資源簡介

2023—2024學年第二學期期中教學質量檢測
三年級綜合試卷
題號 道德與法治部分 總分 科學部分 總分
一 二 三 四 五 一 二 三 四 五
得分
道德與法治部分
一、我會填
1.每個人都有豐富的( )，還會有各種想法和疑問。
2.生命不可能從謊言中開出( )的鮮花。
3.有時我們會不由自主地說謊，是因為( )、( )或( )的原因。
4.( )是中華民族的傳統美德，是做人之本。
5.鄰里( )，生活和睦，讓我們也來做一些( )的事。
6.平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多( )。
二、我會判斷，對的打“ ”，錯的打“×”
1.我們的性格和愛好不同，我們一樣可以成為朋友。 ( )
2.學習好、愛勞動的學生是十全十美的。 ( )
3.不讓我抄作業的同學就不配和我做朋友。 ( )
4.別人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。 ( )
5.我們可以毫不在意他人對自己的評價。 ( )
6.我們與鄰居相處，要相互理解 相互包容。 ( )
7.東東踢球時摔了一跤，行動不便，同學們對他不理不睬。 ( )
8.小劍違犯校規導致班級失掉流動紅旗，他卻覺得無所謂。 ( )
9.誠實與否是自己的事，與別人無關。 ( )
10.小區的小朋友總在小區樓道放鞭炮。 ( )
三、我會選。
1.我特別愛說話，同桌沉默寡言，我( )。
A.希望他能和我一樣愛說話，不然就不和他做朋友
B.跟他成為朋友，學會了安靜地傾聽
C.不與他來往，因為我們性格不同
2.我喜歡打乒乓球，好朋友吳華喜歡踢足球，我們在一起時( )。
A.強迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.尋找共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事
3.下列說法正確的是( )。
A.小軍喜歡與眾不同另類的穿著
B.小紅不允許自己有缺點
C.有不足不可怕，只要我們努力改進自己
4.考試時敏敏想讓自己的朋友小明傳答案，下面說法正確的是( )。
A.抄別人答案是不誠實的表現 B.小明應幫助敏敏考個好成績
C.小明應該講義氣
5.李東考試成績不理想，“不倒翁先生”會告訴他( )。
A.你可真差勁喲 B.好好找原因，提成績
C. 你很失敗呀
6.和自己興趣、愛好不同的人交朋友，可以( )
A.增長更多見識，開闊視野 B.沒有什么好處
C.發現自己不適合和他交朋友
7.下列說法正確的是( )。
A.面對別人的批評我應該認真反省 B.當別人不理解自己想法時，我很生氣
C.如果同學不主動跟我講話夸獎我，我就不和他說話
8.從菜店購物回家后，發現售貨員多找了錢，我應該( )。
A.自己知道就行了 B.用來買自己喜歡的東西
C.立即返回還給售貨員
9.政府向公民做出承諾，保證各項措施的落實，并便于大家監督。這些都是建立在( )基礎之上的。
A.憲法 B.法律 C.誠信
10.下面能體現和同學在一起好處的是( )。
A.上課可以小組討論 B.可以一起欺負別人
C.可以和伙伴一起上網吧
11.下列做法能體現集體意識的是( )。
A.跳繩比賽的時候，小明故意搗亂別班選手
B.春游時，班長主動舉著班旗
C.張可覺得自己是值日組長，不用打掃
12.王笑因為生病，頭發剃光了，同學們卻笑話她，她應該( )
A.只能回家哭 B.誰笑話跟誰打一架
C.跟同學們解釋原因
13.下面行為正確的是( )。
A.小區遛狗不栓繩我會向物業反映情況
B.鄰居家的門口總是堆放垃圾不管
C.新鄰居來敲門拒不答應
14.如果樓上晾曬衣服的時候淋濕了我家陽臺上的衣服，他應該( )。
A.不管不顧 B.下樓道歉 C.置之不理
四、分析題
春天來了，一群大雁往北方飛行，途中，有一只大雁受傷了，其他的大雁決定留下陪伴它.想一想其他的大雁為什么留下陪伴它呢 我們可以從大雁身上學到什么
科學部分
一、填空題
1、生物能生長，能繁殖，生長過程需要 。 不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養。
2、樹和草都是植物，他們都有 、莖、 、 和 ，他們的生長和生存都需要 、 和營養物質。
3、自然界有各種各樣的動物，有的生活在 ，有的生活在 。
4、仙人掌生活在干旱高溫的 ，蓮生活在 。
5、響尾蛇的一種特殊感官被稱為 。
二、判斷題
1、柳樹的莖是木質莖，蒲公英的莖是草質莖。 ( )
2、金銀花、蒲公英都是我們身邊有藥用價值的植物。
3、金魚的皮膚是裸露的。 ( )
4、蝗蟲、蜻蜓、蜘蛛都是昆蟲。
5、生活在干旱地區的植物，一般根系都很發達。 ( )
6、燕子的越冬地就是它的繁殖地。 ( )
三、選擇題
1、我知道校園里的( )是非生物。
A.柳樹 B.假山 C.夾竹桃
2、下列全部屬于脊椎動物的一組是( )。
A.鱷魚、蟾蜍、蚯蚓
B.喜鵲、蝙蝠、金魚
C.羊、青蛙、海星
3、昆蟲的觸角就是他們的( )。
A.鼻子 B.嘴巴 C.眼睛
4、像蓮一樣，生活在水中的植物還有( )。
①香蒲②蘆葦③睡蓮④水葫蘆⑤柳樹⑥香蕉樹⑦菊花⑧金魚藻
A.①②③④⑧ B.①②③④⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑦⑧
5、我們這個地區每年( )燕子會成群結隊的飛往南方。
A.春季 B.夏季 C.秋季
6、蝙蝠具有特殊的“回聲定位”本領，其發聲部位是( )。
A.喉 B.耳朵 C.鼻子
四、實驗題
實驗觀察目的：探究魚側線的作用。
實驗材料：魚缸、兩條鯽魚、凡士林、河水、木棒
提出的問題：
實驗步驟：
A.將兩條鯽魚同時放入魚缸中，用手拍打水面，兩條魚在水中 。
B.取出一條魚，將凡士林涂抹在它的兩側側線處，再放回魚缸。
C.重復三次用手拍打水面，觀察兩條魚的行為變化。
涂抹凡士林的鯽魚 。
因為這是一個模擬實驗，所以兩條鯽魚應大小相似，前后幾次用手拍打水面時應保持用力大小一樣。
實驗結論： 。
科學部分
一、填空題(每空1分，共26分)
1、水和營養 非生物
2、根 葉 花 種子 陽光 水
3、水里 陸地上
4、沙漠中 水中
5、熱眼
二、判斷題(每小題2 分，共12 分)
1、 2、 3、× 4、× 5、 6、×
三、選擇題(每小題 2 分，共12 分)
1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、A
四、實驗題(共10 分)
魚的側線有什么作用(2分) 立即游遠(2分) 沒有反應(2分)
魚的側線是種特殊感官，不僅能感知震動，還能感知水溫和水流。(4分)

展開更多......

收起↑