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傳統風格的解體
——勛伯格
奧諾德·勛伯格 是奧地利著名的作曲家、音樂教育家、音樂理論家，同時他也是二十世紀著名的現代音樂作曲家之一，是“表現主義”樂派的主要代表人物。表現主義是第一次世界大戰前夕在德國,奧地利興起的一個現代流派,它最先出現在繪畫, 文學等領域,然后擴展到音樂領域。表現主義藝術家常常把他們對世界所感悟到的苦悶，孤獨，恐懼，絕望等情緒，用極端的方式表現出來。作品常與病態，失常，死亡等主題相聯。表現主義音樂的最大特征是：無視傳統，無視規則，不追求龐大、夸張，刻意追求精致、純樸，力求于音樂表現的簡潔、單純、明快和熱烈。
勛伯格創作的三個時期
第一階段： 1908年以前 調性時期 代表作：
《升華之夜》、
《古雷之歌》等
第二階段： 1908—1920年前后 無調性時期 代表作：
《期望》、
《空中花園》等
第三階段： 1920年以后 創立了十二音音樂的創作方法 代表作：
《五首鋼琴小曲》、
《華沙幸存者》等
調性音樂
無調性音樂
《預兆》
創作于1909年的《五首管弦樂曲》，是勛伯格從調性音樂轉向無調性音樂的重要作品之一，音樂具有明顯的表現主義風格。五首樂曲的標題分別是：《預兆》《往事》《湖邊晨夏：色彩》《突變》和《帶伴奏的宣敘調》。
任務一
欣賞勛伯格《五首管弦樂曲》（第一首），思考：
1、作品帶給了我們怎樣的心理感受？
2、勛伯格是通過怎樣的音樂手法表現這種恐懼不安的預兆呢？
《 預 兆 》
任務一
欣賞勛伯格《五首管弦樂曲》（第一首），思考：
1、作品帶給了我們怎樣的心理感受？
2、勛伯格是通過怎樣的音樂手法表現這種恐懼不安的預兆呢？
任務一
欣賞勛伯格《五首管弦樂曲》（第一首），思考：
1、 作品帶給了我們怎樣的心理感受？
恐怖、焦急、慌亂的情緒
任務一
欣賞勛伯格《五首管弦樂曲》（第一首），思考：
2、勛伯格是通過怎樣的音樂手法表現這種恐懼不安的預兆呢？
任務一
2、勛伯格是通過怎樣的音樂手法表現這種恐懼不安的預兆呢？
節奏：復雜；
旋律：零碎、急劇跳動的旋律進行；
力度：極端的力度變化；
和弦：尖銳的不協和和弦；
節拍：不對稱的節拍；
結構：自由的、不清晰的結構。
任務一
2、勛伯格是通過怎樣的音樂手法表現這種恐懼不安的預兆呢？
基本主題是一個上行旋律線條，它以各種方式反復出現在作品中：
任務二
在樂器演奏上，勛伯格還使用了什么樣的音色效果？
任務三
作曲家為何要創作這樣的音樂呢？
本課小結
藝術來源于現實生活，任何藝術不管以怎樣的形式出現，其根源都是現實世界和人的主觀感受的折射。他們的價值也許不在其作品本身，而在于他們所表現出來的敢于突破傳統、打破常規的創新精神。
課后任務
《一個華沙的幸存者》
1、十二音序列音樂基本創作方法是什么呢？
2、《一個華沙的幸存者》運用了十二音序列的哪些創作方法？
3、作曲家在什么樣的時代背景下創作了這首作品？
同學們，再見 ！

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