資源簡介

2024年秋季學期七年級上冊第一課開啟初中生活教學設計
課題 1.1奏響中學序曲
主備人 審核 七年級備課組 課時 1
教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法
教具 多媒體、課本與《導學案》
一、【核心素養目標】 1.道德修養：感受成長的連續性、提高融入新集體、適應新環境的修養。 2.健全人格：珍惜新生活、發展新自我、確立新目標、開展新活動。 3.責任意識：感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味，增強對自己的責任意 識。
二、【教學重點及難點】 教學重點：初中階段對人生的重要性。 教學難點：初中階段的具體做法。
教學過程
教學環節 內容 教學方法或設計意圖
第一環 節： 導入新課 P3課題引文 引導學生齊讀P3第一課題下面的引文， 知道小學畢業，即將奏響中學序曲， 起到承上啟下的作用。(時間：3分鐘 左右)
第二環 節： 自主與合 作學習 1.初中階段為我們的發展提供了哪些新的 機會 P4 2.初中階段對我們的成長提出了哪些新的 要求 P4 3.▲初中階段對人生的重要性/作用、意義。 P4-5 4.▲初中階段的具體做法/我們在初中階段 應該如何作出努力 P4-5 5.青年最寶貴的特質和人生三部曲各是什 么 P 5 用幻燈片展示本課時要解決的問 題，結合導學案讓學生自主或合 作完成，要求學生把問題標注在 書本上，并勾畫出答案。讓學生 熟系內容，加強感知認識。(時間： 10分鐘左右)
第三環 節：學生展 示自學成 果 讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作 學習的效果，看看第二環節的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學生展示自 主學習的效果，培養學生自主學習與合 作學習的好習慣。(時間：2分鐘左右。)
第四環 節： 教師點撥 或講解 主要點撥： 1.本框內容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 2.▲初中階段對人生的重要性/作用、意義。 P4-5 3.▲初中階段的具體做法/我們在初中階段 應該如何作出努力 P4-5 這一環節，教師可以通過事例或 視頻等進行點撥或講解，讓學生 在理解的基礎上加深認識，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時間：20分鐘左右
方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片 展現知識結構圖，讓學生在頭腦腦中構
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第五環 節 ： 課 堂 小結 引導學生一起總結本節課所學知識結構， 重難點。 建起知識框架，加深認識。(時間：2 分鐘)
第六環 節 ： 課 堂 訓練(作業 設計) 1.初中階段是人生發展的一個新階段，把我們帶進 一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗 器材，新校園、新老師、新同學….…我們站在一 個新的起點上。下列對此認識正確的有( ) ①初中階段，對我們來說意味著新的機會和可能 ②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂 ③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己 做主 ④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生 奠基 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.總書記說青年的價值取向決定了未來整個社會 的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的 時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這 就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了， 剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要 扣好。總書記的勸勉，啟迪剛升入初中的我們 ( ) A.編織人生夢想，就能取得巨大成功 B.絕不寬容自己，務必做到十全十美 C.追求優異成績，一心學習心無旁騖 D.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎 3.錢學森說，“6年的中學生活對我的教育很深， 對我的 一生，對我的知識和人生觀起了很大的作 用。”這說明( ) ①初中階段為我們的一生奠定重要基礎 ②初中階段為我們的發展提供了新的機會 ③初中階段對我們的人生具有獨特的價值 ④初中階段決定人生的一切 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 4.畢業聯歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的 心得。你應告訴他們，初中階段( ) ①意味著新的機會和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修養，展現內在美 ④要有所為，有所不為 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“人生萬事須自為，趾步江山即寥廓。”可見， 青年最寶貴的特質是( ) A.吃喝玩樂 B.追求進步 C.見風使舵 D. 自暴自棄 精選或原創 一 些試題(與導學案 一 致 ) , 讓 學 生 當 堂 訓 練 ， 有 利 于鞏固本節課所學的知識，有利 于補充教師點撥中的不足和缺 陷，也有利于了解學生掌握知識 的情況。(時間：5分鐘左右)
