資源簡介

★黑體字考試必背，楷體字了解
七上歷史(202408新編教材)
第一單元 史前時期：原始社會與中華文明的起源
第1課 遠古時期的人類活動
課標要求：1. 通過了解元謀人、藍田人、北京人等舊石器時代的人類及其文化遺存，知道中國境內原始社會時期的人類活動；2. 知道考古發現是了解原始社會的重要依據。
1、★化石是研究遠古人類歷史的重要依據。是研究歷史的第一手資料。（考古發現是了解原始社會的重要依據。）
2、遠古時期元謀人、鄖縣人、藍田人、北京人和山頂洞人的區別（舊石器時代—打制石器）
項目 元謀人 鄖縣人 藍田人 北京人 山頂洞人
時間 距今約170萬年 約110萬——80萬年 約100萬——50萬年 約70-20萬年 約3萬年
地點 云南省元謀縣 湖北省鄖陽縣 陜西省藍田縣 北京西南周口店龍骨山 北京周口店龍骨山頂部
考古發現 兩顆門齒化石 一個完整頭骨化石 3個頭骨化石 北京人頭蓋骨化石
生產生活 制造和使用工具（會不會制作工具，是人和動物的根本區別。） 打制石器:砍砸器、尖狀器、刮削器等;采集狩獵；群居；用火（改善生存條件，人類進化史上的里程碑） ①集體生活(無貧富貴賤之分)②使用打制石器；③人工（鉆木）取火；④愛美意識，埋葬逝者
意義 ★元謀人是我國境內目前已知最早的古人類之一。 ★是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址、對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。
第2課 原始農業與史前社會
課標要求：1.通過了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器時代的文化遺存，知道中國的原始農耕生活；2.知道考古發現是了解原始社會的重要依據。
一、農業的起源與定居生活：
1農業起源：
★距今約1萬年，南北方都出現人工栽培農作物：目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均發現于我國。
2、定居生活
★原始農業興起的重要標志：①農作物種植、②家畜飼養的出現、③聚落、④磨制石器的發展
二、對比河姆渡人和半坡人
原始農業 稻作農業 旱作農業
原始居民 河姆渡文化的河姆渡遺址 仰韶文化的半坡遺址 大汶口文化
距今時間 距今約7000年 距今約6000年 約5900-4400年
生活地點 ★今浙江余姚河姆渡（長江流域） ★今陜西西安半坡村（黃河流域） 黃河下游和淮河中下游地區
房屋樣式 ★干欄式建筑（中國最早的木構建筑） ★半地穴式房屋 ★墓葬：出現明顯差異，表明當時同一群體內部已經出現貧富分化。
生產工具 骨耜 磨制石器、骨器、角器
原始農業 ★人工栽培水稻 ★主要種植粟
飼養業 豬、狗 豬、狗
手工業 陶器、玉器、骨哨 彩陶、陶塤、骨針、紡輪（會紡織制衣） 制陶技術有較大發展，制作精致的陶器和精美玉器。
★半坡人與河姆渡人文化差異的原因主要是：地理位置不同，導致氣候條件不一樣。
第3課 中華文明的起源
課標要求：了解私有制、階級和早期國家的產生；通過古代文獻中記述的黃帝、炎帝等神話傳說，了解其中蘊含的歷史信息。
1、早期國家與文明起源：★大約在5000多年前，形成了早期的國家，私有制、階級和國家的產生是人類進入文明社會的標志。
★·良渚古城與陶寺都城：良渚古城、陶寺古城等考古發現，表明中華文明的起源和初步發展具有多元一體的特征。距今5000年左右，黃河，長江、西遼河流域都發展出了各具特色的史前文明，它們彼此之間不斷地交流和融合，共同構成了早期中華文明的主體。距今約4000多年，中原地區為引領的文明新格局形成。
項目 良渚古城遺址 陶寺都城遺址
時間 距今約5300-4300年 距今約4300-4000年
地點 ★長江流域的浙江余杭 ★黃河流域的山西襄汾
考古發現 古城遺址、水利系統、高等級建筑、稻谷、隨葬品（玉琮、玉璧、玉鉞） 都城遺址、高等級建筑、隨葬品（陶鼓、石磐、玉鉞、龍盤）、青銅器、陶壺、觀象臺
生產生活 經濟發展水平較高；統治者調動和組織能力較強；社會階級分化明顯 王權發達、階級分化嚴重、觀測天象、確定節氣，出現文字。
認識 ★考古發現證明當時的長江下游地區與黃河中游地區已經出現了早期國家。
3、遠古的傳說：★
單元知識建構：
第二單元 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
第4課 夏商西周王朝的更替
課標要求：1. 知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發展；3.了解西周分封制等重要制度。
1、夏 商 西周的建立者、都城、重要事件、地位、亡國之君？
朝代 夏朝 商朝 西周
建立時間 約公元前 2070 年 約公元前 1600 年 公元前 1046 年
建立者 ★禹 ★湯 ★周武王
都城 陽城（今河南登封） 亳，后遷都殷（今河南安陽） 鎬京（今西安）
