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(共37張PPT)
時代與變革——為人生而藝術
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山水書房 綜合材料 呂勝中
問題1：你能猜出作品的具體創作年代嗎？
威尼斯雙年展現場的參展作品《山水書房》
書房對比，直觀感受，尋找不同點？
功能
格調
什么樣的社會現實為藝術家的藝術創作提供了物質基礎呢？
山水書房獨特的功能和格調背后，體現了當時怎樣的社會進步呢？
現階段，我國的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
問題2：作品中哪些具體內容與功能和格調有關？
藝術語言
色彩
空間
家具
擺設
圖案
色彩
純度低
素雅
和諧
空間
廣闊
《夏景山口待渡圖卷》南唐 董源
《六君子圖》元 倪瓚
《窠石平遠圖》宋 郭熙
大面積的空間留白
廣闊、悠遠、寧靜、空靈
當我們面對藝術家精心設計的這種空間的轉化，會再次觸發哪些感受呢？
簡約 質樸
見素抱樸，繪事后素。
家具樣式
案頭擺設
問題3：何謂“山水”書房？
“山水”，這種文化符號的背后又蘊含著怎樣的精神追求呢？
總結《山水書房》獨特的藝術語言，思考背后的根源
↓
審美趣味
寧靜
自然
簡率
質樸
藝術語言
色彩
空間
家具
擺設
圖案
↓
山水精神
計白當黑
虛實相生
寧靜致遠
自然和諧
智者樂水
仁者樂山
見素抱樸
繪事后素
社會背景
東西方文化碰撞下
優秀傳統藝術的反思與守正創新
人與自然和諧共生的生態文明的前奏
不斷擴大的新時代知識分子階層的文化自覺與品質追求
↓
問題4：作者借用“山水”到底想表達什么？
問題5：山水外衣下到底包裹的是什么？
書的內容與護封有什么關系嗎 作者想表達什么
問題（1）：包書皮的意義？
任務（1）：模擬現場，播放學生包書皮視頻，感受并思考包書皮的意義。
問題（2）：作者選擇山水畫包書皮的用意？
任務（2）：模仿作品現場，用"山水畫"包書皮，一幅傳統山水畫被電腦分割，然后在書脊上拼成局部畫面。
“家是最小國，國是千萬家。”
“至廣大盡精微”
問題二:為什么說家國情懷是中國現代美術重要的精神品格？
《山水書房》這件作品還藏著一個重要的構成要素是什么？
問題三：為什么說以人為中心是中國現代美術的重要特色？
任務 ：
（1）模擬現場觀眾抽書，嘗試找到自己有興趣翻閱的書籍
問題1:觀眾抽書、看書、放書的過程中會有哪些心理和視覺的感受
（3）還書
（2）看書，隨意
翻閱
五代 周文矩 文苑圖（局部）北京故宮博物院藏
體驗方式的
改變
觀看方式的
改變
百姓日用即道——王艮
（1）大眾性
改變了觀看方式，從小眾到大眾藝術，藝術普及的同時弘揚中國優秀傳統文化。
問題2：觀眾抽書、看書、放書的行為，是對作品的破壞還是再創作
具象
抽象
秩序
混亂
這種“破壞”是藝術家預估的嗎？
這種“破壞”有沒有意義？
這種“破壞”是對傳統的徹底打破，還是向經典致敬的創新？
這種“破壞”改變了什么？藝術家到底要表達什么觀念？
思考
（2）能動性
觀眾的抽取行為是對作品的無意識再創造，這本身也是作品的一部分，體現了“觀眾的掌控權”。而這一過程正體現了“人人都是藝術家”的理論。
問題3《山水書房》互動中，哪些創造性是作者可能都沒有想到的？
（3）包容性
流動的觀眾也是作品重要的組成部分，不同觀眾的反應是作品創造性的重要因素，這也是藝術的核心本質。
問題三 為什么說以人為中心是中國現代美術的重要特色？
《天梯》 蔡國強 2015年
《鳳凰》 徐冰 2015年
《背后的故事：富春山居圖》 徐冰 2014年
《空中花城》 蔡國強 2018年

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