資源簡介

13.2內能—九年級物理人教版全一冊課前導學
知識集錦：
知識點1 內能
內能
（1）定義：構成物體的所有分子，其熱運動的① 與② 的總和，叫做物體的內能。
（2）單位：③________，簡稱焦，符號④ 。
（3）影響因素：溫度、質量、物質種類、狀態等。
（4）普遍性：⑤________物體，不論溫度高低，都具有內能。
內能與機械能的區別與聯系
內能 機械能
定義 物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和 物體動能和總和
研究對象 微觀世界的大量分子 宏觀世界的所有物體
存在情況 不能為零，自然界中一切物體都有內能 可以為零
影響因素 質量、狀態、物質種類、溫度等 質量、速度、高度、彈性形變量等
聯系 (1)物體無論是否具有機械能，一定具有內能； (2)物體的內能和機械能之間可以相互轉化； (3)單位都是焦耳
知識點2 內能的改變
內能的改變
（1）熱傳遞可以改變物體的內能
a.熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高、高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。
b.條件：物體之間或同一物體的不同部分之間存在⑥________。
c.方向：從⑦________溫向⑧________溫傳遞
d.最終結果：⑨________相同
e.基本方式：熱傳導、熱對流、熱輻射
f.實質：⑩________的轉移
（2）做功可以改變物體的內能
a.外界對物體做功，物體的內能會 。
b.物體對外界做功，物體的內能會 。
c.實質：內能與其他形式能的 ________
熱量
a.定義：在熱傳遞過程中，吸收或放出 的多少叫作熱量。
單位：焦耳，簡稱焦，符號J。
說明：熱量是一個過程量，伴隨著熱傳遞的產生而 、隨其終止而 ；物體本身并沒有熱量，不能說某個物體“具有”或“含有”熱量，更不能說“比較”兩物體熱量的多少，只能說物體“吸收”或“放出”了熱量。
答案：
①動能 ②分子勢能 ③焦耳 ④J ⑤一切 ⑥溫度差 ⑦高 ⑧低 ⑨溫度 ⑩能量 增加 減少 轉化 能量 產生 消失
自我檢測：
1.下列關于溫度、內能、熱量說法正確的是( )
A.物體內能減少時，一定是對外做了功 B.物體吸收了熱量，溫度可能不變
C.物體溫度升高，一定是吸收了熱量 D.溫度為0℃的物體沒有內能
2.下列情況中，物體內能減小的是( )
A.冰雪消融 B.鉆木取火 C.壓縮氣體 D.開水冷卻
3.內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的______能和分子______能的總和；溫度指物體的____________；熱量是指______。
4.熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術，熱熔鉆頭采用耐磨、耐高溫的硬質材料制成。鉆頭與薄板接觸時，鉆頭高速旋轉，使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦，用___________的方式（填“做功”或“熱傳遞”），瞬間達到幾千℃的溫度，實現___________能轉化為___________能，由于溫度超過金屬的熔點，鉆頭附近的金屬迅速熔化，鉆頭繼續施加向下的壓力，幾秒鐘就在金屬薄板上貫穿一個孔。
5.液化氣鋼瓶放在烈日下溫度會_______（選填“升高”或“降低”），這是通過_______的方法使其內能增加，具有一定的危險性，因此液化氣鋼瓶嚴禁暴曬。
答案以及解析
1.答案：B
解析：物體內能減少時，可能是放出了熱量，也可能是對外做功，A錯誤；
一個物體吸收了熱量，溫度可能不變，如晶體的熔化過程，B正確；
一個物體溫度升高時不一定是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，C錯誤；
溫度為0℃的物體也具有內能，故D錯誤。
2.答案：D
解析：A.冰雪消融，吸收熱量，內能增大，故A不符合題意；
B.鉆木取火，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，內能增大，故B不符合題意；
C.壓縮氣體做功，是對氣體做功，可以使氣體的內能增大，故C不符合題意；
D.開水冷卻，水放出熱量，內能減小，故D符合題意。
故選D。
3.答案：動；勢；冷熱程度；在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少
解析：內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少。
4.答案：做功；機械；內
解析：鉆頭高速旋轉，使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦，這是通過做功的方式，使物體內能增大，溫度升高，實現機械能轉化為內能。
5.答案：升高；熱傳遞
解析：改變內能的兩種方式有做功和熱傳遞，物體吸收熱量，內能增加，溫度升高，物體放出熱量，內能減少，溫度降低，液化氣鋼瓶放在烈日下會吸收熱量，溫度會升高，這是通過熱傳遞的方法使其內能增加，具有一定的危險性，因此液化氣鋼瓶嚴禁暴曬。

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