音，用鼻子聞氣味，用手摸軟硬（同時在黑板上貼五官的圖示）的方法來幫助我們挑選花生。 師：老師給每組發(fā)一些花生，請小朋友們用上面這些方法仔細(xì)挑選1-2個你認(rèn)為好的花生吧！挑好后放在自己面前，先別急著剝開花生，等一會兒我們再一起撥開來驗證。 生：利用感官挑花生。 師：同學(xué)們都挑選好了吧？說一說你用了哪些方法，挑選到了什么樣的花生？ 生：我用眼睛看，發(fā)現(xiàn)這個花生沒有蟲眼和霉點，還用鼻子聞，沒有聞到臭味。還用耳朵聽了聽晃動的聲音，發(fā)現(xiàn)它晃動時發(fā)出的聲音比較小。我覺得他肯定是一個好花生。 師：同學(xué)們肯定迫不及待想剝開來驗證了吧？那我們現(xiàn)在就開始行動吧，但是別忘了剝開后先觀察花生仁的樣子，然后再品嘗，特別提醒，對花生過敏的小朋友不能夠品嘗花生哦！品嘗完后記得收拾桌面！ 生：剝開花生外殼后繼續(xù)觀察并品嘗花生。（設(shè)計意圖：明確好花生標(biāo)準(zhǔn)后，通過課堂討論明確觀察的目的、方法、順序等。旨在潛移默化地告訴學(xué)生：科學(xué)觀察是有目的、有計劃、有順序的。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識感覺器官，在親身體驗中學(xué)習(xí)感官觀察的方法。） （三）評估做法 師：同學(xué)們挑選的花生是好花生嗎？嘗起來是什么味道的？ 生：我挑選的是好花生，它嘗起來香香的，還有一點甜的呢！ 師：看來同學(xué)們都很會挑選呀，那我們回顧一下挑選的過程，我們都用到了哪些感覺器官？它們幫助我們發(fā)現(xiàn)了花生的哪些特征？ 生：用眼睛看有沒有蟲眼和霉點，用耳朵聽晃動的聲音，用鼻子聞氣味，用手摸軟硬，用嘴巴嘗味道。 師：一邊總結(jié)，一邊在黑板上簡單板書。（設(shè)計意圖：評估用感官觀察的方法挑選花生的效果，回顧挑選過程，總結(jié)每種器官在挑選花生的過程中的作用。） （四）方法提煉 師：生活中這些感覺器官還能幫助我們發(fā)現(xiàn)什么？ 生：眼睛看物體顏色、大小，耳朵還可以聽音樂，手還能摸出冷熱和粗糙，鼻子聞飯菜香氣，嘴巴可以嘗飯菜味道。 師：眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、舌都是我們?nèi)梭w的感覺器官，它們能幫助我們觀察，幫助我們獲取信息。剛才我們挑選花生時用到的觀察方法就叫做感官觀察法。 師生互動：引導(dǎo)學(xué)生對教材上的感官和它能獲取的信息之間進(jìn)行連線。 生：完成教材中的連線。（設(shè)計意圖：旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)感官在生活中的作用，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)提煉感官觀察的方法，匹配感官和它能收到的信息，明確感官觀察能幫我們收集到更多信息。） （五）保護(hù)感官 師：感官可以幫助我們發(fā)現(xiàn)這么多的信息，它們真的非常重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)感官？生：不能隨便揉眼睛，摳鼻子和耳朵。 生：要堅持做眼保健操，不能長時間看電子屏幕，看書的時候要保持合適距離…… 師：同學(xué)們說的很對，我們要保護(hù)好自己和他人的感覺器官，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛和其他感覺器官的好習(xí)慣！（設(shè)計意圖：主要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)眼睛和其他感官的好習(xí)慣，樹立保護(hù)自己和他人感官的意識。） （六）拓展遷移 師：今天我們學(xué)習(xí)了感官觀察法，同學(xué)們學(xué)會了嗎？能用感官觀察法挑選一個西瓜嗎？說一說你打算用哪些感官，怎樣挑選？ 生：可以用眼睛看西瓜表面有沒有破損，有沒有發(fā)霉，還可以用手拍一拍西瓜聽聲音，還可以用手按一按軟硬，用鼻子聞一聞有沒有臭味，如果有切開可以品嘗的，還可以嘗一嘗。師：那就請同學(xué)們回家后用今天學(xué)到的方法和爸爸媽媽一起挑選一個西瓜吧！為了安全起見，應(yīng)該在爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，特別是使用刀具切開西瓜時。（設(shè)計意圖：旨在培養(yǎng)學(xué)生的遷移應(yīng)用能力、分析推理能力，幫助學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系起來，解決生活中的問題。） （七）反思 師：同學(xué)們回顧今天挑花生的過程，想一想挑花生時，為什么要用到多種感官觀察？ 生：多種感官能幫我們更全面地挑選，如果只用一種感官，不一定能準(zhǔn)確挑出好花生。師：沒錯，綜合運(yùn)用多種感官可以獲得更多信息，觀察得更全面！ （設(shè)計意圖：幫助學(xué)生總結(jié)多感官觀察的優(yōu)勢，強(qiáng)化對感官觀察法的理解。）
板書設(shè)計： 從觀察開始 挑花生 眼 手 耳 鼻 舌 （圖片）
教學(xué)后記：

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