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2024年秋季學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第九課守護(hù)生命安全 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 9 . 1增強(qiáng)安全意識(shí)
主備人 審核 七年級(jí)備課組 課時(shí) 1
教學(xué)方法 “讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法
教具 多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》
一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 1.道德修養(yǎng)：懂得守護(hù)生命安全的重要性，培養(yǎng)守護(hù)自己和他人生命安全的道德品質(zhì)。 2.健全人格：自覺遵守規(guī)則，樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。 3.責(zé)任意識(shí)：樹立安全意識(shí)，對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識(shí)的原因，如何增強(qiáng)安全意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi)容 教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖
第 一 環(huán) 節(jié) ： 復(fù)習(xí)鞏固 1.▲為什么要敬畏生命 /原因 2.▲怎樣敬畏生命 /做法 采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí) 上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作 用。(時(shí)間：3分鐘左右)
第 二 環(huán) 節(jié) ： 自 主 與 合 作學(xué)習(xí) 1.為什么要守護(hù)生命安全 /增強(qiáng)安全意識(shí) 的原因/理由P67、P69 2.▲我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識(shí) /增強(qiáng)安 全意識(shí)的做法。P68、P69 用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問 題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合 作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在 書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生 熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。(時(shí)間： 10分鐘左右)
第 三 環(huán) 節(jié)：學(xué)生展 示 自 學(xué) 成 果 讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作 學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學(xué)生 展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (時(shí)間：2分鐘左右。)
第 四 環(huán) 節(jié) ： 教 師 點(diǎn) 撥 或講解 主要點(diǎn)撥： 1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.為什么要增強(qiáng)安全意識(shí) 3.▲我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識(shí) 這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、 視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生 在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時(shí)間：20分鐘左右
第 五 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)， 重難點(diǎn)。 方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以 幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生 在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加 深認(rèn)識(shí)。(時(shí)間：2分鐘)
第 六 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 1.在防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天，某初中學(xué)校組織師生開展疏 散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)。開展這些活 動(dòng)的目的是( ) ①降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率 ②提高未成年人自我保護(hù)能力 精選或原創(chuàng)一些試題(與導(dǎo)學(xué)案 一致),讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利 于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利 于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺 陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)
1
訓(xùn)練(作業(yè) 設(shè)計(jì)) ③ 豐 富 學(xué) 校 教 師 業(yè) 余 生 活 ④ 增 強(qiáng) 未 成 年 人 安 全 防 范 意 識(shí) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 . 《 2 0 2 2 年 中 國 防 溺 水 大 數(shù) 據(jù) 報(bào) 告 》 顯 示 ， 因 溺 水 造 成 傷 亡 位 居 我 國 0 ~ 1 7 歲 年 齡 段 首 位 ， 占 比 高 達(dá) 3 3 % 。 材 料 表 明 ( ) A . 會(huì) 游 泳 就 不 會(huì) 發(fā) 生 溺 水 事 故 B . 游 泳 有 危 險(xiǎn) ， 應(yīng) 禁 止 青 少 年 游 泳 C . 加 強(qiáng) 防 溺 水 教 育 可 避 免 溺 水 事 故 D . 應(yīng) 提 高 青 少 年 防 溺 水 安 全 意 識(shí) 的情況。(時(shí)間：5分鐘左右)
3 . 某 市一 名兩 歲 兒 童 從 六 樓 墜 落 ， 掉 到 二 樓 廣 告牌 上 再 次 翻 下 ， 千 鈞 一 發(fā) 之 際 ， 一 名 “ 9 0 后 ” 男 子 果 斷 扔 掉 手 機(jī) ， 伸 出 雙 臂 和 同 事 一 起 將 孩 子 穩(wěn) 穩(wěn) 接 住 。 這 驚 心 動(dòng) 魄 的 一 幕 ( ) ① 警 示 幼 兒 一 定 要 樹 立 安 全 意 識(shí) ② 說 明 男 子 和 同 事 踐 行 生 命 至 上 ③ 警 示 監(jiān) 護(hù) 人 對(duì) 未 成 年 人 要 盡 責(zé) ④ 說 明 該 男 子 缺 乏 財(cái) 產(chǎn) 安 全 意 識(shí) A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4 . 暑 天 到 了 ， 有 水 的 地 方 是 大 家 喜 歡 去 的 地 方 ， 也 是容易發(fā)生安全意外的地方 。 珍愛生命 ， 謹(jǐn)防溺 水 ， 我 們 應(yīng) ( ) ① 牢 固 樹 立 安 全 意 識(shí) ， 不 到 池 塘 、 水 庫 等 野 外 水 域游泳 ② 學(xué) 習(xí) 防 溺 水 知 識(shí) ， 提 高 自 我 保 護(hù) 意 識(shí) 和 自 救 技 能 ③ 發(fā) 現(xiàn) 有 人 落 水 ， 要 科 學(xué) 施 救 ， 不 可 貿(mào) 然 下 水 ④ 萬 一 不 幸 落 水 ， 要 保 持 鎮(zhèn) 定 不 慌 張 ， 運(yùn) 用 正 確 的 方 法 自 救 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
5 . 下 面 漫 畫 給 我 們 的 啟 示 的 有 ( )
正 他 不 敢 不 躲 反正他 不敢撞
① 牢 固 樹 立 安 全 意 識(shí) ， 利 人 利 己 ② 樹 立 規(guī) 則 意 識(shí) ， 自 覺 遵 守 規(guī) 則 ③ 增 強(qiáng) 風(fēng) 險(xiǎn) 意 識(shí) ， 方 能 平 安 生 活 ④ 提 高 駕 駛 水 平 ， 安 全 就 有 保 障 A.②③④B.①②④C.①②③ D.①③④
【教學(xué)反思】
