資源簡介

知識點一：長度
1、測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。
2、長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，
其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。
3、長度單位換算：
1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；
1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
知識點二：刻度尺
測量長度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程；
②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端；
③讀數時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。
知識點三：時間
國際單位制中，時間的基本單位是秒S。
時間的單位還有小時（ h ）、分(min)。
單位換算：1h = 60min 1min = 60s。
知識點四：誤差和錯誤
測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。
誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。
減少誤差方法：（1）多次測量求平均值
（2）選用精密測量工具、
（3）改進測量方法。
誤差與錯誤區別：誤差不是錯誤，錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。
練習題1：下列說法錯誤的是（　 　）
A．教室門的高度大約是2m B．人的頭發直徑大約是70μm
C．課桌的高度大約是1.5m D．一個正常中學生的腳長約為0.23m
練習題2：一支新中華2B鉛筆的長度約為（ ）
A 17．5mm B 17．5cm C 17．5dm D 17．5m
練習題3：下列說法正確的是（ ）
A．普通中學生使用的課桌高度約為1.8m
B．一個普通中學生的身高約為2m
C. 一元硬幣的直徑約為2.5cm
D. 一支鉛筆的長度約為15dm
練習題4：下列關于單位換算正確的是（　 　）
A.3.56m=3.56m×109nm=3.56×109nm
B.3.56m=3.56×109nm=3.56×109nm
C.3.56m=3.56nm×109=3.56×109nm D.3.56m=3.56nm×109m=3.56×109nm
練習題5：下列單位換算過程正確的是（　 　）
A．25.6cm＝25.6×0.001m＝0.0256m
B．25.6cm＝25.6cm×0.01＝0.256m
C．10m/s＝10m/s×3.6＝36km/h
D．10m/s＝10×3.6km/h＝36km/h
練習題6：用刻度尺測量物體的長度時, 下列要求中錯誤的是（ ）
A．測量時刻度尺不能歪斜
B．測量時必須從刻度尺最左端量起
C．讀數時視線應垂直于刻度尺
D．記錄結果時必須在數字后注明單位
練習題7：下列對刻度尺的使用方法中正確的是（　 　）
A. B.
C. D.
練習題8：用厚刻度尺測量木塊的長度，如下圖所示操作正確的是（　 　）
A B C D
練習題9：用直角三角板和刻度尺測量一圓柱形物體的直徑, 如圖所示, 其中正確的圖是（ ）
練習題10：關于誤差，下列說法中正確的是（　 　）
A．誤差是由于測量方法不正確造成的
B．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差
C．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅
D．多次測量求平均值可以消除誤差
練習題11：有關誤差，下列說法中正確的是（ ）
A. 誤差就是測量中產生的錯誤
B. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
C. 實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差
D. 采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差
練習題12：小華同學測量了物理課本的長度，測量記錄分別是24.82cm、24.81cm、24.28cm、24.81cm、24.83cm，則課本的長度為（　 　）
A．24.71cm B．24.82cm C．24.81cm D．24.83cm
練習題13：某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如圖下︰12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體長度應記為（　 　）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
練習題14：某同學用同一把毫米刻度尺先后五次測出同一木板的長度，記錄結果如下：①17.82cm，②17.83cm，③17.81cm，④17.28cm，⑤17.81cm該物體的真實長度接近于（ ）
A．17.8175cm B．17.71cm C．17.82cm D．17.81cm
練習題15：如圖所示，物體的長度是 cm；秒表的讀數為 s。
練習題16：如圖所示，木塊的長度為 cm。
練習題17：如圖所示的刻度尺的分度值為 cm， 所測木塊的長度為 cm．
練習題18：一支2B鉛筆的長度約為20 ，一位初二學生脈搏跳動10次的時間約為0.2
練習題19：（1）如圖甲所示，物體的長度是 cm；
（2）如圖乙所示，物體的長度為 cm。
知識點一：長度
