資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 音樂 年級 高一 學期 春季
課題 古典音樂的殿堂
教科書 書 名：音樂必修·音樂欣賞 出版社：人民音樂出版社
教學目標
1.在聆聽、學習中了解《費加羅的婚禮》序曲作品結構。。 2.聆聽樂曲，分析呈示部主部的節奏節拍、旋律進行、和聲功能、力度對比等音樂要素。 3.能夠總結古典主義時期音樂的主要音樂特征，初探古典主義時期音樂作品風格特點。
教學重難點
教學重點： 分析主部主題的節奏節拍、旋律進行、和聲功能、力度對比等音樂特點。
2. 能夠準確分辨主部主題1和主題2在主部中出現的規律
教學難點： 能夠分析出主部主題嚴謹規整的節奏節拍、流暢流動的旋律進行、強弱明顯的力度對比、主屬動能為主的和聲進行。
教學過程
一、介紹作者以及作品背景，了解作品結構 （一）簡要復習莫扎特 （二）了解《費加羅的婚禮》序曲結構為省略展開部的奏鳴曲式 二、通過呈示部-主部主題1初步了解莫扎特的創作特點 （一）手打穩定拍聆聽老師的演奏，找出主題1的主要節奏型 以八分音符+四分音符節奏組合為主 節奏節拍特點：嚴謹、規整 （二）聆聽老師演奏并畫旋律線，找出旋律進行的特點 由于級進回旋的旋律進行方式，旋律進行的特點是非常流動、流暢的。 聆聽老師演奏，發現演奏有什么不同 。 演奏多了三次停頓，第一次停在了do-主音（T），第二次停在sol-屬音（D），第三次停在了do-主音（T）。 T-D 古典主義和聲進行：主屬進行。 三、通過呈示部-主部主題2進一步了解莫扎特的創作特點 （一）聆聽老師的演奏，切身感受明顯對比的力度 力度特點：強弱明顯 （二）手打穩定拍聆聽老師的演奏，找出主部主題2的主要節奏型 節奏節拍特點：嚴謹規整 （二）聆聽老師演奏，分析主部主題2旋律進行的特點 旋律進行以級進+和弦分解為主，具有流暢流動的特點。 和弦分解的旋律進行方式進一步強調調式。 四、通過聆聽呈示部-主部主題，了解主題1與主題2的分布特點 分布特點：交替出現 五、總結呈示部主部主題的主要音樂特點--初探古典主義時期音樂的主要風格特點 不僅為《費加羅的婚禮》序曲主部主題的音樂特點，同時也是古典主義時期音樂作品的主要風格特點 六、課堂檢測 聆聽兩段音頻，分辨哪一個為古典主義時期的音樂作品。

展開更多......

收起↑