資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 美術 年級 高一 學期 秋季
課題 美術鑒賞的過程與方法
教科書 書名：美術鑒賞教材 出版社：人民美術出版社
教學目標
1. 了解美術鑒賞的基本過程與常見方法，能綜合運用多種鑒方法賞析美術作品，形成價值判斷，獲得對美術作品的深刻認識。 2.在對不同的中國畫作品分析中感知藝術作品魅力，提升民族自豪感，強化對民族藝術作品品鑒、保護、傳承的基本意識。
教學重難點
教學重點： 1. 了解鑒賞美術作品的基本過程，初步掌握鑒賞的常見方法。 2. 對具體作品能運用所學進行分析。
教學難點： 1. 對“四步法”鑒賞過程的理解。
2. 能綜合運用多種鑒賞方法進行鑒賞。
教學過程
序號 教學重難點 教師引導 學生活動 設計思路 1 1 1 圖片引入， 知識回顧1、要進行美術鑒賞，我們就要先知道什么是美， 端莊溫婉，漂亮是美，勤勞質樸無私奉獻是美 返璞歸真刪繁就簡是美，絢麗多彩撲朔迷離還 是美 我們的生活處處都有美的存在，為了能夠更好地 感受美，欣賞美，品鑒美。美術鑒賞就顯得尤 為重要 2、什么是美術鑒賞 學生觀看圖片引發對美的感悟。 2、學生回答上節課知識點：美術鑒賞就是觀者運用感知、經驗 和相關知識對 各類美術作品和美術現象進行觀察 、體驗、聯想、鑒別與評價，從而 獲得審美經驗，提高藝術品位的認 知活動。 本環節利用圖片導入， 一方面可以直觀的了解美的 藝術形式，另一方面復習并 結合已學知識，順利的進入 新課教學。 2 導入新知 1、視頻展示清明上河圖 教師利用學案上的四個問題引導提問總結美術鑒賞的一般步驟 圖片展示清明上河圖的細節圖 教師根據畫面引導學生描述、分析、解釋、評價 學生說出直觀感受 學生聽講、體會 學生分析畫面總結美術鑒賞一般過程。 講授本節課“應知”的知識 點，便于學生通過學案引導自己 體會并總結一般過程。 3 難點講解 多媒體展示講解簪花仕女圖 分小組對其進行不同方法的鑒賞過程 學生觀看學習分析 通過對畫面的觀察討論鑒賞發表本小組評價 通過展示圖片視頻與小組展示 學生體會鑒賞一般過程，初步 感受綜合鑒賞方法帶來的思維 沖擊。 4 學生實踐 突破難點 討論 分析 互評 分組討論，總結 交叉互評 進行頭腦風暴 在前幾個環節中利用圖片 以及教師示范已經調動起 學生的鑒賞能力，本環節 就是要鼓勵學生大膽鑒賞， 突破難點。 7 情感升華 教師總結鑒賞一般過程及方法，鼓勵學生在生活中多接觸，多了解繪畫藝術。 聽講、思考。 情感升華，引發學生對 美術鑒賞的熱愛，結合實際 引發共鳴，引導孩子們愛護、 弘揚本民族藝術。
九、教學評價
1、在教學活動中，學生對鑒賞美術作品有興趣，是否能夠鑒賞美術作品。 2、學生能否進行自主、合作、探究學習，能否體現出合作精神，創新精神和實踐能力。 3、能否運用老師講授的鑒賞方法，獨立鑒賞美術作品。 4、能否大膽地獎賞評述美術作品。

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