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2024年秋季學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第十一課確立人生目標(biāo) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 11 . 1探問人生目標(biāo)
主備人 審核 七年級(jí)備課組 課時(shí) 1
教學(xué)方法 “讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法
教具 多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》
一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 1.道德修養(yǎng)：了解確立人生目標(biāo)的意義，培養(yǎng)健康的心理和品德，做一個(gè)道德高尚的人。 2.健全人格：確立正確的人生目標(biāo)，克服困難，堅(jiān)定前行。 3.責(zé)任意識(shí)：樹立責(zé)任意識(shí)，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活。
二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：確立人生目標(biāo)的原因以及目標(biāo)分類。 教學(xué)難點(diǎn)：人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi)容 教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖
第 一 環(huán) 節(jié) ： 復(fù)習(xí)鞏固 1.為什么愛護(hù)身體的同時(shí)，還要滋養(yǎng)心靈 2.▲我們又該怎樣滋養(yǎng)心靈 采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí) 上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作 用。(時(shí)間：3分鐘左右)
第 二 環(huán) 節(jié) ： 自 主 與 合 作學(xué)習(xí) 1.人與動(dòng)物的生命活動(dòng)方式有什么不同 P85 2.我們?yōu)槭裁匆_立人生目標(biāo) P85 3.人生目標(biāo)的分類及關(guān)系。P85 用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問 題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合 作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在 書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生 熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。(時(shí)間： 10分鐘左右)
第 三 環(huán) 節(jié)：學(xué)生展 示 自 學(xué) 成 果 讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作 學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學(xué)生 展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (時(shí)間：2分鐘左右。)
第 四 環(huán) 節(jié) ： 教 師 點(diǎn) 撥 或講解 主要點(diǎn)撥： 1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.我們?yōu)槭裁匆_立人生目標(biāo) P85 3.人生目標(biāo)的分類及關(guān)系。P85 這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、 視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生 在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時(shí)間：20分鐘左右
第 五 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)， 重難點(diǎn)。 方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以 幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生 在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加 深認(rèn)識(shí)。(時(shí)間：2分鐘)
第 六 環(huán) 1.馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈 巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以 前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@句話 主要告我們( ) 精選或原創(chuàng)一些試題(與導(dǎo)學(xué)案 一致),讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利 于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利 于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺
節(jié) ： 課 堂 訓(xùn) 練 ( 作 業(yè) 設(shè)計(jì)) ①人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同 ②動(dòng)物的活動(dòng)是無意識(shí)的，本能的活動(dòng) ③人的活動(dòng)則是有意識(shí)，有目的的活動(dòng) ④人和動(dòng)物的活動(dòng)是相同的 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 2.李大釗為鼓舞青年，在文中寫道：“青年啊!你 們臨開始活動(dòng)以前，應(yīng)該定定方向。譬如航海遠(yuǎn) 行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指 著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到那目的地的一天。若 是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子?！?這告訴我們青少年( ) A.只要樹立了人生目標(biāo)，就可以實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想 B.人生目標(biāo)可有可無，對(duì)我們的成長(zhǎng)沒有多大作 用 C.正確的人生目標(biāo)會(huì)指引我們走上正確的人生 道路 D.生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo) 3.古往今來，無數(shù)仁人志士在青少年時(shí)期就確立了 人生目標(biāo)，找準(zhǔn)了人生前進(jìn)的方向。確立正確的人 生目標(biāo)( ) ①體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求 ②決定著人生道路的發(fā)展方向 ③讓我們排除干擾，實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想 ④會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì) A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④ 4.人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。其二者 的關(guān)系是( ) ①長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)是相互對(duì)立、相互矛盾的 ②實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) ③所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的 ④近期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提 A.①③④B.①②④C.①②③ D.②③④ 5.七年級(jí)(2)班的一名學(xué)生想要將來成為一名為 祖國(guó)科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量的科學(xué)家，這是他終生奮 斗的目標(biāo)，即長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)他 要 ( ) ①確立并實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能一步步向長(zhǎng) 遠(yuǎn)目標(biāo)靠攏 ②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ) ③有探究奧秘的興趣和解決問題的執(zhí)著 ④順其自然，守株待兔，等待時(shí)機(jī) A.①③④B.①②④C.①②③ D.②③④ 陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí) 的情況。 (時(shí)間：5分鐘左右)
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【教學(xué)反思】
2024年秋季學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第十一課確立人生目標(biāo) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 11 . 2樹立正確的人生目標(biāo)
