資源簡介

課題 科學社會主義的理論與實踐 章節 必修一第一課第二框
教學任務目標 和教學 目標 能論證空想社會主義的弊端和《共產黨宣言》的作用。從探索科學社會主義的理論到實踐過程中學會分析歸納能力。能讓學生明白科學社會主義的強大生命力和科學性，樹立學生對社會主義的道路自信 ，從而培養政治認同的核心素養。
教學 重難點 科學社會主義的思想來源、歷史條件和兩大理論基石、《共產黨宣言》的主要內容和發表意義、科學社會主義從一國到多國的實踐過程讓學生從科學社會主義從一國到多國的實踐曲折中，理解社會主義的發展前途一定是光明的，社會主義必將戰勝資本主義。
教學 資源 利用希沃白板進行課件的制作
教學設計 思路 讓學生自主從視頻、原著和文字材料中歸納重點知識，鍛煉能力；并在教師引導下樹立對科學社會主義的認同感，升華情感。
教學流程
教師環節 學生環節 設計意圖
一、導入 這節課講述科學社會主義的理論和實踐，那科學理論它不是憑空出現的，牛頓說過 If I have seen further, it is by standing on the shoulders of giants伴隨資本主義發展中，一些先進份子看到了資本主義的弊端，紛紛進行批判和揭露，同時表達對理想社會的訴求，從而形成空想社會主義。 回答上節課資本主義弊端 銜接導入，引入思維連貫
二、講授新課 （一)科學社會主義的思想來源：空想社會主義 【教師】呈現歐文“新和諧公社”實驗視頻；圣西門實業制度、傅里葉和諧制度以及歐文“新和諧公社”的方式和途徑的文字材料。組織學生根據視頻和文字材料探索為什么空想社會主義是空想？ 【教師】根據學生回答，歸納提升，總結。 空想社會主義是科學社會主義的直接思想來源，為科學社會主義的形成提供了許多有益的思想材料，例如圣西門論述了他的最終目的是實現工人階級的解放，傅立業揭露和批判了資本主義競爭和無政府狀態所造成的災難等，都為馬克思創立科學社會主義提供了直接的思想材料。但是空想社會主義有很大的局限性，這也是空想社會主義為什么會失敗的原因。主要局限性可以分為兩個方面。 第一是內因：首先，空想社會主義僅從理性等原則出發設計未來社會的美好藍圖（它對于資本主義和社會主義的認識，不是建立在人類社會發展的客觀規律的基礎上，而是以它們是否合乎人類理性為評判標準。他們認為資本主義之所以是罪惡的社會，是因為它違背了人類理性，而社會主義之所以是理想社會，是因為它符合人類社會的理性，故而，我們可以發現，空想社會主義對社會主義的的認識是從唯心史觀出發的）；其次是空想社會主義沒有找到消滅資本主義和建立新社會的強大力量，沒有看到人民群眾在社會變革中的主體地位；最后，想社會主義者沒有找到社會變革的正確路徑，主張階級調和，空強調通過階級調和的方式來實現變革，反對階級斗爭，但是在資本主義社會，資本私人占有和社會大生產之間的矛盾是無法消除的，階級斗爭也是無法通過階級調和來消除的，這樣的方式是不徹底的，是軟弱的，因此他們所主張的社會變革方式是錯誤的。由此可見，空想社會主義的理論還不完善。 第二是外因：空想社會主義者都看到了資本主義社會的階級對立，但由于當時的無產階級還不夠成熟，無力采取獨立的政治行動，他們僅僅表現為一個被壓迫的受苦受難的階級，所以還不具備反抗資本主義的力量，工人階級也還需要壯大。 （二）科學社會主義誕生的歷史條件和兩大理論基石 【教師引導過渡】根據空想社會主義理論還不完善，工人階級還需壯大兩個角度思考，可以發現社會主義理論要想從“空想”變成“科學”還需要工人階級的壯大和理論的完善，所以三大工人運動的爆發和馬恩創立唯物史觀與剩余價值學說就讓社會主義從空想變成了科學。 【學生】歸納三大工人運動、唯物史觀與剩余價值學說及其對科學社會主義的意義。 【教師】歸納講解 三大工人運動是1831-1843法國里昂工人起義，1836-1848英國憲章運動和1844年德國爆發的西里西亞紡織工人起義。三大工人的斗爭形勢都停留在經濟斗爭和政治斗爭兩個方面，而缺乏思想理論斗爭，沒有革命的理論就不會有革命的運動，所以缺乏思想理論斗爭是三大工人運動失敗的原因之一。三大工人運動雖然失敗，但卻具有重大意義：以三大工人為標志，工人階級以前是在資產階級的領導下進行反封建斗爭，而如今工人階級為了自己的經濟利益和政治權益開始了獨立斗爭，標志著工人階級開始作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，這也是科學社會主義誕生的歷史條件。 唯物史觀是馬克思恩格斯批判吸收德國古典哲學也就是黑格爾的辯證法與費爾巴哈的唯物主義的合理成分創立而成的；而剩余價值學說則是馬克思恩格斯剖析資本主義社會，批判繼承英國古典政治經濟學的思想成果。