資源簡介

課程基本信息
課例編號 1 學科 科學 年級 六 學期 第一學期
課題 《放大鏡》
教學人員
姓名 單位
授課教師
指導教師
教學目標
教學目標： 1.放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。 2.放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關。 3.了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發明放大鏡的動力。認識到從用肉眼觀察到發明放大鏡是人類的一大進步。 4.能自制放大鏡。 教學重點： 1.放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。 2.放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關。 教學難點： 了解人類對微小世界的好奇和社會的需求是人類發明放大鏡的動力。
教學過程
時間 教學環節 主要師生活動
一、聚焦 如何看清楚樹枝上的小黑點？
二、放大鏡的使用方法 1.視頻回顧放大鏡的正確使用方法。 2.利用放大鏡觀察身邊的物體。 （樹枝上的黑點、屏幕上的“永”字）
三、放大鏡的特點 1.觀察放大鏡，初步感知放大鏡的特點——透明、中間厚四周薄、不同放大鏡中間和四周的薄厚不同。 2.認識透鏡、凸透鏡。 3、比較三種透鏡的不同，認識放大鏡具有放大的特點和它的結構特點的關系。
四、放大鏡凸度越大，放大倍數越大 1.不同放大鏡中間厚度不同，邊緣厚度不同與放大鏡的倍數有關系嗎？ 2.學生表明自己的想法。 3.設計實驗，驗證自己的想法。 4.凸透鏡中間厚度與邊緣厚度差越大，放大倍數越大。 5. 凸透鏡凸度越大，放大倍數越大。
五、自制放大鏡 1.自制放大鏡，并驗證自己的制作成果。 2.思考：自制放大鏡與放大鏡有什么相同之處。
六、課前準備材料 布置下節課準備的材料。

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