資源簡介

第四單元 民族關系與國家關系
第12課　近代西方民族國家與國際法的發展
本課是人教統編版選擇性必修1《國家制度與社會治理》第四單元第12課《近代西方民族國家與國際法的發展》，本課通過三個子目（近代西方民族國家的產生、國際法的形成與外交制度的建立、20世紀國際法的發展）講述了近代西方民族國家與國際法的發展歷程。
【唯物史觀】
通過學習，運用唯物辯證史觀及有關理論，了解近代西方民族國家形成的原因，理解近代民族國家與古代的帝國、王國的區別，培養學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
【時空觀念】
通過教科書和配套課件，認識近代西方民族國家與國際法的發展所處的特定時空環境，抓住其特定時空背景和階段特征。
【史料實證】
通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設置懸念，認識外交制度的建立對國際關系和國際法的作用，提高學生探究分析歷史問題的能力。
【歷史解釋】
引導學生運用本課教材中文獻資料所提供的有效信息，梳理20世紀國際法的發展歷程，認識二戰后國際法的發展以及存在的局限性，培養有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
【家國情懷】
通過教學讓學生培養國家意識、民族意識和國際關系的法制精神，增強規則意識和法制意識。
1.重點：民族國家和國際法的形成過程
2.難點：民族國家的概念、國際法的形成特點及評價
1.利用網絡資源進行前期課前準備，提出問題請教師有目的性地準備課程資料。
2.學生課前預習，查閱相關背景資料，搜集有關資料。
【課堂導入】
通過相關圖片，導入本課學習。
請同學們觀察上面兩幅圖片，左圖是1815年歐洲形勢圖，右圖是位于海牙的國際法院。大家思考一下，兩者分別反映了西方社會的哪些現象？對！民族國家與國際法的發展。那么，近代西方民族國家與國際法的發展狀況如何？這些正是我們這節課所要探討的主題。
【講授新課】
近代西方民族國家的產生
問題情境
請同學們結合教材內容及所學知識，概括指出歐洲各專制王權國家是如何形成的？它們又是如何逐漸變為具有獨立主權的民族國家的？
自主學習
1．專制王權國家
(1)背景
①15世紀前后，西歐國家中央集權得到加強。
②宗教改革運動使各國世俗權力強化，國家和民族認同觀念日益顯現。
(2)表現
①1534年，英王亨利八世授意議會通過《至尊法案》，宣布國王是英國教會的首腦，建立起國王的專制統治。
②路易十四時期，法國王權到達頂峰。歐洲國家紛紛成為專制王權國家。
圖片情境
自主學習
2．民族國家
(1)背景
①13世紀，英語開始成為英國人廣泛使用的語言。
②16世紀，法語成為法國的官方語言。
③法國大革命及拿破侖戰爭，促進了歐洲各國民族意識的覺醒。
④個人對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠。
⑤出現了國旗、國歌和各種國家節日，國家在人們的意識中越來越重要。
(2)經過：歐洲各專制王權國家逐漸變為具有獨立主權的民族國家。
(3)特點：民族國家有的由單一民族組成，更多的則是包括了多個民族。
圖片情境
合作探究
探究一 西方民族國家建立的背景
材料一 以巴黎為中心的國內統一市場逐步建立，封建割據勢力被逐漸削弱。法語作為民族語言被推廣。從13世紀開始,對法語的贊美之詞便不絕于書，到了15世紀中葉，法語逐漸從北方到南部被廣為使用。
材料二　14—15世紀……王權不斷加強，中央集權代替了地方分權。從15世紀末開始，民族國家開始形成，國王成為認同的象征，共同的經濟制度、以相同法規為基礎的社會生活的形成使民族國家的根基不斷鞏固。
——均摘編自楊寧一《歷史學習的新視野新知識》
根據材料一、二并結合所學知識，分析15世紀推動歐洲民族國家形成的歷史條件。
提示：商品經濟的發展和資本主義萌芽的產生；市民階層(資產階級)力量壯大；新航路開辟及早期殖民擴張；專制王權的興起；文藝復興與宗教改革的影響；民族意識增強；統一市場的形成與民族語言、民族文化發展；共同的經濟制度、相同法規為基礎的社會生活的形成。
探究二 民族國家的特點
(1)從民族國家與民族主義的關系上來看，民族認同感是近代民族國家的特點之一。
(2)民族國家的出現在其發生時段上大多與現代化的過程密切相關。工業化、現代化使彼此分離的各個民族交往密切；現代化催生了英、法、德等資本主義民族國家。
