資源簡介

你會設計郵票嗎
本課是蘇少版義務教育六年制小學美術教科書第四冊第十四課，是“設計·應用”領域的內容，旨在讓學生在通訊發達的現代社會了解郵票的歷史、意義，感受郵票方寸天地的魅力，并且學習設計郵票，整堂課內容豐富，知識點又多，教學過程很緊湊。
教學目標：
1、認知領域：了解郵票歷史文化及知識，感受郵票設計的美。
2、操作領域：發揮豐富的想像力，能用所學到的郵票知識設計出一枚精美的郵票。
3、情感領域：體會設計的樂趣，培養兒童與社會的溝通交流意識。
教學重難點：
1、教學重點：通過讓學生自主搜索自主學習，欣賞大量郵票，讓兒童了解郵票的歷史、作用和構成元素；通過設計練習，鞏固所學知識，培養創造力。
2、教學難點：設計郵票時的對內容的選擇以及對郵票構成元素的把握。
教學準備：
教具：教學課件、范畫、集郵冊、“集郵冊”（作業展板）、打好齒孔的作業紙等。
學具：水彩筆、油畫棒
教學過程：
1、導入新課：
（1） 同學們，你們看老師手中的是什么？
——集郵冊。
對，是一本集郵冊。里面都是老師平時收集的各種各樣的郵票。
（2） 老師今天除了給大家帶來了集郵冊外，還給大家帶來了一位朋友——小小郵遞員。看，他要對大家說些什么？（課件出示郵遞員圖片：小朋友們好！我是小小郵遞員，我有幾個問題要來考考大家！）
（3） （課件）點出問題1：你知道郵票是用來干什么的嗎？它有什么作用呢？
學生進行網上搜索，整理后回答問題。
——郵票是人們日常工作生活中傳遞書信，表明納付郵資的憑證。郵票除了使用價值外，還有收集欣賞價值，因為每個國家每個時期發行的郵票都反映了當時國家的文化面貌，它所包括的知識和美感也是無窮無盡的。所以集郵是很多人都喜愛的業余文化活動。我們班有哪些同學集郵呀？請舉手。
（4） 今天我們就來欣賞、設計郵票。（板書課題 ：你會設計郵票嗎？）
2新授：
（1） （課件）點出問題：世界上第一枚郵票的來歷和特點
學生搜索——黑便士
——世界上第一枚郵票是英國于1840年5月6日發行的“黑便士”郵票，這種郵票是黑色的，面值1便士，所以人們習慣稱它“黑便士”郵票。
欣賞網上黑便士的圖片，觀察和我們平時見到的郵票有什么不同？（世界上第一枚郵票。郵政之父——羅蘭·希爾爵士的“便士郵政法”，引發了一場世界郵政的重要革命，同時也導致了世界郵票的女皇——“黑便士”的誕生。1839年8月17日，英國議會通過了實行均一郵資制的1便士郵資法和預付郵資制度。 1840年5月1日，世界第一枚郵票，.黑便士"誕生了，郵政之父一一一羅蘭·希爾親自設計，采用維多利亞女 王肖像為圖案，代表國家的權威性、嚴肅性，以黑色為基調，故稱為"黑便士"。采用當時歐美國家印制鈔票時 使用最先進的雕刻版印刷工藝，圖案頂部中間有"Postage" (郵資)字樣，底部中間是面值"ONE PENNY" (1 便士) ，使用難以偽造的皇冠水印紙，郵票角使用英文字母做為防偽技術，對著陽光一照，可以看到每枚郵票中 有皇冠水印，無齒孔，邊窄，貼信時用剪刀剪裁。）
關鍵點：沒有齒孔
（2） （課件）點出問題：我們國家的第一枚郵票是什么郵票,你知道嗎
學生上網搜索回答
——我們國家的第一枚郵票發行于1878年，上面印有龍的圖案，所以稱作“大龍票”。
（海關一次云龍郵票]又稱海關大龍郵票，俗稱“大龍票”。1866年我國清代海關兼辦郵政，1878年擴大辦理郵務，同年發行海關一次云龍郵票。郵票票面上印有“大清郵政局”字樣，是我國第一套郵票。全套共3枚，面值以銀兩為單位：一分銀（綠）、三分銀（暗紅）、五分（桔黃）。郵票主圖為蟠龍，襯以云彩水浪。圖幅為22.5x25.5毫米。齒孔度數為12.5。雕刻銅版凸印，上海海關造冊處印刷廠承印。分三期印制發行，分別稱“薄紙大龍”、“闊邊大龍”和“厚紙大龍”。