重要事件 ★啟繼父位，世襲制（家天下）代替禪讓制（公天下）二里頭遺址反映了夏王朝的階級分化和分級界限。 ★盤庚遷殷保持相對穩定牧野之戰（武王滅商） ★分封制、周厲王“國人暴動”、犬戎滅周
地位 ★中國歷史上第一個奴隸制王朝 我國第一個有文字可考的朝代 奴隸制達到頂峰
亡國之君 桀 商紂王 周幽王
2、總結夏、商、西周三朝滅亡的共同原因：都是由于國君暴虐無道，統治殘暴、腐敗，失去民心。
3、從夏朝和商朝滅亡中我們能得什么啟示：得民心者得天下，失民心者失天下；統治者要勤于政事，重視民生。
4、★西周的分封制
★目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土
分封依據：根據血緣關系遠近和功勞大小;對象：宗親、功臣等;諸侯的權力：管理分封的土地和人民;諸侯義務：①向周王進獻貢物 ②并服從周王調兵
★分封制的積極作用：①保證了周王朝對地方的控制，②擴大了統治范圍。（消極作用：諸侯擁兵自重，導致周王室衰微，出現春秋戰國的諸侯割據局面。
★西周時期社會等級：周天子→諸侯→卿大夫→士
第5課 動蕩變化中的春秋時期
課標要求：通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成。
東周的分期：
1、公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。
（1）春秋：公元前 770 年—公元前 476 年，春秋是我國奴隸社會的瓦解時期。
（2）戰國：公元前 475 年—公元前 221 年，戰國是我國封建社會的形成時期。
二、王室衰微的表現:
制度上 分封制逐步瓦解，諸侯不再分封，而是設置縣郡，委派官員管理。
統治區域上 周王室僅管轄洛邑一帶。
政治地位 諸侯王不聽從王命，各自為政
經濟上 諸侯王不再定期向天子納貢，周王室財政困難
3、王室衰微的影響：①對大的諸侯國：大國諸侯勢力雄厚，擁有強大的影響，操控政治，競相角逐，使春秋時期的政治呈現出新面貌。 ②對周王室：周天子已失去對國家的實際統治權。
三、諸侯爭霸：
1.原因：①周王室衰微；②各諸侯國政治經濟發展不平衡 ； ③為了追逐自身的利益。
2.口號：尊王攘夷
3.春秋霸主：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐
4.影響：
①國家出現走向統一的趨勢，促進民族交融，產生華夏認同觀念；（積極）②給人們帶來沉重的災難和痛苦。
（消極)
四、春秋時期的經濟發展
經濟 發展
農業 ★鐵制農具和牛耕的出現和使用,促進了農業上的深耕細作,也為開發山林、擴大耕地創造了條件。是春秋時期農業生產力水平提高的重要標志之一
手工業 規模不斷擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業、漆器業以及煮鹽業都有所發展。
商業 商業活動活躍，很多城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。
第6課 戰國時期的社會變革
課標要求：通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解戰國時期商鞅變法等改革；通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創造力。
一、戰國七雄：七國形成
1、①三家分晉：趙、魏、韓，② 田氏代齊
2、戰國七雄：齊（東）楚（南）秦（西）燕（北）趙 魏 韓
3、戰國時期主要戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰
二、商鞅變法
1、★目的：富國強兵。
2、時間、人物：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持變法。
3商鞅變法的內容：
政治 確立縣制，由國君直接派官吏治理。（反映了中央集權思想）廢除貴族的世襲特權。（損害了舊貴族的利益）改革戶籍制度，加強對人民的管理。嚴明法度，禁止私斗。
經濟 廢除井田制，允許土地買賣（確立了封建土地私有制，最能體現變法性質）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役（國富，調動農民生產積極性）統一度量衡。
軍事 獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地
4、★商鞅變法的作用？
①使秦國的政治、經濟、文化、社會生活面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強。②提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，③為以后秦統一中國奠定了基礎。
7、商鞅變法采用的思想：法家思想
8、★商鞅變法以及各諸侯國變法——中國確立了封建制度，戰國時期，中國開始進入封建社會。
