資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
熱點(diǎn)強(qiáng)化10　噴泉實(shí)驗(yàn)及拓展
1．如圖為氨噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持裝置均已略去)。
(1)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)。
①引發(fā)“噴泉”的方法是_________________________________________________________。
答案　打開止水夾，擠出膠頭滴管中的水
②簡述產(chǎn)生噴泉的原理：_________________________________________________________。
答案　氨極易溶于水，使燒瓶內(nèi)的壓強(qiáng)迅速減小
(2)用圖2所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)。
①打開止水夾，水不能倒吸入燒瓶的原因是_________________________________________
_______________________________________________________________________________。
答案　玻璃管中有空氣，氨與水不接觸，不能被水吸收，燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)不減小，故不能產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
②引發(fā)“噴泉”的方法是__________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
答案　打開止水夾，用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱，使燒瓶內(nèi)氨膨脹，將導(dǎo)管中的空氣排出，使氨與燒杯中的水接觸
(3)指出下面幾種常見的能形成噴泉的氣體的吸收劑。
氣體 HCl NH3 CO2、Cl2、 SO2、H2S NO2 NO、O2 (4∶3) NO2、O2 (4∶1)
吸收劑 水、NaOH溶液 水 NaOH溶液 水 水 水
2.如圖是課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的4個噴泉實(shí)驗(yàn)方案，下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉的是(　　)
A．?dāng)D壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開彈簧夾
B．?dāng)D壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開彈簧夾
C．用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開彈簧夾
D．在裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開彈簧夾
答案　B
3．某化學(xué)自主實(shí)驗(yàn)小組探究NO2、O2混合氣體的噴泉實(shí)驗(yàn)。
(1)請在B裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實(shí)線圖。
(2)B裝置中濃硫酸有三種作用：混合NO2、O2氣體；干燥NO2、O2；________________。
(3)將B裝置上面的圓底燒瓶收集滿氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，若混合氣體全部被吸收，則所得溶液物質(zhì)的量濃度為______ mol·L－1(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
答案　(1)(進(jìn)氣管短，出氣管長)
(2)觀察氣泡的速率，控制混合氣體的比例
(3)0.036
解析　(3)燒瓶中充滿溶液，則恰好發(fā)生反應(yīng)4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3，HNO3的物質(zhì)的量是恰好完全反應(yīng)的NO2和O2(體積比4∶1)總物質(zhì)的量的，溶液體積等于燒瓶體積，設(shè)燒瓶體積為V L，則溶液的物質(zhì)的量濃度為≈0.036 mol·L－1。
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熱點(diǎn)強(qiáng)化10　噴泉實(shí)驗(yàn)及拓展
1．如圖為氨噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持裝置均已略去)。
(1)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)。
①引發(fā)“噴泉”的方法是_________________________________________________________。
②簡述產(chǎn)生噴泉的原理：_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)用圖2所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)。
①打開止水夾，水不能倒吸入燒瓶的原因是__________________________________________。
②引發(fā)“噴泉”的方法是_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(3)指出下面幾種常見的能形成噴泉的氣體的吸收劑。
氣體 HCl NH3 CO2、Cl2、 SO2、H2S NO2 NO、O2 (4∶3) NO2、O2 (4∶1)
吸收劑 水、________
2.如圖是課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的4個噴泉實(shí)驗(yàn)方案，下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉的是(　　)
A．?dāng)D壓裝置①的膠頭滴管使CCl4全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開彈簧夾
B．?dāng)D壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開彈簧夾
C．用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開彈簧夾
D．在裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開彈簧夾
3．某化學(xué)自主實(shí)驗(yàn)小組探究NO2、O2混合氣體的噴泉實(shí)驗(yàn)。
(1)請在B裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實(shí)線圖。
(2)B裝置中濃硫酸有三種作用：混合NO2、O2氣體；干燥NO2、O2；____________________
______________________________________________________________________________。
(3)將B裝置上面的圓底燒瓶收集滿氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，若混合氣體全部被吸收，則所得溶液物質(zhì)的量濃度為_____________________________________________ mol·L－1(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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