資源簡介

《8 課余生活真豐富》教學設計-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統編版
教材分析 《8 課余生活真豐富》是統編版道德與法治一年級上冊的內容。本課旨在引導學生認識豐富多彩的課余生活，培養學生合理安排課余時間的意識和能力。教材通過圖片展示、案例分析等形式，讓學生了解不同的課余活動，感受課余生活的樂趣，同時引導學生學會選擇健康、有益的課余活動。
學情分析 一年級的學生剛進入小學，對課余生活充滿好奇和期待。他們在課余時間可能會參與一些簡單的活動，但缺乏對課余生活的規劃和選擇能力。部分學生可能會沉迷于電子游戲等不良活動，需要引導他們樹立正確的課余生活觀念。
教學目標 情感態度價值觀目標：讓學生感受課余生活的豐富多彩，培養學生對課余生活的熱愛之情。 知識與技能目標：了解不同的課余活動，學會選擇適合自己的課余活動。 3. 行為與習慣目標：培養學生合理安排課余時間的習慣，豐富自己的課余生活。
教學重難點 1. 教學重點：了解不同的課余活動，學會選擇適合自己的課余活動。2. 教學難點：培養學生合理安排課余時間的習慣。
教學法 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，展示不同的課余活動，讓學生直觀感受課余生活的豐富多彩。 案例分析法：通過分析案例，引導學生學會選擇健康、有益的課余活動。 小組討論法：組織學生進行小組討論，分享自己的課余生活，共同探討如何合理安排課余時間。 4. 實踐活動法：組織學生開展課余活動，讓學生在實踐中體驗課余生活的樂趣。
教學過程 一、導入新課
（一）談話導入
1. 師：同學們，我們在學校里學習了很多知識，那么在課余時間，你們都喜歡做些什么呢？
2. 學生自由發言。
3. 師：看來同學們的課余生活都很豐富呢！今天，我們就一起來學習《8 課余生活真豐富》，了解一下不同的課余活動。
（二）圖片導入
1. 師：同學們，老師這里有一些圖片，我們一起來看看吧?。ㄕ故菊n余活動的圖片，如看書、畫畫、做游戲、踢足球等）
2. 師：這些圖片中的小朋友們在做什么呢？你們有沒有做過這些活動呢？
3. 學生回答問題。
4. 師：這些都是同學們在課余時間可以做的活動，今天我們就來一起探討一下課余生活。
二、講授新課
（一）認識課余活動
1. 師：同學們，你們知道什么是課余活動嗎？課余活動都有哪些呢？
2. 學生自由發言。
3. 師：課余活動就是我們在課余時間進行的各種活動。課余活動有很多種，比如看書、畫畫、做游戲、踢足球、唱歌、跳舞等等。這些活動可以讓我們放松身心，增長知識，鍛煉身體。
4. 師：下面我們一起來看一看這些課余活動的圖片，感受一下課余生活的豐富多彩。（展示各種課余活動的圖片）
（二）選擇適合自己的課余活動
1. 師：同學們，這么多的課余活動，我們應該選擇哪些呢？
2. 學生自由發言。
3. 師：我們在選擇課余活動的時候，要考慮自己的興趣愛好和身體狀況。如果你喜歡看書，那么你可以在課余時間多看書；如果你喜歡運動，那么你可以選擇踢足球、跑步等活動。同時，我們也要選擇健康、有益的課余活動，比如看書、畫畫、做游戲等，而不要選擇沉迷于電子游戲等不良活動。
4. 師：下面我們來看一個案例，看看這個小朋友是如何選擇課余活動的。（展示案例：小明喜歡看書，他在課余時間經常去圖書館看書。小紅喜歡運動，她每天放學后都會去操場跑步。）
5. 師：同學們，你們覺得小明和小紅的選擇對嗎？為什么？
6. 學生回答問題。
7. 師：小明和小紅的選擇都很對。他們根據自己的興趣愛好選擇了適合自己的課余活動，這樣可以讓他們在課余時間過得更加充實和有意義。
（三）合理安排課余時間
1. 師：同學們，我們知道了很多課余活動，也學會了選擇適合自己的課余活動。那么，我們應該如何合理安排課余時間呢？
2. 學生自由發言。
3. 師：我們在安排課余時間的時候，要制定一個計劃。首先，我們要完成老師布置的作業，然后再選擇自己喜歡的課余活動。同時，我們也要注意休息，不要讓自己太累。
4. 師：下面我們來看一個小朋友的課余時間安排表，看看他是如何安排課余時間的。（展示課余時間安排表：周一至周五，放學后先完成作業，然后看半小時書，再做一些簡單的運動。周六和周日，上午去圖書館看書，下午和爸爸媽媽一起去公園玩。）
5. 師：同學們，你們覺得這個小朋友的安排合理嗎？為什么？
6. 學生回答問題。
7. 師：這個小朋友的安排很合理。他在課余時間既完成了作業，又進行了閱讀和運動，還和爸爸媽媽一起去公園玩，讓自己的課余生活豐富多彩。
三、鞏固練習
（一）判斷對錯
1. 課余時間就是用來玩的，不用學習。（×）
2. 我們可以選擇沉迷于電子游戲等不良活動。（×）
3. 我們在選擇課余活動的時候，要考慮自己的興趣愛好和身體狀況。（√）
4. 我們應該合理安排課余時間，讓自己的課余生活更加充實和有意義。（√）
（二）選擇填空
1. 課余活動有很多種，比如（A）、畫畫、做游戲、踢足球等。A. 看書 B. 睡覺 C. 看電視
2. 我們在選擇課余活動的時候，要選擇（A）、有益的活動。A. 健康 B. 好玩 C. 刺激
3. 我們應該合理安排課余時間，先完成（A），再選擇自己喜歡的課余活動。A. 作業 B. 游戲 C. 看電視
（三）說一說
1. 說一說你在課余時間喜歡做什么活動？
2. 你是如何安排課余時間的？
四、課堂總結
1. 師：同學們，通過今天的學習，我們了解了不同的課余活動，學會了選擇適合自己的課余活動，也知道了如何合理安排課余時間。希望同學們在今后的課余生活中，能夠選擇健康、有益的課余活動，合理安排課余時間，讓自己的課余生活更加豐富多彩。
2. 師：最后，讓我們一起回顧一下今天所學的內容。（師生一起回顧本節課的重點內容）
五、布置作業
1. 制定一個自己的課余時間安排表。
2. 和爸爸媽媽一起討論，如何讓課余生活更加豐富多彩。
板書設計 8 課余生活真豐富
一、認識課余活動
二、選擇適合自己的課余活動
三、合理安排課余時間
教學反思 在本節課的教學中，我通過多種教學方法，讓學生了解了不同的課余活動，學會了選擇適合自己的課余活動，也知道了如何合理安排課余時間。在教學過程中，我注重引導學生積極參與課堂活動，培養學生的思維能力和表達能力。同時，我也注重對學生的情感教育，讓學生感受課余生活的豐富多彩，培養學生對課余生活的熱愛之情。但是，在教學過程中也存在一些不足之處，如教學時間安排不夠合理，有些環節的時間過長，導致后面的環節時間比較緊張；對學生的評價不夠及時、準確，沒有充分發揮評價的激勵作用。在今后的教學中，我將不斷改進自己的教學方法，提高教學質量。

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