主備人 審核 七年級(jí)備課組 課時(shí) 1
教學(xué)方法 “讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法
教具 多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》
一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，為國(guó)家甚至全人類帶來福祉的情懷。 2.健全人格：樹立人生目標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，維護(hù)國(guó)家、民族和人民的利益。 3.責(zé)任意識(shí)：綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。
二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣確立正確的人生目標(biāo) 教學(xué)難點(diǎn)：樹立人生目標(biāo)時(shí)要考慮的因素。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi)容 教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖
第 一 環(huán) 節(jié) ： 復(fù)習(xí)鞏固 1.我們?yōu)槭裁匆_立人生目標(biāo) P85 2.人生目標(biāo)的分類及關(guān)系。P85 采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí) 上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作 用。(時(shí)間：3分鐘左右)
第 二 環(huán) 節(jié) ： 自主與合 作學(xué)習(xí) 1.我們樹立人生目標(biāo)的必要前提是什么 2.▲怎樣確立正確的人生目標(biāo) P87-88 3.我們?cè)跇淞⑷松繕?biāo)時(shí)考慮了哪些因 素 P87 4.程開甲的故事對(duì)你樹立人生目標(biāo)有什么 啟發(fā) P88 用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問 題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合 作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在 書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生 熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。(時(shí)間： 10分鐘左右)
第 三 環(huán) 節(jié)：學(xué)生展 示 自 學(xué) 成 果 讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作 學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學(xué)生 展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (時(shí)間：2分鐘左右。)
第 四 環(huán) 節(jié) ： 教 師 點(diǎn) 撥 或講解 主要點(diǎn)撥： 1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.▲怎樣確立正確的人生目標(biāo) P87-88 3.我們?cè)跇淞⑷松繕?biāo)時(shí)考慮了哪些因 素 P87 這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、 視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生 在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時(shí)間：20分鐘左右
第 五 環(huán) 引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)， 方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以 幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生
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節(jié) ： 課 堂 小結(jié) 重難點(diǎn)。 在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加 深認(rèn)識(shí)。 (時(shí)間：2分鐘)
第 六 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 訓(xùn)練(作業(yè) 設(shè)計(jì)) 1.圍繞“新時(shí)代青少年的人生目標(biāo)”這一話題，同 學(xué)們展開了熱烈的討論?！拔蚁氤蔀橐幻茖W(xué)家。 ”“我想通過努力讓家人過上好日子?！薄拔蚁Ｍ?和朋友一起為改變家鄉(xiāng)面貌貢獻(xiàn)力量?！薄拔蚁Ｍ?自己能為國(guó)爭(zhēng)光。” ……可見，我們樹立人生目 標(biāo)的必要前提是正確認(rèn)識(shí)( ) A.個(gè)人與集體的關(guān)系 B.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 C.個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系 D.個(gè)人與自然的關(guān)系 2.小麗說：“我在給同學(xué)講題時(shí)，很有成就感。長(zhǎng) 大后，我想成為一名學(xué)生喜歡的好老師?！睂?duì)此， 在樹立人生目標(biāo)時(shí)( ) ①應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā) ②應(yīng)當(dāng)考慮個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能 力、家庭環(huán)境等因素 ③要綜合評(píng)估，全面考慮，有客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度 ④以自我為中心，考慮自己的興趣愛好即可 A.①③④B.①②④ C.①②③ D.②③④ 3.程開甲是“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。他幾次 更改研究方向，原因就是“祖國(guó)需要什么,我便 學(xué)什么”。程開甲的故事告訴我們( ) ①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，是我們樹立人生 目標(biāo)的必要前提 ②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā) ③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利 益相結(jié)合 ④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一 A.①③B.①② C.②③ D.③④ 4.馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類而工作 的職業(yè)，那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@ 是為大家作出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是 可憐的、有限的自私的樂趣，我們的幸福將屬于 千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去， 但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高 尚的人們將灑下熱淚?！毕铝凶钅芊磻?yīng)題意的是 樹立人生目標(biāo)( ) A.要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 B.應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā) C.應(yīng)當(dāng)與個(gè)人的利益相結(jié)合 D.應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一 5.正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激 勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少 走彎路，指引我們走上正確的人生道路。下列屬 于正確的人生目標(biāo)是( ) A.小美：成為美麗動(dòng)人，完美無缺的人 B.小麗：過上飯來張口，衣來伸手的生活 精選或原創(chuàng)一些試題(與導(dǎo)學(xué)案 一 致 ) , 讓 學(xué) 生 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練 ， 有 利 于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利 于 補(bǔ) 充 教 師 點(diǎn) 撥 中 的 不 足 和 缺 陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí) 的情況。 (時(shí)間：5分鐘左右)
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C.小安：努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó) D.小明：唯我獨(dú)尊，無所不能，絕對(duì)自由
【教學(xué)反思】

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