(3)民族國家有統一的國內市場，有明確的國家疆界，有通用的民族語言和文化。
國際法的形成與外交制度的建立
問題情境
請同學們結合教材內容及所學知識，指出國際法的形成與外交制度的建立有何原因、經過？其影響如何？
自主學習
1．原因
(1)國家主權意識加強，各國強調國家利益至上，國家之間利益紛爭加劇。
(2)人們希望通過法律制度來處理國家之間的關系，減少武力沖突。
2．過程
(1)格勞秀斯在1625年出版《戰爭與和平法》，提出君主應該制定條約并接受約束，確定了國際法的主體是主權國家，奠定了國際法的基礎。
(2)1618年，德意志新教同盟與天主教同盟戰爭，歐洲各國紛紛卷入其中。
(3)1648年，交戰方簽訂《威斯特伐利亞和約》，形成威斯特伐利亞體系。
①確立了國際關系中的國家領土、主權與獨立等原則。
②開創了用國際會議和通過談判達成協議的形式解決國際爭端、結束國際戰爭的先例。
③確認了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則。
(4)17世紀時，歐洲國家的君主們派遣常駐外交使節和外交使團。在此基礎上，近代外交制度逐漸建立起來。
圖片情境
視頻情境
播放視頻——威斯特伐利亞體系
3．影響
(1)為國際關系確立了一些規則，為用和平方式解決國與國之間的爭端、減少戰爭行為開辟了新的途徑。
(2)1815年，歐洲各國在維也納會議及此后簽訂了一系列條約，建立起維也納體系。外交制度進一步發展，國際法的應用范圍擴大到美洲、亞洲等其他許多地方。
(3)但是，西方各國在國際法應用中實行雙重標準，為了謀取利益經常違反國際法，導致國際沖突不斷。
圖片情境
20世紀國際法的發展
問題情境
請同學們結合教材內容及所學知識，指出第一次世界大戰前后國際法的發展狀況如何？
自主學習
1．第一次世界大戰前后
(1)背景：第一次世界大戰使國際法遭到嚴重破壞。
(2)表現
①十月革命后，蘇俄提出了不兼并不賠償的原則，宣布侵略戰爭為反人類罪，為國際法開辟了新的發展階段。
②戰后，戰勝國建立了凡爾賽－華盛頓體系，成立了世界上第一個由主權國家參加的政治性國際組織——國際聯盟。但是，國際聯盟被英國和法國控制，缺乏普遍性和權威性。它的“全體一致”原則，使之難以履行制止戰爭、維護世界和平的國際責任。
③1928年8月，美、法等國簽訂了《非戰公約》，宣布和平解決國際爭端。但是，公約并未真正得到實行。
圖片情境
問題情境
請同學們結合教材內容及所學知識，指出第二次世界大戰后國際法的發展狀況如何？
自主學習
2．第二次世界大戰后
(1)背景：第二次世界大戰爆發后，法西斯國家的侵略活動使國際法再遭破壞。
(2)表現
①1945年6月，50個國家的代表簽署了《聯合國憲章》。
a．憲章確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的機制，并賦予安理會制裁的權力。
b．確定了“大國一致”原則，集體安全體制進一步完善。
②1946年，國際法院成立，發展了國際司法制度。
③第二次世界大戰后，新的民族國家的獨立和各類國際組織數量的激增，推動了國際法的發展。
④國際法的領域大大擴展，對世界和平與發展作出了積極的貢獻。但是國際法的實施仍然有很多局限性。一些大國為了一己私利，不惜退出國際條約，甚至不經聯合國授權就進行制裁或發動戰爭，嚴重威脅著世界和平。
圖片情境
合作探究
探究三 國際法的影響
材料一 締約各國，為增進國際合作并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規定，以為今后各國政府間行為之規范，在有組織之民族間彼此關系中維持正義并恪遵條約上之一切義務。
——《國際聯盟盟約》1919年6月
材料二 聯合國之宗旨為：一、維持國際和平及安全，并為此目的:采取有效集體辦法,以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞,并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。
——《聯合國憲章》1945年6月
閱讀材料一、二，探討國際法的發展對世界歷史的影響。
提示：為國際關系確立了規則，為用和平方式解決國際爭端、減少戰爭行為，維護世界和平與發展作出積極貢獻。但國際法的實施仍然有很多局限性。
【課堂小結】

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