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2024年秋季學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)第九課守護(hù)生命安全 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 9 . 2提高防護(hù)能力
主備人 審核 七年級(jí)備課組 課時(shí) 1
教學(xué)方法 “讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法
教具 多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》
一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】 1.道德修養(yǎng)：增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高我們的安全防護(hù)能力，掌握一些自救自護(hù)方法。 2.健全人格：提高危險(xiǎn)預(yù)判能力和避險(xiǎn)和逃生能力。 3.責(zé)任意識(shí)：樹立責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，守護(hù)自己和他人的生命安全。
二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：提高安全防護(hù)能力的原因和做法。 教學(xué)難點(diǎn)：防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi)容 教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖
第 一 環(huán) 節(jié) ： 復(fù)習(xí)鞏固 1.為什么要增強(qiáng)安全意識(shí) 2.▲我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識(shí) 采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí) 上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作 用。(時(shí)間：3分鐘左右)
第 二 環(huán) 節(jié) ： 自 主 與 合 作學(xué)習(xí) 1.在生活中為什么要提高我們的安全防護(hù) 能力 /原因、必要性P70 2.▲在生活中如何提高我們的安全防護(hù)能 力 /做法P71-72 3.擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法。P72 用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問 題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合 作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在 書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生 熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。(時(shí)間： 10分鐘左右)
第 三 環(huán) 節(jié)：學(xué)生展 示 自 學(xué) 成 果 讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作 學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學(xué)生 展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (時(shí)間：2分鐘左右。)
第 四 環(huán) 節(jié) ： 教 師 點(diǎn) 撥 或講解 主要點(diǎn)撥： 1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.提高我們的安全防護(hù)能力的原因。 3.如何提高我們的安全防護(hù)能力 /做法 這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、 視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生 在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時(shí)間：20分鐘左右
第 五 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)， 重難點(diǎn)。 方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以 幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生 在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加 深認(rèn)識(shí)。(時(shí)間：2分鐘)
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第 六 環(huán) 節(jié) ： 課 堂 訓(xùn)練(作業(yè) 設(shè)計(jì)) 1.對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、 公共衛(wèi)生事件等，如果我們能提高防護(hù)能力，就 能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。下列 符合題意要求的是( ) ①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力 ②提高避險(xiǎn)和逃生能力 ③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能 ④拒絕參加體育活動(dòng)，避免發(fā)生安全事故 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 2.雷擊是一種常常被人們忽視的嚴(yán)重氣象災(zāi)害。由 于地形和氣候特點(diǎn)，湖南郴州也是一個(gè)雷擊災(zāi)害 較為嚴(yán)重的地區(qū)。當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)途中碰到 雷雨天氣時(shí)，下列處理方法正確的是( ) ①立即尋找避雷場(chǎng)所；若找不到避雷場(chǎng)所，可以 蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝 ②可以選擇大樹下躲避 ③避免騎自行車，與他人拉開距離 ④可以打電話，讓父母立即來接 A.①②B.①③ C.②③ D.②④ 3.雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，但也是一種能夠?qū)?人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅的自然災(zāi) 害。在雷電發(fā)生時(shí)，下列防雷的正確做法是( ①在室內(nèi)用手觸摸窗戶的金屬架 ②不要待在戶外空曠的高地上、山頂上 ③在樹下避雷時(shí)，使用手機(jī)撥打電話尋求幫助 ④遠(yuǎn)離電線桿、鐵塔等高大、突出的物體 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 4.生命是寶貴的，在炎熱的夏天，為預(yù)防溺水，守 護(hù)生命，下列做法正確的是( ) ①可以私自下河(水)游泳 ②不到無安全設(shè)施的游泳館游泳 ③不到不熟悉的水域游泳 ④可以擅自與他人結(jié)伴游泳 A.①②B.②③ C.②④ D.③④ 5.生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事故，需要我們掌握 一些自我保護(hù)的技巧和方法，將損失降到最低。 下列技巧和方法正確的是( ) ①聞到室內(nèi)有強(qiáng)烈的煤氣味時(shí)，就地立即打電話 請(qǐng)專業(yè)的人來檢修 ②發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用濕的毛巾、口罩捂住口鼻， 按疏散指示逃離火場(chǎng) ③遭遇泥石流時(shí)要沿著與泥石流流向相垂直的 方向逃離 ④油鍋高溫起火時(shí)，立即用潑水的方式滅火 A.①④B.①③C.②③D.②④ 精選或原創(chuàng) 一 些試題(與導(dǎo)學(xué)案 一 致 ) , 讓 學(xué) 生 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練 ， 有 利 于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利 于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺 陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí) 的情況。(時(shí)間：5分鐘左右)
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【教學(xué)反思】
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