三、戰國時期的經濟發展
1.經濟發展
經濟 發展
農業 1.★鐵器的使用日趨普遍，牛耕得到進一步推廣，耕作技術明顯進步。使農業生產得到進一步發展。2.各國都十分注重興修水利，秦國都江堰的修筑就是偉大的創舉。
手工業 手工業分工更加細密。冶鐵技術迅速提高；紡織、冶鐵、青銅鑄造、采礦、煮鹽、竹木器、漆器、皮革、制陶、釀造等手工業發展可觀。
商業 商業日益發達，貨幣流通廣泛，各地涌現出一批中心城市。工商業主聚集了大量錢財，有的富比王侯。
2.★都江堰
時間 公元前 256 年（戰國后期）
修建者 秦國蜀郡郡守李冰
地點 四川成都附近的岷江上
特點 是一座利用地形與水勢實現無壩引水的綜合性水利工程，使提防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個系統。
功能 防洪、灌溉、水運等多方面的作用。
影響 使成都平原成為沃野，變成天府之國。
第7課 百家爭鳴
課標要求：知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解“百家爭鳴”局面的產生。
春秋戰國時期各學派代表人物、相關著作、主要思想及其借鑒或啟示：
學派 人物 著作 思想主張
儒家 ★孔子（春秋） 《論語》 ★思想核心是“仁”；提出“仁者愛人”，主張“己所不欲勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達而達人”；反對苛政，提出以德治國。
★創辦私學，主張有教無類；注重道德教育和文化知識教育；提出了一系列教學原則和方法
孟子（戰國） 《孟子》 主張仁政、民貴君輕、反對一切非正義的戰爭，強調“仁者無敵”。
荀子（戰國） 《荀子》 主張“禮治”，提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維護社會秩序。
道家 ★老子（春秋） 《老子》又稱《道德經》 ★思想核心是“道”，“道”是孕育萬物的總根源，也是萬物運行的總規律，人們應順應事物內在的規律來行事；從正反兩方面思考問題，認為事物都有對立面，對立雙方可以相互轉化；在處事上提倡安于柔弱的地位、主張以退為進，以柔克剛；政治上主張“無為而治”，追求“小國寡民”的理想社會。
莊子（戰國） 《莊子》 治國要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，保持獨立的人格。
墨家 墨子（戰國） 《墨子》 主張“兼愛”“非攻”，；選賢能的人治理國家、主張統一思想，提倡節儉。
法家 韓非子（戰國） 《韓非子》 反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主權威，建立中央集權專制統治。
兵家 孫武（春秋末期） 《孫子兵法》 奠定了我國古代軍事理論的基礎
2、諸子百家的思想對今天的影響
(1)儒家的“仁政”（“以德治國、構建和諧社會”） (2)法家的法治思想（“依法治國、積極改革、勇于創新”） (3)孔子的教育思想:(全民教育、素質教育、職業教育等)(4)墨家的兼愛、非攻:（平等博愛、熱愛和平、反對戰爭）
3、百家爭鳴的影響？
①促進了思想和文化的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰；②為中國古代文化的發展奠定了基礎，
對后世有十分重要而深遠的影響。
4、對待中國傳統文化的態度：
以與時俱進的精神，批判繼承，取其精華，去其糟粕
第8課 夏商周時期的科技與文化
課標要求：1. 通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物，過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化。
天文、歷法和醫學
★天文：商朝甲骨文里有許多日食月食記載，《春秋》中記載了日食和哈雷彗星。
歷法：夏朝時可能有了歷法，商朝時歷法逐漸完備，一年分為12個月大月30天一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。甲骨文中出現干支紀日。戰國時期人們把一年分為24節氣。
★醫學：戰國時期，扁鵲已經懂得針刺、按摩、湯藥治療疾病，總結出望、聞、問、切四診法，一直被中醫沿用。 戰國時期問世的《黃帝內經》，總結了當時的醫學經驗，講述了人體內障部位和血脈循行情況，介紹了針灸、按摩等治療方法，是一部重要的中醫理論著作。
甲骨文與青銅器
1、★甲骨文：是中國發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。
2、★青銅鑄造業：商周時期由國家掌控，主要用于祭祀及軍事等方面，成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征。商代著名的青銅器：司母戊鼎是世界上出土的最重的青銅器之一；四羊方尊。商朝中晚期開始，鐘、鼎等青銅器上鑄刻的文字被稱為“金文”。長江上游四川廣漢三星堆遺址出土了中原夏商王朝系統的玉禮器和青銅器，表明它與中原王朝具有密切關系。
