資源簡介

教學(xué)內(nèi)容 初中道德與法治八年級上冊《合理利用網(wǎng)絡(luò)》
教學(xué)目標(biāo) 政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義 核心價值觀，認(rèn)同國家對網(wǎng)絡(luò)管理的政策和法規(guī)。 道德修養(yǎng)：培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播不良信 息，初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力。 法治觀念：增強(qiáng)法治意識，了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，在網(wǎng)絡(luò)交往中恪守 道德、遵守法律，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。 健全人格：能夠正確對待網(wǎng)絡(luò)信息，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，保持良好的心態(tài)， 善用網(wǎng)絡(luò)帶來的正向價值，促進(jìn)自我和社會的發(fā)展。 責(zé)任意識：明確自己在網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任，積極傳播正能量，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境盡自己的責(zé)任，有序參與網(wǎng)絡(luò)生活，遵守網(wǎng)絡(luò)秩序
教學(xué)重點 合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，傳播正能量
教學(xué)難點 學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與公共生活
教學(xué)過程
導(dǎo)入 【情景導(dǎo)入】 孩子們回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊 奪走了。 有了網(wǎng)絡(luò)，在公交車上也可以看新聞，發(fā)郵件，在線學(xué)習(xí)，可以充分
利用時間。
思考：面對不同的人網(wǎng)絡(luò)對他們的影響也是不同的，我們應(yīng)該如何利 用網(wǎng)絡(luò)
授新課 在生活中，你經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)做哪些事情 抖 音9 騰訊視頻 玩轉(zhuǎn)偏的樂理 思考1:你能得到什么啟示 學(xué)生： 教師：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。 思考2:如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
學(xué)生： 教師：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、 促進(jìn)溝通、完善自我。 媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們 面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。 2021年8月暑假，“我”與抖音相愛相殺，情不知所起—“網(wǎng)”而深，自從放假 了有時間玩抖音，“我”就把死守的寂寞放任了，就獨(dú)寵TA!一天24個小時 86400秒，“我”每天至少花10個小時以上來與“我”的抖音談“情”說“愛”。關(guān) 注最新疫情動態(tài)，一起追偶像劇。有時候出于好奇，我倆甚至偷偷一起刷些 暴力、色情、恐怖的視頻來尋找“刺激”。這讓“我”變得不像“我”了，有限的 時間精力使“我”做不到雨露均沾，生活就變了個樣兒——因為沉迷抖音，“我” 忘記了打籃球，變得沒有時間看書、沒有時間寫作業(yè)，....
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時間都去哪了
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)時間都去哪了 還沒好好學(xué)習(xí) 就要高考 了///
思考：(1)暑假，你是否也像“我”一樣沉迷于“抖音” (2)請你找出變化帶來的問題或者預(yù)測一下這些變化將會導(dǎo) 致什么問題 (3)我們該如何處理好這些問題 學(xué)生： 教師：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會“信息 節(jié)食”。 羅翔：“同一謠言信息實際被點擊，瀏覽次數(shù)達(dá)到五千次以上，或 者轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到五百次，評論兩百次以上的可被定為侮辱罪、誹謗罪， 依法追究其刑事責(zé)任。可根據(jù)刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管 制、剝奪政治權(quán)利。”
思考：我們該如何處理好這些問題 學(xué)生： 教師：我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 方法與技能 1.注意信息出處；2.關(guān)注官方信息； 3.對信息進(jìn)行多方驗證；4.辨識信息內(nèi)容； 5.向他人求助 展示圖片： 思考：面對網(wǎng)絡(luò)“暴力”我們應(yīng)該怎么做 學(xué)生： 教師：恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，自覺遵守道德和法律， 做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
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聽民聲 匯民智
應(yīng)民意
展
聚民心
我為政府工作建言獻(xiàn)
策
工作開展網(wǎng)上意見征求
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思 考 ： 傳 播 網(wǎng) 絡(luò) 正 能 量 的 方 法 學(xué)生： 教師：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。可以向有關(guān)部門積極提出意 見和建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。 螞蟻森林是阿里巴巴集團(tuán)在支付寶客戶端，為首期"碳賬戶"設(shè)計的 一 款公益 行動，于2016年8月正式推出，曾獲聯(lián)合國“地球衛(wèi)士獎”。用戶可通過步 行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費(fèi)等減排行為，在支付寶里養(yǎng) 一 棵虛擬的 樹。這棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)合作者，會“買走”用戶 的“樹”,在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。 思 考 ： 怎 樣 利 用 網(wǎng) 絡(luò) 傳 播 正 能 量 學(xué)生： 教師：我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育 積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化 .
課堂小結(jié) 1.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活- 2.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 (
(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)
獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；
(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不
應(yīng)再無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精
力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”;
(3)我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智
者，自覺抵制暴力、澀情、恐怖等不良信息；
(4)自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)
參與者。
(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。
(2)我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高
網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)
絡(luò)文化。
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課堂練習(xí) 1.小明沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔。下列能幫助他走出困境的建議有() ①學(xué)會“信息節(jié)食”②參加學(xué)校社團(tuán)活動③投身社會實踐活動 ④徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.小林通宵玩手機(jī)游戲，上課沒精神，無心學(xué)習(xí)。下列勸告合適的是 () ①要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全②要合理使用網(wǎng)絡(luò)③要科學(xué)安排時間④要學(xué)會 分工合作
A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. (2023 ·成都)新媒體是指利用信息技術(shù)手段向人們提供信息和娛 樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)，如博客、微博、短視頻等。很多人喜 歡通過新媒體表達(dá)自己的觀點，參與討論公共事務(wù)。但在新媒體世界， 跟風(fēng)惡搞、低俗不堪的內(nèi)容也屢見不鮮。面對新媒體日益改變生活的 時代，青少年應(yīng)該() ①了解新媒體功能，掌握新媒體技能②革除網(wǎng)絡(luò)弊端，真正做到趨 利避害③遵守媒體傳播規(guī)則，傳遞生活正能量④懂得信息節(jié)食，適 度參與新媒體生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. (2023 ·煙臺)2022年11月30日，《2021年全國未成年人互聯(lián) 網(wǎng)使用情況研究報告》發(fā)布。報告顯示，2021年我國未成年人互聯(lián)網(wǎng) 普及率達(dá)96.8%,近四成未成年網(wǎng)民在上網(wǎng)過程中遭遇過不良或消極 負(fù)面信息，對未成年人世界觀、人生觀、價值觀的影響不可小覷。對 此，我們未成年人應(yīng)該() ①恪守道德、遵守法律，制裁網(wǎng)絡(luò)犯罪②抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 世界③文明上網(wǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量④學(xué)會“信息節(jié)食”,提高媒介 素養(yǎng) A.①②B.①④ C.②③ D.③④

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