資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 高二年級(jí) 學(xué)期 秋季學(xué)期
課題 棧
教科書(shū) 書(shū) 名：信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 教材 出版社：廣東教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)解決問(wèn)題的需要，從現(xiàn)實(shí)情境中提煉出棧結(jié)構(gòu)。 能夠總結(jié)出棧的特性，了解棧在計(jì)算機(jī)程序中的組織和實(shí)現(xiàn)方法。 通過(guò)具體任務(wù)的探究活動(dòng)，體驗(yàn)用棧解決問(wèn)題的基本流程，逐步形成運(yùn)用棧結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題的思維方式和學(xué)科方法。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 1.依據(jù)解決問(wèn)題的需要，從現(xiàn)實(shí)情境中提煉出棧結(jié)構(gòu)。 2.了解棧在計(jì)算機(jī)程序中的組織和實(shí)現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.能夠總結(jié)出棧的特性，運(yùn)用棧的特性解決實(shí)際操作問(wèn)題。
問(wèn)題導(dǎo)入：棧作為特殊線性表，有什么“特殊之處”呢？探究學(xué)習(xí)任務(wù)一：觀看大運(yùn)會(huì)川劇變臉視頻并概括蓉寶的貼臉順序和扯臉順序具有什么規(guī)律？ 任務(wù)二：舉例棧在生活中的應(yīng)用 體驗(yàn)：掃碼進(jìn)入自制全景超市，依照操作說(shuō)明交互式體驗(yàn)棧結(jié)構(gòu)在生活中的具體應(yīng)用 舉例：生活中的其他具體應(yīng)用知識(shí)講解（1）：棧的概念及特征
教學(xué)過(guò)程
探究活動(dòng)任務(wù)三：模擬實(shí)現(xiàn)軟件的撤銷(xiāo)功能 任務(wù)四：超市手推購(gòu)物車(chē)的停放知識(shí)講解（2）：空棧、入棧、出棧以及棧底、棧頂相關(guān)概念 分析數(shù)據(jù)關(guān)系、建立數(shù)據(jù)模型、在程序中定義棧遷移提升列車(chē)調(diào)度問(wèn)題趣味拓展掃碼獲取資源包中視頻與漢諾塔小游戲 通過(guò)視頻可以了解到中國(guó)高鐵調(diào)度指揮中心是什么樣子，調(diào)度員每天做些什么以及一款漢諾塔小游戲，請(qǐng)同學(xué)們邊玩邊思考：漢諾塔游戲中的棧的個(gè)數(shù)與棧元素的數(shù)量關(guān)系并且嘗試在程序中定義漢諾塔的棧課堂小結(jié)利用思維導(dǎo)圖對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行梳理，總結(jié)提煉棧結(jié)構(gòu)在生活及計(jì)算機(jī)科學(xué)中的重要意義。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)高鐵取得的矚目成就，并以此為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)造熱潮，踐行“強(qiáng)國(guó)有我”的時(shí)代號(hào)召。

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