3、★《詩經》和“楚辭”：《詩經》：我國現存第一部詩歌總集，保存了豐富的先秦史料。“楚辭”：戰國時期，楚國的屈原等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創作出的一種新體詩歌。《詩經》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭，對后世詩歌創作影響深遠。
第三單元 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
第9課 秦統一中國
課標要求：通過了解秦朝統一，知道統一多民族封建國家建立和早期發展的過程。
★秦滅六國：
1、公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都 咸陽 。
2、秦朝建立的意義：秦的統一，結束了春秋戰國以來長期戰爭混亂的局面，統一后的秦朝建立起我國第一個統一多民族的封建國家。
二、★建立中央集權制度：
1.目的：為加強對全國的有效統治
2.內容
（1）皇帝制度：最高統治者稱“皇帝”，至高無上，總覽全國一切軍政大權
（2）中央（三公九卿制）：設立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察事務。三公之下設置“九卿”。
（3）地方（郡縣制）：郡縣制，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
3.秦朝建立的中央集權制度的影響：使國家的一切權力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發展有著深遠影響。
三、★鞏固統一的措施
1.目的：適應國家統一的需要。
2.措施和影響
措施 影響
政治上 ★創立中央集權制度 使國家的一切權力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，對以后歷史的發展有著深遠影響。
經濟上 ★統一貨幣（圓形方孔半兩錢）統一度量衡 統一貨幣改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。從秦朝開始，圓形方孔這一貨幣形制為歷代王朝所沿用。統一度量衡，促進了經濟的發展。
文化上 ★統一文字（小篆作為全國規范文字） 使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展。
交通上 ★統一車軌和道路寬度、開鑿靈渠 便利了交通往來
軍事上 南方：統一嶺南及東南沿海地區，設置桂林、南海、象郡。★北方：派蒙恬北擊匈奴，修筑西起臨洮、東到遼東的"萬里長城" 秦朝對邊疆地區的開拓和經營，使其管轄的范圍大為拓展
第10課秦末農民起義
課標要求：通過了解陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義，知道統一多民族封建國家建立和早期發展的過程。
一、★秦的暴政表現：（1）沉重的賦稅（2）繁重的徭役和兵役（3）刑罰殘酷（4）禁錮思想（焚書坑儒）（5）秦二世的統治更加殘暴。
二、★陳勝吳廣起義（又名“大澤鄉起義”）
起義的原因：①根本原因：秦的暴政 ②直接原因：遇雨誤期，按律當斬；
時間：公元前 209 年 （3）人物：陳勝、吳廣 （4）地點：大澤鄉（5）口號：“王侯將相，寧有種乎” （6）建立政權：“張楚” （7）結果：起義失敗。歷史意義（地位）：是中國歷史上第一次大規模的農民起義。
成語故事：揭竿而起
三、秦朝的滅亡：巨鹿之戰，項羽以少勝多，大敗秦軍主力。（成語：破釜沉舟）。公元前 207 年，劉邦滅亡秦朝。
第11課 西漢建立和“文景之治”
課標要求：通過了解休養生息政策、“文景之治”，知道西漢從建立之初的社會殘破發展到國力強盛的變化及原因。
一、楚漢之爭與西漢建立：
（1）項羽和劉邦爭奪國家統治權進行了楚漢戰爭，結果劉邦最終勝利。
（2）★公元前202年，劉邦 建立漢朝，定都 長安 ，史稱 西漢。劉邦就是漢高祖。
二、★漢高祖的休養生息政策：
（1）西漢初期面臨的首要問題：如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝。
（2）為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取了休養生息政策：
讓部分士兵還鄉務農；將奴婢釋放為平民增加農業勞動力。②鼓勵農業生產；③實行輕徭薄賦政策，減輕農民的賦稅，把農民的田租定為十五稅一；④相應地減免徭役、兵役。⑤對匈奴采取和親政策（3）影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
三.★“文景之治”： （漢文帝和漢景帝統治時期）
