資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
花城版一年級上冊第一單元《五星紅旗高高飄揚》第2課《當國歌響起》
【教材分析】
《當國歌響起》是花城版一年級上冊第一單元《五星紅旗高高飄揚》第2課朗讀課，通過朗讀歌詞感受祖國的強大，培養學生熱愛祖國，熱愛生活的情感。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過朗讀培養學生的愛國情感
(二)藝術表現
能有感情、充滿力量的朗誦歌曲，表現愛國的情緒
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去為朗誦伴奏
（四）文化理解
通過朗誦激發學生學習的興趣，培養學生對于祖國的熱愛之情
【教學重難點】
(一)教學重點:
1.能有感情、充滿力量的朗誦歌曲，表現愛國的情緒
(二)教學難點:
1.能用簡單的肢體動作和樂器去為朗誦伴奏
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，看，這是什么？（展示航天飛船）
預設：回答問題
教師：五星紅旗在探索太空的航天飛船上升起。同學們，看，這是什么？（展示邊防哨所）
預設: 回答問題
教師：五星紅旗在海拔4655米的邊防哨所旁升起。看，這是什么？（展示戰艦）
預設：回答問題
教師：五星紅旗在保衛祖國海疆的戰艦上升起。看，這是什么？（展示領獎臺）
預設：回答問題
教師：當國歌響起，五星紅旗在奧運會領獎臺上升起。還有哪些時候五星紅旗冉冉升起？
預設：回答問題
教師：今天我們學習的這首作品，它的名字叫作《當國歌響起》。書寫板書《當國歌響起》。
【設計意圖：通過提問感受，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
（一）初步聆聽，學唱歌曲
教師：當國歌響起時，你們會怎樣做？
預設：聆聽歌曲并回答問題
教師：同學們回答的真棒，我們應該以最激動的心情和最熱情的情緒朗誦《當國歌響起》：
當國歌響起，五星紅旗在天安門廣場上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
探索太空的航天飛船上升起。
當國歌響起，五星紅旗在奧
運會領獎臺上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
祖國的藍天高高飄揚。
預設：朗誦
教師：下面請同學們邊朗誦邊打節奏
預設：打節奏朗誦
教師：我們還可以利用什么形式表現朗誦？
預設：討論回答
教師：我們可以為朗誦加上樂器伴奏
預設：邊演奏邊朗誦
教師：你們知道當五星紅旗升起的時候我們除了敬禮，還要干什么？
預設：回答問題
教師：我們還會演唱歌曲《國歌》，下面跟鋼琴演唱
預設：演唱
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學們上臺用樂器為朗誦伴奏
預設：表現朗誦
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學們，下面我們欣賞一下國歌的故事
預設：欣賞視頻
教師：看了視頻，同學們有什么感受？
預設：分享感受
【設計意圖：通過朗誦激發學生學習的興趣，培養學生對于祖國的熱愛之情。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《當國歌響起》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
第一單元
五星紅旗
高高飄揚
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過朗誦激發學生學習的興趣，培養學生對于祖國的熱愛之情
(一)審美感知
通過朗讀培養學生的愛國情感
(二)藝術表現
能有感情、充滿力量的朗誦歌曲，表現愛國的情緒
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作和樂器去為朗誦伴奏
新知導入
同學們，看，這是什么？
五星紅旗在探索太空的航天飛船上升起。
新知導入
同學們，看，這是什么？
五星紅旗在海拔4655米的邊防哨所旁升起。
新知導入
看，這是什么？
五星紅旗在保衛祖國海疆的戰艦上升起。
新知導入
看，這是什么？
當國歌響起，五星紅旗在奧運會領獎臺上升起。
新知導入
還有哪些時候五星紅旗冉冉升起？
新知導入
作品
《當國歌響起》
新知講解
當國歌響起時，你們會怎樣做？
新知講解
以最激動的心情和最熱情的情緒朗誦《當國歌響起》：
當國歌響起，五星紅旗在天安門廣場上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
探索太空的航天飛船上升起。
當國歌響起，五星紅旗在奧
運會領獎臺上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
祖國的藍天高高飄揚。
新知講解
下面請同學們邊朗誦邊打節奏
當國歌響起，五星紅旗在天安門廣場上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
探索太空的航天飛船上升起。
當國歌響起，五星紅旗在奧
運會領獎臺上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
祖國的藍天高高飄揚。
新知講解
我們還可以利用什么形式表現朗誦？
新知講解
我們可以為朗誦加上樂器伴奏
新知講解
你們知道當五星紅旗升起的時候我們除了敬禮，還要干什么？
新知講解
我們還會演唱歌曲《國歌》
下面跟鋼琴演唱
課堂展示
下面請同學們上臺用樂器為朗誦伴奏
當國歌響起，五星紅旗在天安門廣場上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
探索太空的航天飛船上升起。
當國歌響起，五星紅旗在奧
運會領獎臺上升起。
當國歌響起，五星紅旗在
祖國的藍天高高飄揚。
課堂拓展
同學們，下面我們欣賞一下國歌的故事
課堂拓展
看了視頻，同學們有什么感受？
課堂總結
《當國歌響起》
謝謝同學們的觀看
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

展開更多......

收起↑