發行日期:1878.7-9(光緒四年)　　
齒孔度數:12.5
印刷版別:凸版　　　　　　　　　
票幅:22.5x25.5
全張枚數:25(5x5),3分銀后期為20(5x4)　　　
印刷:上海海關造冊廠）
（3） 分析郵票結構（課件演示）：
①文字：文字包括郵票上的國名標記（如“中國郵政”）、郵票名稱、年代、郵票種類等。
②討論、演示齒孔作用（教師分別撕沒打孔紙片與打孔紙片，讓學生了解齒孔作用。）
③面值作用：是為了標明郵票的價值，以便于納付郵資。一般寫在郵票四角的任意一角上。你知道現在郵寄一封普通的信要貼多少錢的郵票嗎
④討論畫面可用內容：動物、植物、人物、建筑物 、卡通形像、風景 、文字、符號等。
⑤討論每個要素在作品上所占的大小順序。
（4） 你知道嗎？在我國發行的眾多郵票中有許多是出自兒童之手的作品呢。今天，我就帶大家去欣賞一下美麗的兒童畫郵票。
圖1是2歲半就開始學畫的壯族小姑娘王婭妮畫的“給媽媽抓癢”。你瞧，小猴子輕輕撥開媽媽背上的體毛，認真的尋找著；猴媽媽扭著頭，仿佛在問：“抓到了嗎？”小猴子無可奈何的回答：“一個也沒有抓到。”
圖2出事書上水粉作品的郵票。
圖3出示版畫作品的郵票。
教師相機出示學校版畫作品郵冊，瞧，多漂亮啊，你們想不想把你們的作品也做成譯本郵冊呢？
同學們,設計郵票并不難,你們也想試試嗎 那先想一想你打算畫關于哪方面的內容呢？
3、練習要求：
在剪好“齒孔”的作業紙上設計一枚漂亮的郵票,畫面不限, 要有面值和國家標記。
4、展評，揭示不足只處，討論修改方法。
5、 介紹郵票種類（課件出示郵票樣品圖片及局部放大圖片）：郵票的種類很多,有60多種。最常見的是普通郵票、紀念郵票和特種郵票。那么這些郵票有什么區別？它們又分別用什么記號來表示呢？
學生網上搜索
一般分為三大類：
① 普通郵票：最常見的“民居”郵票就屬于普通郵票，這種郵票屬于一般性郵票，發售量大。
② 紀念郵票：為了紀念人或事而發行的郵票，發行量有限，又很精美，是集郵愛好者的主要收集對象。一般郵票文字中用字母“J”表示。（出示書上作品）
③ 特種郵票：為了特定的事物專門設計的郵票，供人們了解這類事物、供人欣賞的。發行量也有限，很精美，也是集郵愛好者的主要收集對象。一般郵票文字中用字母“T”表示。（出示書上作品）
想一想，我們剛才設計的郵票需要加字母嗎？
6、作業：
完成一張郵票的成品，注意色彩搭配合理漂亮。
7、將學生作品集中展示在教師特制的大“集郵冊”上，學生介紹自己作品，互相欣賞、評析，教師點評。
8、課后拓展：
（1）除了用水彩筆、油畫棒畫的方法設計郵票外,你還能想到用什么方法設計郵票
（2）郵票能夠增長我們的知識，陶冶我們的情操，希望課后我們同學也來加入集郵愛好著的行列。
教學反思：
本節課重點是了解郵票的歷史組成部分，我是利用學生網上查找以及教師總結的方法，學生的興趣比較濃厚。在設計制作時我也把主動權交給學生，通過網上查找和課件欣賞相結合，學生對郵票的設計要素也掌握的很全面，如何在方寸之間安排這些要素也是需要學生思考的。我想了一下，可以將面值文字等元素做成活動的，根據構圖選擇不同的擺放方式，既解決了加深重點的問題又解決了如何排版的問題。
在讓學生網上搜索時，可以在課前先指導學生如何運用百度等搜索引擎，輸入關鍵字快速的找到答案。

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