（1）具體措施：①注重農業生產，提倡以農為本； ②進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一
③勤儉治國，反對奢侈浮華（3）影響：文景時期，政治清明，經濟發展，人口增長，人民生活安定，史稱“文景之治”。
秦亡漢興的原因和啟示？
（1）秦亡原因：統治者統治殘暴，政治黑暗，濫用民力，生產遭到破壞，人民生活困苦。
（2）漢興的原因：吸取秦亡的教訓；統治者勤于政事，輕徭薄賦，發展生產，提倡節儉。
（3）啟示：得民心者得天下，要關注民生；政府政策的制定要符合國情，并具有延續性。
第12課 大一統王朝的鞏固
課標要求：1. 通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術，知道統一多民族封建國家建立和早期發展的過程；2. 通過了解漢武帝的大一統，知道西漢從建立之初的社會殘破發展到國力強盛的變化及原因。
一、★削弱地方勢力（政治方面）
1.背景：漢武帝即位初期，諸侯王勢力強大；地方豪強兼并土地。這兩股勢力成為危及國家統一的離心力量。
2.削弱地方諸侯王勢力
（1）漢武帝實施“推恩令”
目的 加強中央集權
建議者 主父偃
內容 下詔諸侯王可將封地分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄。
結果 侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。
（2）漢武帝以各種理由削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。。
3.削弱地方豪強勢力
（1）漢武帝沿用漢初政策，將豪強遷離故地往京師一帶，勢力被削弱。
（2）建立刺史制度：派出刺史代表中央監視地方官吏、豪強及子弟的不法行為。
4.影響：中央加強了對地方的控制。（加強了中央集權）
二、★加強經濟管控（經濟方面）
1.農業
（1）注重發展農業生產、重視興修水利。（2）新型播種工具耬(lóu)車的發明,大大加快了播種速度。
2.手工業：紡織、冶煉、制陶、釀造等手工業進一步發展。
3.商業：
（1）目的：加強朝廷對社會經濟的控制
（2）措施：①鑄幣權改革：把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢;②鹽鐵官營“在全國各地設鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵、賣酒等經營權收歸國有，實行鹽鐵和酒的官營、專賣；③調配物資：在全國范圍內統一調配物資，平抑物價。④稅收：下令對商人征收車船稅
（3）影響：使中央對經濟的掌控大大加強，國家財政狀況得到很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
三、★尊崇儒術（思想文化方面）
1.目的：為穩固統治。建議者：董仲舒
2.措施：①把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱；②在長安興辦太學，以儒家經典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養治國安邦的人才，儒士也進入各級政府機構。
3.影響：儒學成為國家的統治思想，居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
四、★北擊匈奴（軍事方面）
公元前119年，漠北戰役。漢武帝派大將衛青、霍去病出擊匈奴，取得勝利。
作用 ：漢武帝時從政治、思想、經濟、軍事等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
各時期加強對地方控制的措施：西周：分封制；秦朝：郡縣制；漢武帝時：推恩令和刺史制度。
第13課 東漢的興衰
課標要求：了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩。
一、東漢建立與“光武中興”
(一)、東漢建立
1.背景
公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。王莽的施政加劇社會動蕩，被農民起義推翻。
2.建立：
★時間：公元25年，建立者劉秀（光武帝），都城洛陽
3.鞏固統治
（1）措施
①在政治上和軍事上加強中央集權。
★②采取一系列穩定社會局面的措施：多次下令釋放奴婢，禁止殘害奴婢;將荒地和山林給予農民耕種，并減輕田租;還減輕刑罰，赦免囚犯;合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏;允許北方各族內遷，緩和民族矛盾。
（二、）光武中興
1.局面：經濟得到恢復和發展，社會出現比較安定的局面，史稱“光武中興”。
2.經濟發展
（1）農業：使用二牛一人一犁的耕作方法；命王景治理黃河。
