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(共44張PPT)
感知與判斷——
美術鑒賞的過程與方法
1 鑒賞美術作品的一般過程是什么？
2 鑒賞方法還有哪些？
鑒賞：它是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品和美術現(xiàn)象進行觀察、體驗、聯(lián)想、鑒別與評價，獲得審美經(jīng)驗，提高藝術品位的認知活動。
鑒賞美術一般鑒賞的過程是什么？
美術鑒賞一般過程——“四步法”鑒賞 畫了什么？ 陳述作品中看到的東西。 （包括畫面的內容、色彩、材質、尺寸、肌理等 ） 描述
怎么畫的？ 探討作品的形式構成特征。 （包括形狀間的相互關系、色調處理、空間營造等） 分析
為什么畫？ 合理闡述作品的意義和作者想表達的思想。 （結合作品的時代、文化背景，藝術家的創(chuàng)作心得等） 解釋
有什么價值或意義？ 在一定范圍內比較，判斷作品優(yōu)劣。 （可參考公認的標準或依據(jù)，結合你個人的理解與感悟） 評價
《清明上河圖》 北宋 張擇端 寬24.8厘米、長528.7厘米 絹本設色 長卷
《清明上河圖》 北宋 張擇端 寬24.8厘米、長528.7厘米 絹本設色 長卷
首段
中段
后段
人物
牲畜
貨船
酒樓建筑
第二步“分析”
形狀間的相互關系
色調處理
空間營造
構圖原理
筆墨技法、設色技巧、空間布局
筆墨技法
“界畫”
筆墨技法
厚重的城墻 蒼老的樹干 透明的流水 屋頂席棚和輕煙薄霧
商店的招牌 歡門 枝葉
設色技巧
散點透視
空間布局
城內 汴河 郊野
空間布局
亭臺樓閣 虹橋
焦
點
透
視
空間布局
《雅典學院》 拉斐爾 壁畫
散點透視 焦點透視
空間布局
對比賞析
第三步“解釋”
體驗 聯(lián)想 想象
意義 思想 內涵
《清明上河圖》 北宋 張擇端 寬24.8厘米、長528.7厘米 絹本設色 長卷
稅吏和貨主的爭吵
慵懶的士卒
城門防務松弛，沒有兵卒把守
望火亭無人看守
軍中飲酒成風
盛世還是危機？
第四步“評價”
比較 判斷
理解 感悟
《清明上河圖》 北宋 張擇端 寬24.8厘米、長528.7厘米 絹本設色 長卷
如何評價《清明上河圖》呢？
寫實性
藝術價值
敘事性
藝術價值
戲劇性
藝術價值
“中華第一長卷”
歷史文化價值
趙太丞家的算盤
商業(yè)活動
建筑
歷史學角度
建筑學角度
經(jīng)濟學角度
《清明上河圖》 北宋 張擇端 寬24.8厘米、長528.7厘米 絹本設色 長卷
美術鑒賞“四步法”
描述 、分析、解釋、評價
1、綜合式鑒賞
2、形式鑒賞
3、社會學式鑒賞
鑒賞方法還有哪些
中國傳統(tǒng)書畫“品評”
“品評”即品味和評論
“四品”，即逸品、神品、妙品、能品
綜合式鑒賞
《太白行吟圖》南宋 梁楷 81.1cm×30.5cm 中國畫(軸) 紙本水墨
墨色——形態(tài)——神韻——風度
墨線——飄逸——神情——肖似
畫面——狹長——布白——聯(lián)想
“逸品”
濃
淡
干
濕
細
致
概
括
《太白行吟圖》南宋 梁楷 81.1cm×30.5cm 中國畫(軸) 紙本水墨
墨色——形態(tài)——神韻——風度
墨線——飄逸——神情——肖似
畫面——狹長——布白——聯(lián)想
“逸品”
計
白
當
黑
1.語言元素：點、線、面、色
2.語言手段：明暗、空間、透視、構圖、肌理
3.語言規(guī)則：變化與統(tǒng)一、對比與和諧、
對稱與均衡、比例與尺度、節(jié)奏與韻律
形式鑒賞
《雄視》潘天壽347.3cm×143cm
中國畫（軸）紙本設色
《雄視》潘天壽347.3cm×143cm
中國畫（軸）紙本設色
禿鷹與
倒三角的山石
開張的松針
山石的長線條
與
鷹的墨塊
韻律與節(jié)奏
對比與平衡
當時社會的產(chǎn)物
歷史和時代的角度
透過作品探討主題
思考作者的創(chuàng)作意圖
社會學鑒賞
《蓬皮杜國家藝術文化中心》法國
《自行車輪子》 127cm×32cm×64cm
杜尚（法國） 1919年
你覺得這是一件
藝術作品嗎？
《自行車輪子》 127cm×32cm×64cm
杜尚（法國） 1919年
杜尚《自行車輪子》的出現(xiàn)改變了西方當代藝術的進程，其偉大之處在于其作為一個概念性命題所產(chǎn)生的顛覆性意義。
“綜合式鑒賞”
“形式鑒賞”
“社會學式鑒賞”
1 鑒賞美術作品的一般過程是什么？
2 鑒賞方法還有哪些？
“四步法”鑒賞：描述、分析、解釋、評價
作品名稱 綜合式鑒賞 形式鑒賞 社會學鑒賞
《簪花仕女圖》
《吹笛少年》
《簪花仕女圖》（局部）中國畫
絹本設色 周昉 唐（傳）
《吹笛少年》 油畫
馬奈（法國） 1866年
課后練習
感知與判斷——美術鑒賞的過程與方法

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