資源簡介

(共14張PPT)
（新川教版）三年級
上
第一節
感受豐富在線生活
課標解讀
學習目標
激趣導入
任務一，任務二
課堂練習
拓展延伸
課堂小結
作業布置
新課標要求
思考
新課標要求
感受在線技術給生活帶來 的變化；從數字設備的選擇和使用、 對數字化工具的認識和體驗等方面， 了解適應在線社會所必需的在線技 能；在認識數字身份的基礎上，樹立 正確的在線觀念，以更好地應對數字 時代的機遇與挑戰。
【數據】 物理世界中的事物皆可表達為數據
人們在使用互聯網時應遵循特定的價值觀，具有維護網絡安全與秩序的意識和責任感。
學習目標
1．能發現多種多樣的在線活動形式。
2．能觀察到在線活動給人們生活帶來的影響。
激趣導入
任務一
隨著網絡的飛速發展，大數據、云計算、人工智能等技術 的逐步普及，在線行為已經成為人們學習、工作、生活中不可 分割的一部分。
請你結合自己的經歷和見聞，想一想，你知道哪些在線生 活和學習行為
思考
以前，我們在超市購物時通常使用現金等線下支付方式； 現在，我們還可以選擇掃碼支付、刷臉支付等在線方式來完成交易。
請說一說現金支付和在線支付的特點吧!
小知識
隨著數字中國的建設，我國正在加快步入在線 社會，人們的生產生活方式發生了巨大變化。在線生 活方式讓我們的學習更有趣，工作更高效，生活更 從容。
體驗探索
請你將在線游覽過程中使用的功能、使用感受和體驗評價 記錄在書本第5頁。
小知識
在線博物館是把現實博物館“數字化”的結果。 數字化就是把現實世界的東西變成數字設備能懂的語 言，它為在線生活的實現提供了可能。
課堂練習
我們剛剛體驗了在線博物館，感受了科技是如何讓生活變 得更加有趣和便利的。現在，讓我們一起張開想象的翅膀，暢 想未來在線生活的無限可能吧!
拓展延伸
請你調查 一 下家人在線生活的經歷以及他們對在線生活的 看法，并記錄在書本第6頁。
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