（2）手工業：冶鐵、制瓷等發展較快。發明水排，利用水力鼓風冶鐵，提高冶煉質量。青瓷燒制技術走向成熟，出現質量較高的瓷器。
二、★東漢后期的政局動亂
一、表現
（一）外戚宦官交替專權
1.原因：（1）黃帝年幼：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政；（2）外戚專權：皇太后掌握朝政，依靠外戚；（3）宦官專權：皇帝長大后依靠宦官限制外戚。
2.特點：外戚宦官交替專權惡性循環。
3.影響：政治腐朽不堪；民生困苦，社會混亂。
（二）豪強大族勢力壯大
1.表現：（1）兼并土地，占有田莊，擁有巨額財富，役使農民;（2）擁有私人武裝，操控地方政權；（3）有的豪強擔任朝廷中的要職，世代為官。
2.影響：豪強大族勢力壯大，是東漢晚期出現割據局面的重要因素。
三、★黃巾起義
1.爆發：184年，張角領導農民起義爆發。
2.特點：①一場有組織、有準備的農民大起義；②利用宗教太平道動員群眾起義。結果：失敗
3.影響：沉重打擊了東漢的統治，使其名存實亡。
第14課 絲綢之路的開通與經營西域
課標要求：通過了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟，知道西漢從建立之初的社會殘破發展到國力強盛的變化及原因。
一、★張騫通西域
1、兩漢時期，人們把現今甘肅 玉門關和陽關 以西，也就是今天新疆地區和更遠的地方，稱為西域。
2、公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西域。
二、★絲綢之路（漢武帝時期）
（一）、陸上絲綢之路
1.路線：長安——河西走廊——西域（今新疆）——中亞—西亞——歐洲、北非
2.貨物交流
（1）漢朝外傳：漢朝的絲綢、漆器等物品以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術
（2）傳入漢朝：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，樂器和歌舞等。
3.意義：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了很大的促進作用。
（二）、海上絲綢之路
1.重要路線：中國東南沿海港口—中南半島——馬六甲海峽—孟加拉灣沿岸—印度半島南端、今斯里蘭卡
2.其他航線：從山東半島出發的船只可到達朝鮮半島和日本。
三、★漢朝對西域的管理
1、設置西域都護府
（1）時間：公元前60年，西漢政府設立西域都護府，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區。
（2）設立西域都護府的意義：標志著西域開始正式歸屬中央政權
2、班超出使西域
（1）73年（東漢），班超出使西域，還派甘英出使大秦。（甘英到達安息后受阻，未能繼續前行，但此行開辟了通往西亞的路線。）
（2）.后續：（1）班超去世后，兒子班勇繼承父業出使西域。（2）123年，東漢改西域都護府為西域長史府，繼續行使管理西域的職權。
第15課 秦漢時期的科技與文化
課標要求：1.了解佛教傳入和道教產生的背景；2. 知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。
★ 時代 成就 影響和地位
蔡倫 東漢 改進造紙術 ，“蔡侯紙” （1）中國：紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。（2）世界：中國的造紙術輾轉流傳到世界各地。造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
張仲景★ 東漢 《傷寒雜病論》 張仲景是中醫臨床理論體系的開創者，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻。
華佗★ 東漢 ①擅長用針灸、湯藥為人治病，實施外科手術。②發明“麻沸散”（古代麻醉劑）。③創編“五禽戲”，強身健體。
《九章算術》 東漢時期總結東漢以前的數學知識，內容包括解決實際問題的算術、代數、幾何等，是當時世界上先進的數學著作。
《氾勝之書》 秦漢時期總結關中地區的農業生產經驗，提出改良土壤、適度施肥、合理密植等農業生產方法。
《史記》★：我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷（漢武帝時期），記述了從 黃帝到漢武帝 時期的歷史。
佛教★：約公元前6世紀，產生于古代印度，兩漢之際傳入我國。東漢明帝時，西域的僧人運載佛經到洛陽，得到上層統治階級的扶持，
道教★：興起于 東漢末年，創始人張角。
第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
第16課 三國鼎立
課標要求：了解三國兩晉南北朝時期的政權更迭。
1、官渡之戰和赤壁之戰時間、交戰雙方、結果、意義、特點、啟示？