1、測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。
2、長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，
其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。
3、長度單位換算：
1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；
1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
知識點二：刻度尺
測量長度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度標尺的零刻度線、最小分度值和量程；
②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所測物體的一端；
③讀數時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。
知識點三：時間
國際單位制中，時間的基本單位是秒S。
時間的單位還有小時（ h ）、分(min)。
單位換算：1h = 60min 1min = 60s。
知識點四：誤差和錯誤
測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。
誤差的產生與測量儀器、測量方法、測量的人有關。
減少誤差方法：（1）多次測量求平均值
（2）選用精密測量工具、
（3）改進測量方法。
誤差與錯誤區別：誤差不是錯誤，錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。
練習題1：下列說法錯誤的是（　B 　）
A．教室門的高度大約是2m B．人的頭發直徑大約是70μm
C．課桌的高度大約是1.5m D．一個正常中學生的腳長約為0.23m
練習題2：一支新中華2B鉛筆的長度約為（ B ）
A 17．5mm B 17．5cm C 17．5dm D 17．5m
練習題3：下列說法正確的是（ C ）
A．普通中學生使用的課桌高度約為1.8m
B．一個普通中學生的身高約為2m
C. 一元硬幣的直徑約為2.5cm
D. 一支鉛筆的長度約為15dm
練習題4：下列關于單位換算正確的是（　 B　）
A.3.56m=3.56m×109nm=3.56×109nm
B.3.56m=3.56×109nm=3.56×109nm
C.3.56m=3.56nm×109=3.56×109nm D.3.56m=3.56nm×109m=3.56×109nm
練習題5：下列單位換算過程正確的是（　D 　）
A．25.6cm＝25.6×0.001m＝0.0256m
B．25.6cm＝25.6cm×0.01＝0.256m
C．10m/s＝10m/s×3.6＝36km/h
D．10m/s＝10×3.6km/h＝36km/h
練習題6：用刻度尺測量物體的長度時, 下列要求中錯誤的是（ B ）
A．測量時刻度尺不能歪斜
B．測量時必須從刻度尺最左端量起
C．讀數時視線應垂直于刻度尺
D．記錄結果時必須在數字后注明單位
練習題7：下列對刻度尺的使用方法中正確的是（　 A　）
A. B.
C. D.
練習題8：用厚刻度尺測量木塊的長度，如下圖所示操作正確的是（　 C　）
A B C D
練習題9：用直角三角板和刻度尺測量一圓柱形物體的直徑, 如圖所示, 其中正確的圖是（ B ）
練習題10：關于誤差，下列說法中正確的是（　 C　）
A．誤差是由于測量方法不正確造成的
B．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差
C．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅
D．多次測量求平均值可以消除誤差
練習題11：有關誤差，下列說法中正確的是（ D ）
A. 誤差就是測量中產生的錯誤
B. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
C. 實驗中認真仔細地進行測量可以消除誤差
D. 采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差
練習題12：小華同學測量了物理課本的長度，測量記錄分別是24.82cm、24.81cm、24.28cm、24.81cm、24.83cm，則課本的長度為（　 B　）
A．24.71cm B．24.82cm C．24.81cm D．24.83cm
練習題13：某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如圖下︰12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體長度應記為（　C 　）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
練習題14：某同學用同一把毫米刻度尺先后五次測出同一木板的長度，記錄結果如下：①17.82cm，②17.83cm，③17.81cm，④17.28cm，⑤17.81cm該物體的真實長度接近于（ C ）
A．17.8175cm B．17.71cm C．17.82cm D．17.81cm
練習題15：如圖所示，物體的長度是 2.50 cm；秒表的讀數為 337.5 s。
練習題16：如圖所示，木塊的長度為 1.10 cm。
練習題17：如圖所示的刻度尺的分度值為 0.1 cm， 所測木塊的長度為 1.85 cm．
練習題18：一支2B鉛筆的長度約為20 cm ，一位初二學生脈搏跳動10次的時間約為0.2 min
練習題19：（1）如圖甲所示，物體的長度是 3.50 cm；
（2）如圖乙所示，物體的長度為 2.00 cm。

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