資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋統編版一年級語文上冊核心素養學案設計
識字2. 金木水火土（第2課時）
【素養分析】
文化自信：感受中國傳統文化的魅力，增強對中華文化的認同感和自豪感。
語言運用：能夠正確認讀并書寫“一、二、三、上”等漢字，初步掌握漢字的書寫規則。
思維能力：通過觀察、比較等方法，發現漢字之間的相似性和差異性，培養初步的觀察力和思維能力。
審美創造：通過朗讀、表演等活動，感受漢字的韻律美和節奏感，培養審美情趣和創造力。
【學習目標】
1. 通過聽音頻、模仿跟讀、小組合作等方式，練習正確、流利地朗讀課文。
2. 通過觀察、比較、分析等方法，發現漢字的結構特點和規律，培養初步的觀察力和分析能力。
3. 通過朗讀兒歌，理解主要內容。感受中國傳統文化的思維觀念。
【學習重點】
指導朗讀，感悟兒歌“金、木、水、火、土”內容的含義。認識反義詞。
【學習重點】
讀中感悟，初步了解五種元素是構成宇宙萬物及自然現象變化的基礎。積累背誦。
【學習過程】
學習任務一、讀寫鞏固 字詞過關
鞏固生字游戲：爬樓梯
2.積累詞語。
一朵花、二重唱、三座山、四棵樹、五角星
學習任務二、精讀兒歌，理解內容
1.觀看視頻，聽讀課文。
2.自主讀文，朗讀時，“一二、金木、天地、日月”后面要短暫停頓
3.認識五行。
（1）出示：一二三四五，金木水火土。
交流：文中包含哪些數字？介紹了哪些事物？
_________________________________________________________
了解金木水火土。
金：金屬。生活中與“金”有關的物品有哪些？
_________________________________________________________
木：植物。自然界和生活中與“木”有關的有哪些？
_________________________________________________________
水：生命之源。自然界和生活中與“水”有關的有哪些？
_________________________________________________________
火：說說生活中“火”有什么作用。
_________________________________________________________
土：大地。植物生長需要土壤。
組詞：____________________
4.小結：金木水火土與我們的日常生活緊密聯系，被稱為“五行”，難怪古時候人們會認為它們很重要。
學習任務三：想象畫面，練習背誦
1.想象畫面。
天地分上下：頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。
日月照今古：太陽和月亮,跟宇宙有關。與時間有關，太陽和月亮從古到今，意為永恒不變。
2.反義詞。
反義詞就是意思相反的詞。
水—— 天—— 上—— 古——
3.背誦課文：理解課文，在熟讀的基礎上進行背誦。
4.拓展閱讀《山村》。
學習任務四、課堂小練，素養提升
1.數一數，在括號內填上正確的數字。
2.選擇意思相反的字。
3.口頭補充含有數字的成語。
【課后練習】
1．看圖寫出數字。

個西瓜 朵花 條魚
2．照樣子，寫一寫。(注意提示的筆畫)
3．看圖連一連。
上 五 天 地 四 下
4．認識田字格，將序號填在對應的括號里。
5．讀一讀，完成練習。
①金木水火土　②一二三四五　③日月照今古　④天地分上下
（1）根據課文內容排序。（填序號）
（2）用“〇”圈出與“下”意思相反的字。
參考答案：
1．
2．二 二 二 二 上 上 上 上
3．
4．① ②
5．（1）②　①　④　③；
（2）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