它們是科學社會主義的兩大理論基石，前者揭示了人類社會發展的一般規律，后者為無產階級的斗爭指明了方向，使社會主義實現了由空想到科學的偉大飛躍。 科學社會主義誕生的標志：《共產黨宣言》 【教師】播放“誦讀共產黨宣言”的視頻，以及呈現《共產黨宣言》的經典語句，讓學生合作探究，分析《共產黨宣言》的作用，指出“科學”之處體現在哪些方面。 【學生】根據原文小組合作，分析《共產黨宣言》問世作用和科學之處 【教師】總結和提升學生的回答，講解《共產黨宣言》問世的作用和科學之處。 共產黨問世的作用有三：（1）“兩個必然”：論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利。《共產黨宣言》對資本主義作了系統而又深刻的分析，科學地評價了資產階級的歷史作用，揭示了資本主義的本質矛盾，論證了資本主義必然滅亡和共產主義必然勝利的人類發展規律。闡述了無產階級作為資本主義掘墓人肩負的偉大歷史使命，指出共產主義必將代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會。（2）闡述了無產階級政黨的性質、特點、任務、和策略原則。（3）闡述了社會主義的理想目標。共產主義社會的理想目標是實現每個人自由而全面的發展。在共產主義社會，腦力勞動和體力勞動的對立，城鄉和工農的差別消失了，其他各種舊事分工也不復存在，人們不但可以自由轉換勞動的方式，而且有充分的時間從事自己喜愛的活動，于是勞動不再是謀生的手段，而成為生活的第一需要，人實現了自由而全面的發展。 從《共產黨宣言》的作用可以發現，《共產黨宣言》是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律；是人民的理論，創立了人民實現自身解放的思想體系；是實踐的理論，指引者人民改造世界的行動；是開放的理論，始終站在時代前沿。 【設計意圖】讓學生通過讀原著的合作探究活動，鍛煉對文本的分析和歸納能力，并掌握《共產黨宣言》問世的作用，理解科學社會主義的科學之處 科學社會主義的實踐歷程 【教師】播放法語版國際歌的演奏視頻；給學生呈現社會主義實踐歷程的關鍵詞曲線圖：初試——飛躍——發展——曲折——上升；讓學生閱讀教材相互討論每一關鍵詞對應的相應事件是什么？ 【學生】探究出相應的事件為：初試：1871年3月28日，巴黎公社宣告成立。72天后，在國內外敵對勢力的聯合鎮壓下失敗了——飛躍：1917年，俄國爆發十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，實現了科學社會主義從理論到現實的歷史性飛躍。 ——發展：二戰后，有十多個國家在無產階級政黨的領導下，建立起了人民民主的國家，走上了社會主義道路。社會主義實現了從一國實踐到多國實踐的發展——曲折：20世紀80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯解體，世界社會主義運動的發展出現嚴重曲折——上升：中國特色社會主義偉大實踐。 【教師】對學生進行點撥和情感升華，增強學生對科學社會主義和我國的自信心。 社會主義的發展雖有曲折，但前途一定是光明的，社會主義必將戰勝資本主義。將目光投向一直堅持社會主義發展方向的中國，就可以發現，我國取得了舉世矚目的成 就，在短短70多年的時間內就帶領全體人民進入了小康社會，實現了脫貧攻堅任務，步入了新時代，成為世界第二大經濟體，并且還將繼續帶領中國人民實現現代化強國目標和實現中華民族的偉大復興，可見科學社會主義具有無比強大的生命力，從人類社會發展的趨勢來看，共產主義也必然會戰勝資本主義，贏得最終的勝利，因此我們要堅定我國特色社會主義發展方向和道路，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，并積極投身到我國的的社會主義事業建設中去，為我國的發展做貢獻。 【設計意圖】讓學生通過自主探究，懂得科學社會主義的實踐歷程，明白科學社會主義雖有曲折，但前途一定是光明的，社會主義必將戰勝資本主義，增強道路自信。 三、課堂總結 利用板書，帶領學生對本節課知識進行回顧。 四、作業設置 學唱中文版《國際歌》 五、教學板書 【學生】探索出空想社會主義是空想是因為其理論存在缺陷。 【設計意圖】讓學生掌握科學社會主義的思想來源，即空想社會主義及其局限性。 【設計意圖】:讓學生掌握科學社會主義由空想到科學的歷史條件和理論基石。 V
教學 反思 本課知識點較多，但是理解難度不大，因此在重點突出的同時加深學生對科學社會主義產生過程是必要的。

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