資源簡介

2024年秋季學期七年級上冊第十課保持身心健康 教學設計
課題 1 0 . 1 愛 護 身 體
主備人 審核 七年級備課組 課時 1
教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法
教具 多媒體、課本與《導學案》
一、【核心素養(yǎng)目標】 1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的人際關系，保持身心健康。 2.健全人格：關注身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，積極鍛煉身體，強健體魄。 3.責任意識：擁有對生命負責任的態(tài)度，做自身健康的第一責任人。
二、【教學重點及難點】 教學重點：愛護身體的原因以及做法。 教學難點：科學健身的方法/建議。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 內(nèi)容 教學方法或設計意圖
第 一 環(huán) 節(jié)： 復習鞏固 1.提高我們的安全防護能力的原因。 2.如何提高我們的安全防護能力 采用提問學生或齊讀等方式復習 上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作 用。(時間：3分鐘左右)
第 二 環(huán) 節(jié)： 自主與合 作學習 1.為什么要保持身心健康 /原因、必要性 P74 2.我們?yōu)槭裁匆獝圩o身體 /原因、必要性 P75 3.▲我們?nèi)绾螑圩o身體 /做法、舉措 P75-76 4.科學健身的意義/作用/重要性。P76 5.科學健身的方法/建議。P76 用幻燈片展示本課時要解決的問 題，結合導學案讓學生自主或合 作完成，要求學生把問題標注在 書本上，并勾畫出答案。讓學生 熟系內(nèi)容，加強感知認識。(時間： 10分鐘左右)
第 三 環(huán) 節(jié)：學生展 示 自 學 成 果 讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作 學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學生 展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生 自主學習與合作學習的好習慣。 (時間：2分鐘左右。)
第 四 環(huán) 節(jié)： 教 師 點 撥 或講解 主要點撥： 1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.我們?yōu)槭裁匆獝圩o身體 3.▲我們?nèi)绾螑圩o身體 這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、 視頻等進行點撥或講解，讓學生 在理解的基礎上加深認識，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時間：20分鐘左右
第 五 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 小結 引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構， 重難點。 方法多樣，讓學生表述或直接以 幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生 在頭腦腦中構建起知識框架，加 深認識。(時間：2分鐘)
1.身體是生命存在的根本。愛護自己的身體，是一 種對生命負責任的態(tài)度，我們要做自身健康的第 一責任人。愛護身體，我們應當( ) 精選或原創(chuàng)一些試題(與導學案 一致),讓學生當堂訓練，有利 于鞏固本節(jié)課所學的知識，有利
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第 六 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 訓練(作業(yè) 設計) ①關注自己的身體狀況②養(yǎng)成健康的生活方式 ③積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄 ④保持心理健康，豐富精神世界 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.毒品嚴重危害人們的身體健康，禁毒工作任重道 遠，毒品一日不除，禁毒工作就一日不能松懈。 為了禁毒，青少年應該( ) A . 嚴厲打擊吸毒販毒行為 B . 抵制誘惑，遠離毒品 C . 修訂和完善《禁毒法》 D . 努 力 學 習 ， 提 高 成 績 3.漫畫《智力、財力、權力，最終拼的是免疫力》 (作者：鄭辛遙)啟示我們要( ) ①熱愛運動，關心身體健康 ②強健體魄，傳承民族精神 ③守護生命，優(yōu)化生活方式 ④重視體育，堅持經(jīng)常鍛煉 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.【2023 · 安徽省】漫畫《保護視力》(改編自徐 駿 同 名 漫 畫 ) 提 醒 我 們 要 ( ) (
在用眼1小時后，
望遠吃望5分鐘，
以緩解用
眼疲勞。
) 保護視力 A.預防近視，不使用任何電子產(chǎn)品 B.注意安全，掌握所有的自救方法 C.養(yǎng)護精神，關注并守護精神家園 D.愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式 5.某校九年級學生小偉很喜歡打籃球，為此經(jīng)常不 吃飯。一天，他在打球時突然暈倒，經(jīng)治療才轉(zhuǎn) 危為安，小偉的經(jīng)歷警示我們要( ) A.守護生命安全，養(yǎng)成健康生活方式 B.增強勞動意識，提高生活實踐技 C.放棄興趣愛好，避免劇烈體育運動 D . 注 重 養(yǎng) 護 精 神 ， 厚 植 愛 國 主 義 情 感 于補充教師點撥中的不足和缺 陷，也有利于了解學生掌握知識 的情況。(時間：5分鐘左右)
【教學反思】
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2024年秋季學期七年級上冊第十課保持身心健康 教學設計
課題 10 . 2滋養(yǎng)心靈
主備人 審核 七年級備課組 課時 1
教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法
教具 多媒體、課本與《導學案》