時間 雙方 結果 意義 特點 啟示
官渡之戰 200 年 曹操和袁紹 曹操勝利 ★為曹操統一北方打下了基礎 以少勝多 驕兵必敗，做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。
赤壁之戰 208 年 曹操和孫劉聯軍 孫劉聯軍勝利 ★為三國鼎立局面的形成打下基礎
2、★魏蜀吳的建立及發展：
國家 建立者 時間 都城 三國生產的進步表現
魏 曹丕 220年 洛陽 重視農業生產，大力興修水利
蜀 劉備 221年 成都 在丞相諸葛亮的治理下，發展經濟，改善民族關系，加速了西南地區的開發
吳 孫權 222年 建業 開發江東，造船業發達，發展海外貿易；230年，孫權派將軍到衛溫達夷洲，加強大陸與臺灣的聯系
三國鼎立局面正式形成標志是吳國建立，三國鼎立局面的形成是局部的統一，是歷史的進步。
第17課 西晉短暫的統一和北方各族的內遷
課標要求：通過了解三國兩晉南北朝時期的政權更迭和人口遷徙，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義。
一、★西晉的建立與統一：263年魏滅蜀，266年 司馬炎 建立晉朝，定都 洛陽，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統一全國。（三國滅亡的先后順序：蜀、魏、吳）
二、★八王之亂與西晉滅亡：
1、八王之亂：西晉初期大封諸侯王，晉惠帝昏庸無能，在位時手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰，史稱“八王之亂”，給北方社會造成巨大災難，帶來我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙；成為西晉由盛而衰的轉折點。
2、西晉滅亡：316年，內遷的匈奴人攻陷西晉都城。西晉滅亡。
三、★北方各族的內遷
東漢、魏、晉時期，北方的氐族、羌族、匈奴族、羯族和鮮卑族內遷。
第18課 東晉南朝政治和江南地區開發
課標要求：通過了解兩晉南北朝時期的政權更迭和區域開發，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義。
★東晉的興亡：
1.建立東晉
時間：317年 建立者：司馬睿 都城：建康（今江蘇南京）
2.政權特點：“王與馬，共天下“。
3.收復失地：東晉初期，南北政權對峙。東晉多次北伐，在祖邀等人的努力下，曾收復黃河以南的部分地區。
4.東晉末年，政權落入武將手中。
滅亡：420年，東晉滅亡。
二、南朝的政治
1.南朝：420-589年，南方相繼出現宋、齊、梁、陳四個朝代，都定都建康，歷史上統稱為"南朝"。
2.代表：宋是南朝疆域最廣的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年里，輕徭薄賦，江南民殷國富，社會比較安定。
3.政治狀況
（1）南朝時，地方的貴族和將領勢力很大。（舉例：南齊末年，蕭衍從地方起兵奪取帝位，成為梁武帝。在治國理政、發展經濟和文化方面有所作為，但在其統治后期，由于放縱皇室成員和官僚大地主盤剝平民百姓，政治日益敗壞，導致叛亂無法平息，建康失守。）
（2）江東最富庶的地區遭到燒殺搶掠，千里絕煙，人跡罕見。從此，在南北實力對比中，南朝處于明顯劣勢。
三、江南地區的開發
1.過程
（1）秦漢時期：北方和南方的經濟發展很不平衡。黃河流域經濟發達，是全國經濟重心；江南地區地廣人稀，經濟相對落后。
（2）三國時期：孫吳建國后，江南地區得到初步開發。
（3）西晉：大批北方人為躲避戰禍南下。
（4）東晉：長江中下游地區布滿了南遷的流民，尤以今江蘇一帶為多；有一部分流民繼續南下，進入今天的浙江、福建和廣東等地。
2.★江南地區得到開發的原因
（1）經濟因素：北方人南遷，給江南地區輸送大量勞動力，也帶去中原先進的生產工具和生產技術。（根本原因）。
（2）自然因素：江南地區自然條件優越。（3）政治因素：江南地區戰爭相對較少，社會秩序比較安定。南北方人民共同努力。
3.發展的表現
農業 ①開墾荒地，耕地面積增加；興修水利工程。②改進農業生產技術：推廣和改進犁耕，實行精耕細作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進的生產技術。水稻由原來的直接播種變成育秧移栽；實行麥稻兼作，五嶺以南地區種植雙季稻；種桑養蠶、培植果樹、種植藥材等，實行多種經營。
手工業 在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著發展。
商業 農業和手工業的發展，促進商業的交流和城市的繁榮。南朝時的建康，人口眾多，是當時商業最為活躍的大都市。
4、從江南經濟發展的原因中，得到的啟示？
①要制定合理的經濟政策，②重視經濟發展③保護環境④保持社會安定，⑤引進人才，⑥采用先進的生產技術
第19課 北朝政治和北方民族大交融
