資源簡(jiǎn)介

輕描重彩總相宜——荷韻
教材分析
本課是八年級(jí)下冊(cè)中“造型·表現(xiàn)”單元的第一課。教材選材靈活，以宋人工筆花鳥為主。了解傳統(tǒng)中國(guó)花鳥畫的基本特點(diǎn)、表現(xiàn)形式及作畫步驟，讓學(xué)生體會(huì)藝術(shù)作品中濃郁的人文精神。中國(guó)傳統(tǒng)的花鳥畫，洋溢著特有的審美。工筆花鳥畫有其獨(dú)特的藝術(shù)繪制程式，講究用筆用墨，筆墨不僅是視覺形式，更是氣韻、精神的載體。工筆花鳥畫在中國(guó)畫中是屬于工整細(xì)致的類型，它以動(dòng)植物為主要描繪對(duì)象，通過教材中經(jīng)典的宋代花鳥畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受宋人花鳥畫中的詩(shī)情畫意，體會(huì)“筆工而意寫”之妙，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛。
學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)中國(guó)畫已經(jīng)有了基本的認(rèn)知，教材中的經(jīng)典宋人花鳥作品難度符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，適合學(xué)生的臨摹學(xué)習(xí)，體會(huì)工筆花鳥畫層層渲染的技法與詩(shī)意畫面的構(gòu)建。有利于學(xué)生拓展知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：
了解宋代工筆花鳥畫的表現(xiàn)技法、構(gòu)圖形式、造型特征、色彩運(yùn)用及畫面情趣的表達(dá)。
2.技能目標(biāo)：
臨摹宋代花鳥畫《出水芙蓉圖》，了解工筆花鳥畫的表現(xiàn)步驟和技法。
3.情感目標(biāo)：
感受宋代花鳥畫崇尚詩(shī)意的情趣，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫的興趣。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過工筆荷花的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)并理解工筆花鳥畫的作畫步驟及其藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：感知工筆荷花的筆墨意韻。
五、教法分析
本課運(yùn)用多媒體課件為主，合理運(yùn)用教材資料。教學(xué)過程中主要運(yùn)用講授法、提問法、直觀演示法、討論法。以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解感知工筆花鳥畫。
六、課前準(zhǔn)備
教具：教學(xué)課件，熟宣、國(guó)畫顏料、墨汁、勾線筆、染筆、洗筆桶、調(diào)色盤。
學(xué)具：熟宣、國(guó)畫顏料、墨汁、勾線筆1支、染筆2支。
七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)一
情境導(dǎo)入——賞荷
詩(shī)情畫意賞荷韻
朗誦詩(shī)文，并欣賞荷花攝影作品
工筆荷花作品
引導(dǎo)學(xué)生感受荷花之美，欣賞工筆畫的工細(xì)精妙。切入課題《輕描重彩總相宜——荷韻》。
教學(xué)環(huán)節(jié)二
新授課程——探荷
1.欣賞宋代 吳炳《出水芙蓉圖》
小組討論分析畫面內(nèi)容與欣賞感受。
教學(xué)環(huán)節(jié)三
深入探究——知荷
1. 認(rèn)識(shí)工筆花鳥畫的工具與作畫步驟
①介紹繪畫工具
筆：勾線筆（狼毫筆1支）
染色筆（羊毫筆2支）
墨：墨汁 紙：熟宣紙（或絹）
其他：國(guó)畫顏料、調(diào)色盤、洗筆水桶
②教師演示荷花步驟
勾線——渲染——罩色——刻畫（主要步驟）
勾線：先鉛筆打稿，再拷貝于熟宣（或絹）上，用勾線筆蘸墨，中鋒用筆勾線。花瓣部分墨色較淺，荷葉部分墨色較深。
渲染：一支羊毫筆蘸水，另一支羊毫筆蘸墨或色。蘸墨（色）筆先畫，再用水筆將墨（色）拖染開來，形成由濃到淡的漸變效果。
花瓣：曙紅，荷葉：花青+墨
罩色：用染色筆平涂一層淡色，使畫面統(tǒng)一豐富。用色以淡為主（以能透露初底色為度），根據(jù)畫面需要，可以多次進(jìn)行。
刻畫：用赭石加墨勾勒花絲，刻畫豐富花瓣。用藤黃做足花蕊底色，再用白色堆出有厚度的花蕊。
教學(xué)環(huán)節(jié)四
學(xué)生臨摹練習(xí)——畫荷
作畫要求：
臨摹《出水芙蓉圖》，體會(huì)工筆花鳥的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)五
展示評(píng)價(jià)——荷塘綻放
點(diǎn)評(píng)學(xué)生臨摹作品，以小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)為主。
學(xué)生在班級(jí)中展示自己的荷花臨摹作品，通過扇面作為裝裱底托作為簡(jiǎn)單裝裱，構(gòu)成一個(gè)荷塘競(jìng)放的情景！。
八、設(shè)計(jì)說明
中國(guó)畫中的工筆花鳥，是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的重要流派之一。通過白描造型、勾勒填彩，再采用分染、罩染、統(tǒng)染、點(diǎn)染、等技法描繪對(duì)象，產(chǎn)生栩栩如生、精致動(dòng)人的視覺效果。為了讓學(xué)生能夠更好的理解感受工筆花鳥層層渲染、筆墨細(xì)膩之獨(dú)特韻味，本節(jié)課以荷韻為主題，宋代吳炳的《出水芙蓉圖》為切入點(diǎn)，通過對(duì)這幅經(jīng)典作品的欣賞——品讀——臨摹——再現(xiàn)，充分感受工筆花鳥畫的藝術(shù)韻味。課堂中運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生感受工筆荷花的藝術(shù)表現(xiàn)形式，再加強(qiáng)工具材料的認(rèn)識(shí)，然后充分了解工筆荷花的繪畫步驟，到臨摹之后深刻理解工筆荷花蘊(yùn)含的獨(dú)特韻味。通過這些步驟，讓學(xué)生逐步深入了解工筆荷花，進(jìn)行縱向的深度學(xué)習(xí)，為今后學(xué)生學(xué)習(xí)兼工帶寫的花鳥畫、寫意花鳥畫的國(guó)畫課程做好鋪墊。
本節(jié)課中教師的示范作畫演示是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，作為教師注意講授時(shí)放慢速度，重點(diǎn)講解勾線——渲染——罩色——刻畫主要步驟，每一個(gè)步驟在示范的同時(shí)都要做到詳細(xì)的說明，包括運(yùn)用的顏色和毛筆的干濕程度。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勾線、渲染、罩色，而刻畫的環(huán)節(jié)可以根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行有難度分層的講解。
在學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)時(shí)，教師就可以進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。正對(duì)學(xué)生在起稿、勾線、渲染、罩色、刻畫的不同步驟及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，再次提高學(xué)生對(duì)于作畫步驟的認(rèn)識(shí)，及時(shí)接受學(xué)生作畫過程中產(chǎn)生的問題反饋。
最后的展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，重視發(fā)掘?qū)W生作品中的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。把灌注了學(xué)生個(gè)人情感特色的臨摹荷花作品進(jìn)行布置，用簡(jiǎn)單白色或有色卡紙進(jìn)行簡(jiǎn)單剪貼裝裱，讓學(xué)生在自己作品中營(yíng)造出的荷塘中暢談對(duì)工筆花鳥畫的所思所感所悟。

展開更多......

收起↑