一、【核心素養(yǎng)目標】 1.道德修養(yǎng)：擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，不斷豐富自己的精神世界。 2.健全人格：保持心理健康，豐富自己的精神世界，增強生命韌性。 3.責任意識：主動學習心理健康知識，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，改善心理狀況，促進心理健康。
二、【教學重點及難點】 教學重點：怎樣滋養(yǎng)心靈。 教學難點：增強生命韌性的方法。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 內(nèi)容 教學方法或設計意圖
第 一 環(huán) 節(jié) ： 復習鞏固 1.我們?yōu)槭裁匆獝圩o身體 2.▲我們?nèi)绾螑圩o身體 采用提問學生或齊讀等方式復習 上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作 用。(時間：3分鐘左右)
第 二 環(huán) 節(jié) ： 自 主 與 合 作學習 1.為什么愛護身體的同時，還要滋養(yǎng)心靈 /原因P77 2.▲我們又該怎樣滋養(yǎng)心靈 /做法P3.心 理健康的表現(xiàn)以及做法：P78 78-79 4.面對困難和挫折，增強生命韌性的方法有 哪些 P78-79 用幻燈片展示本課時要解決的問 題，結合導學案讓學生自主或合 作完成，要求學生把問題標注在 書本上，并勾畫出答案。讓學生 熟系內(nèi)容，加強感知認識。(時間： 10分鐘左右)
第 三 環(huán) 節(jié)：學生展 示 自 學 成 果 讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作 學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學生 展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生 自主學習與合作學習的好習慣。 (時間：2分鐘左右。)
第 四 環(huán) 節(jié) ： 教 師 點 撥 或講解 主要點撥： 1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.為什么愛護身體的同時，還要滋養(yǎng)心靈 3.▲我們又該怎樣滋養(yǎng)心靈 這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、 視頻等進行點撥或講解，讓學生 在理解的基礎上加深認識，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時間：20分鐘左右
第 五 環(huán) 引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構， 方法多樣，讓學生表述或直接以 幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生
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節(jié) ： 課 堂 小結 重難點。 在頭腦腦中構建起知識框架，加 深認識。 (時間：2分鐘)
第 六 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 訓練(作業(yè) 設計) 1.半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午 餐并一起；假期作業(yè)不想寫，假期生活無意義…… 這是個別同學假期生活的真實寫照。對于這種現(xiàn)象， 你的建議是( ) ①及時行樂，追求美好物質(zhì)生活 ②愛護身體，養(yǎng)成健康生活方式 ③封閉自己，拒絕現(xiàn)實社交活動 ④滋養(yǎng)心靈，豐富假期文化生活 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 2.“感動中國2022年度人物”陸鴻，幼時因病導 致腦癱。不愿成為家人累贅的他，學影視后期， 練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、 開網(wǎng)店，為21個殘疾人家庭撐起了一片藍天， 書寫了“殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地”的感人故事。這 啟示我們( ) A.每個人的生命都是寶貴的，可以永恒 B.守護生命僅需要關注自己的身體 C.正確對待挫折和逆境，增強生命韌性 D.正確認識自己就能做更好的自己 3.精神風貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要 關注并養(yǎng)護我們的精神。下列選項體現(xiàn)充盈精神 世界的是( ) ①出行途中遵守交通規(guī)則，綠燈亮再通行 ②在學校的組織下一起收看愛國類電影 ③參加應急逃生演練，掌握自護自救技能 ④參加“書香攀枝花 · 閱讀季”主題活動 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的 冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福 的種種可能。守護生命，我們應該( ) ①驕傲自滿 ②盲目樂觀 ③愛護身體 ④滋養(yǎng)心靈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.自然界中，光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁 虎會長出新的尾巴，被壓在石頭下的小草也可能 從縫隙中生長出來……這些現(xiàn)象啟示我們( ①身處逆境，要發(fā)掘自身生命力量 ②面對困難，應該尋求他人的幫助 ③戰(zhàn)勝挫折，需要具有堅強的意志 ④遇到困難，不同的人有相同反應 A.①② B.①③ C.②④D.③④ 精選或原創(chuàng) 一 些試題(與導學案 一 致 ) , 讓 學 生 當 堂 訓 練 ， 有 利 于鞏固本節(jié)課所學的知識，有利 于補充教師點撥中的不足和缺 陷，也有利于了解學生掌握知識 的情況。 (時間：5分鐘左右)
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【教學反思】
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