課標要求：通過了解三國兩晉南北朝時期的政權更迭和北魏孝文帝改革，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義。
一、淝水之戰
1.背景
（1）南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。
（2）北方：氐人苻堅建立的前秦逐漸強盛，一度統一北方。
2、淝水之戰的時間、交戰雙方、結果、特點、影響？
（1）時間：383 年 （2）雙方：前秦和東晉
（3）結果：東晉戰勝前秦 （4）特點：以少勝多
（5）影響（1）前秦:很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。（2）東晉:取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。
（6）與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳、東山再起。
二、★北魏孝文帝改革
1.背景
（1）建立：4世紀后期，鮮卑拓跋部建立北魏；
（2）統一北方：439年統一北方，結束了十六國以來分裂割據的局面。
（3）面臨困難重：拓跋部因內遷較晚，仍保持鮮卑習俗，要治理好廣大的北方地區困難重重。
2.改革
（1）改革者：北魏孝文帝（2）支持者：馮太后
（3）措施
★①494年，孝文帝遷都洛陽，把包括鮮卑在內的北方各族百余萬人遷到中原。（都城在今天洛陽的政權有：東周、東漢、曹魏、西晉、北魏。）
★②推行漢化措施：規定官員在朝廷上必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚等。
★作用：改善和鞏固了鮮卑拓跋部與漢人的關系，促進了民族交融。
啟示：順應時代發展潮流的改革推動了社會的發展進步，我們要堅持改革創新。
三、北朝政權更替
更替過程：（1）北魏：在中原建立政權后，在北方設立了六個軍鎮，以抵御北方柔然的南下。北魏后期發生六鎮兵變。。
（2）北魏分裂為東魏和西魏兩部分。
（3）東魏后被齊取代，史稱北齊；西魏后被周取代，史稱北周。（4）北周強大：為了強國需要，北周統治者在政治、軍事、經濟、文化等方面采取了一系列措施，還竭力促成鮮卑人與漢人的交融，因此國力漸漸強大。
（6）北周滅北齊：577年，北周滅掉北齊，北方重歸統一，為隋朝統一全國打下基礎。
北方地區的民族交融
（1）交融表現
生產生活上 政治制度上 民族關系方面 文化上
(1)內遷各族人民與漢人錯居雜處，過定居生活。(2)相互學習 十六國北朝政權的統治者，大多采取與漢族士人合作的政策，沿襲中原地區原有的統治方式 民族隔閡趨于消解，民族關系趨于和緩 a語言上：西晉時期，內遷各族大多使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言藝術上：北方民族的樂器、歌舞等受到漢族人民的喜愛心理上：各族相互認同感日益加強，以往的"胡""漢"觀念逐漸淡薄。④民族心理上：民族隔閡、偏見逐漸減少。
(2)★北方地區民族交往交流交融的影響：為中華民族發展注入新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期統一多民族國家的發展奠定了基礎。
(3)中國古代民族交融的途徑：民族遷徙、友好往來、民族征戰、少數民族統治者改革
第20課 三國兩晉南北朝時期的科技與文化
課標要求：通過了解這一時期的科技和藝術成就，如祖沖之的數學成就，認識傳統文化的繼承與創新。
1、★北朝時著名的農學家 賈思勰 編寫的《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農書。
2、★南朝的 祖沖之 ，數學家和天文學家，在世界上第一次把圓周率的數值計算到小數點以后的第七位數字，領先世界近一千年，
3、（1）曹魏：鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家。鍾繇尤擅楷書，剛柔兼備。（2）西晉：設置書博士，教學生學習鍾、胡書體。（3）★東晉：王羲之將書法藝術提高到一個新高度。東晉書法家 王羲之代表作《蘭亭集序》，被稱為"天下第一行書"。王羲之被后人稱為“書圣”。
4、顧愷之是東晉時的著名畫家，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
5、山西大同的云岡石窟、和河南洛陽的龍門石窟，是著名的兩大石窟。這些造像，繼承了秦漢以來我國雕塑藝術的優良傳統，也吸收了外來佛教造型藝術的特點，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術品。
6、文學代表
（1）曹操父子的詩剛健雄勁。（2）陶淵明的田園詩清新自然，樸實恬淡。（3）民歌在南北朝有很大發展，北朝民歌慷慨豪邁，南朝民歌細膩婉轉。

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