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【教學反思】
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2024年秋季學期七年級上冊第一課開啟初中生活教學設計
課題 1.2規劃初中生活
主備人 審核 七年級備課組 課時 1
教學方法 “讀、議、展、點、練”教學法
教具 多媒體、課本與《導學案》
一、【核心素養目標】 1.道德修養：感受生活規劃的重要性、提高做事效率的修養。 2.健全人格：做好初中生活規劃，合理有效地安排和利用好時間。 3.責任意識：做好規劃，制訂行動方案，增強對自己的責任意識。
二、【教學重點及難點】 教學重點：規劃好初中生活的必要性及做法。 教學難點：制訂切實可行的行動方案。
教學過程
教學環節 內容 教學方法或設計意圖
第 一 環 節 ： 復習鞏固 1.初中階段對人生的重要性/作用、意義。 2.初中階段的具體做法/我們在初中階段應 該如何作出努力 采用提問學生或齊讀等方式復習 上節課內容，起到承上啟下的作 用。(時間：3分鐘左右)
第 二 環 節 ： 自 主 與 合 作學習 1 . 為什么要規劃初中生活 P6 2 . ☆如何規劃好初中生活 P6 - 8 3 . 如何制訂切實可行的行動方案 P7 4 . 努力的方法有哪些 P8 用幻燈片展示本課時要解決的問 題，結合導學案讓學生自主或合 作完成，要求學生把問題標注在 書本上，并勾畫出答案。讓學生 熟系內容，加強感知認識。(時間： 10分鐘左右)
第 三 環 節：學生展 示 自 學 成 果 讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作 學習的效果，看看第二環節的問題答案找到 與否，以及理解情況。 通過提問或講解等方式，讓學生 展示自主學習的效果，培養學生 自主學習與合作學習的好習慣。 (時間：2分鐘左右。)
第 四 環 節 ： 教 師 點 撥 或講解 主要點撥： 1.本框內容中的“生活觀察”“探究分享” “閱讀感悟”。 1.為什么要規劃初中生活 P6 2.☆如何規劃好初中生活 P6-8 這一環節，教師可以通過事例、 視頻等進行點撥或講解，讓學生 在理解的基礎上加深認識，搞清 楚是什么、為什么、怎么辦等問題。 (時間：20分鐘左右
第 五 環 節 ： 課 堂 小結 引導學生一起總結本節課所學知識結構， 重難點。 方法多樣，讓學生表述或直接以 幻燈片展現知識結構圖，讓學生 在頭腦腦中構建起知識框架，加 深認識。(時間：2分鐘)
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第 六 環 節 ： 課堂 訓練(作業 設計) 1.以下是某校優秀學生小福的周末活動計劃表。該 表啟示我們，中學生要學會( ) 精選或原創一些試題(與導學案一 致),讓學生當堂訓練，有利于 鞏固本節課所學的知識，有利于 補充教師點撥中的不足和缺陷， 也有利于了解學生掌握知識的情 況。(時間：5分鐘左右)
時間 上午 下午
周六 鍛煉身體 做作業 上鋼琴 課 觀看 電影
周日 彈鋼琴 復習功 課 到動物 園游玩 預習 新課
①合理地安排學習時間 ②勞逸結合，張弛有度 ③善于思考，敢于質疑 ④專注學習，放棄鍛煉 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.下圖《時間去哪兒了》啟示我們要( )
時間去哪兒了 低效學習者的時間安排
A. 科學規劃，合理安排學習時間 C.多花時間，培養濃厚的學習興趣 3.某班宣傳欄貼著這樣的公式“1365= 1,1.01365 ≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學們 A. 學習中既有苦又有樂 B. 少年有夢想就有希望 C. 發現并培養學習興趣 D. 堅持不懈，聚沙成塔 4.如下圖漫畫啟示我們( ) 要向大的目標走去，就得從小目標開始 A. 交友投分，切磨箴規 B. 沒有規矩，不成方圓 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所長 5.七年級1班召開主題班會“我的學習小妙招”, 婷婷分享了自己的學習經驗。她組建了一個學習不 分隊，大家一起討論難題，互相學習，取長補短， 在學習上取得了可喜的進步，同時收獲了真摯的友 誼。婷婷的故事給我們的啟示是( ) A.學習是我們自己的事情，要學會自主學習 B.只要有目標就一定能成功
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C.學習中要珍視團隊合作 D.學習沒有方法，只有不懈的堅持
【教學反思】
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