資源簡介

美術《有趣的拼圖》教學設計
教學目標
1.認知目標：了解各種形狀、顏色、大小的植物籽粒拼擺、粘貼圖案的方法進行造型創作。
2.能力目標：培養學生利用各種材料設計創作的能力和動手制作能力，提高學生審美，進一步豐富學生的想象力和創造力。
3.情感目標：增強學生學習興趣，感受拼圖創作的樂趣，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
教學重難點
1.重點： 通過學習利用植物籽粒拼圖的基本方法，培養學生創新意識和實踐能力。
2.難點：作品的新穎，生動，富于美感。
教具準備：各種植物籽粒，雙面膠、范作，課件、背景音樂。
學具準備：各種植物籽粒若干，膠水、卡紙。
教學過程：
一、激情引趣
1.一分鐘訓練：左手畫圓形右手畫正方形
2.老師今天從豆豆王國帶來了幾個小朋友，大家見了一定會非常喜歡他們的，你們愿意和他們成為好朋友嗎？可是豆豆王國有個規矩，要想和他們成為好朋友得先和他們做個小游戲，大家愿意和他們做游戲嗎？好！游戲規則是這樣的：一個同學到前面來看，然后根據看到的形象模仿他們做動作讓其他的同學來猜，誰猜對了他們就和誰交朋友，大家有沒有信心？（師準備小兔子、青蛙、小貓、小狗、孔雀等籽粒拼圖），教師和學生一起做游戲。
3.師：這些小朋友都是用什么材料制作出來的呢？學生回答后出示課題。
二、感知探索
1.說一說你知道的植物耔粒各有什么特點
在我們生活的周圍在大自然中，植物的種子多姿多彩、形態各異，誰能告訴大家你都知道什么樣的種子？老師今天也帶來了許多種子你們想看嗎？
2.欣賞投影實物籽粒和多媒體課件種子圖片（加背景音樂）
說一說這些種子有什么特點？（大小、形狀、顏色）。告訴大家你今天都帶來了什么樣的種子？
3.將范作分給各組
剛才從豆豆王國來的這幾個小朋友，就是用我們周圍容易找到的植物種子拼貼而成的，大家說他們漂亮嗎？看到大家這么喜歡他們他們高興極了，他們也想坐在我們身邊，我們一起用掌聲歡迎他們好不好？（拍手：歡迎！歡迎！熱烈歡迎！）同時教師將范作分給各組。
4.欣賞多媒體課件植物籽粒拼圖作品（加背景音樂）及教師范作
他們現在是高興了，可還有一些豆豆王國的小伙伴著急了，他們也想來和我們見面和我們成為好朋友，讓我們認識一下他們好不好？（播放課件上的植物籽粒拼圖作品，學生說欣賞后的感受）。結合教師范作，討論植物籽粒拼圖的制作方法及步驟，（小組討論總結回答）。
5.利用課件，直觀感知制作步驟
（1）構思；（2）用鉛筆在卡紙上起稿；（3）在需要粘貼處涂膠水；（4）用選擇好的籽粒拼圖。
三、實踐創作
1.討論
學生展示自己課前搜集準備的植物籽粒，學生可以同桌相互討論說你們想用這些不同大小、形狀、顏色的植物耔粒來拼貼什么形象？并告訴大家你們想法。
2.分小組進行集體創作活動。
強調制作要求：現在老師就給大家一個想象和展現創造才能的好機會，可以同桌合作創作。希望同學們能展開你們豐富的想象，用你們靈巧的小手，創作出你們喜歡的、有個性的、有創意的藝術品，老師相信你們的能力，開始吧！
3、教師巡視指導。（播放創作音樂）
四、展示評價
1.“小小拼圖藝術展”學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。同學間互評談見解和主張。
2.師：同學們的這些作品真是太有創意太有個性了，制作出的這些形象也好可愛，豆豆王國也變得越來越壯大的，在這個國家里每天都發生著好多有趣的動人的故事，現在同學們想一下，你能根據這些形象編出一個小故事嗎？
五、拓展延伸
1.欣賞課件圖片用小石子、樹葉、蛋殼、樹根、松塔等材料制作的工藝品（加背景音樂）
同學們編的故事真是太好了，這節課你們表現的非常出色，你們用這些小小的籽粒拼貼出這么多這么美的藝術品，老師真為你們高興，也為你們感到自豪。其實在我們周圍在我們的大自然里還有很多有特色的自然材料，用它們制作出來的工藝品也很有欣賞價值，老師這里就有一些圖片同學們想看嗎？
2.結束語：這些藝術品漂亮嗎？只要我們平時認真觀察、敢于想象、敢于嘗試，就會發現奇跡，就會創造出更多有個性有創意的精美藝術品，來美化我們的生活、美化我們的環境，最后希望同學們展開想象的翅膀越飛越高。（宣布下課）

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