資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六、教學設計
課 題 《網絡文明與安全》 授課班級 七年級
教學目標 1.了解什么是網絡文明，什么是網絡安全； 2.能從技術上進行網絡安全的維護，掌握網絡安全的基本自我保護方法；3.能樹立“沒有網絡安全就沒有國家安全”認識，增強維護網絡安全與秩序的意識和責任感，全面提升數據安全意識。
教學重點 設置瀏覽器安全級別；設置計算機防火墻；安全殺毒軟件查殺病毒。
教學難點 設置計算機防火墻。
教學資源 信息技術課本，多媒體課件，計算機。
教學過程
教學環節 教學內容 教學調整或生成記錄
導入 問題1：我們在第一章學習了《計算機的安全管理》，同學們還記得是從哪三個方面進行計算機的安全維護的呢？生：windows更新、windows安全中心和windows備份。問題2：那么windows安全中心又是從哪幾個方面來保障安全的呢？生：賬戶保護、病毒和威脅防護、防火墻和網絡保護。請大家思考在計算機網絡中，是如何維護網絡安全的呢？今天我們就來學習《網絡文明與安全》。
新課講授 一、網絡文明“網絡社會”同現實社會一樣，既提供了一定的自由，也要遵循一定的秩序。現實生活中我們要自律自重，網絡中我們同樣要注意自己的形象，遵守有關法律規定，維護好網絡秩序。同時，我們也要樹立起國家安全意識、保密意識，不能單憑個人喜好，隨心所欲地在網絡上發布信息，更不能利用網絡散布影響國家安全、社會穩定、民族團結等的信息。1.提出問題：“網絡社會”中的環境和秩序要靠我們大家共同來維護，作為中學生我們要做到哪幾點？（1）將網絡作為課外學習的-種新工具和了解大千世界的新途徑，不接觸、不瀏覽涉及色情暴力、恐怖等不良信息。如果不慎接觸了此類信息，要及時向父母和老師尋求幫助。（2）通過網絡這個大平臺進行交流時，我們要尊重他人，做到禮貌待人，不使用臟話；要態度誠懇不欺詐他人;要遵守禮節，不隨心所欲。（3）不要透露有關個人隱私的任何資料，包括姓名、住址、電話等;不要輕信別人;若未征得父母的同意，不要與網上的朋友約會;不接觸不良的網絡游戲等。遇到令自己不適的信息時，不要回復并馬上告訴父母和老師。（4）要擔當起“網絡安全小使者”的責任，在保證自己不參與違背道德、法律的活動的前提下，對于周圍有不良行為的小伙伴，要加以勸陽或向家長和老師尋求幫助。2.請同學們大聲朗讀《全國青少年網絡文明公約》。圖表 1全國青少年網絡文明公約二、網絡安全活動一：設置瀏覽器安全級別提出任務：查看Microsoft edge瀏覽器的安全級別，并改變其安全級別。[參照課本，上機演示操作]方法一：更多工具-Internet選項-“安全”選項卡-Internet圖標-自定義級別-高/中-高/中；方法二：更多工具-Internet選項-“安全”選項卡-Internet圖標-安全級別滾動條；如圖所示：圖表 2瀏覽器安全級別活動二：設置計算機防火墻思考：什么是防火墻？提出任務：查看計算機的防火墻狀態，并打開/關閉防火墻。[參照課本，上機演示操作]方法一：控制面板-系統和安全-windows defender-啟用或關閉windows defender防火墻；方法二：設置-隱私和安全性-windows安全中心-防火墻和網絡保護。如圖所示：圖表 3防火墻1圖表 4防火墻2活動三：安裝殺毒軟件查殺病毒提出任務：為你的電腦下載安裝“火絨”安全軟件，并檢測電腦狀況，進行病毒查殺，如圖所示：圖表 5自定義查殺病毒活動四：小組討論如何促進計算機網絡的安全防護？[觀看視頻]《緬甸電詐》《網聊》《網絡安全宣傳歌》。
鞏固提升 同學們嘗試除了技術上的防護，平時在上網的過程中我們還應注意哪些地方來維護計算機網絡安全呢？并展開交流。生：(1)不輕易點擊或運行不明網址鏈接或程序。這些網址或程序很可能是惡意網頁地址或黑客人侵程序，極易導致黑客遠程監視或控制你的電腦。(2) 設置好你的密碼。在設置密碼時，不要使用常用詞，也不要使用個人生日、電話號碼等，最好是字母、符號和數字混用，多用特殊字符，諸如%、&、#、$ 等，且在允許的范圍內，密碼越長越好，以保證密碼不易被人破解。(3) 注意及時清除上網過程中系統自動保留的個人信息資料。在公共場所上網時，為了確保個人信息資料不泄露，我們應養成在上網后及時清除系統中保留的個人信息資料的良好習慣。
小結 提問收獲？本節課我們一起學習了……
板書設計
《網絡文明與安全》一、網絡文明二、網絡安全
課后作業設計
基礎性作業 查看Microsoft edge瀏覽器的安全級別，并將安全級別設置為“高”；查看計算機的防火墻狀態，并打開防火墻；為你的電腦下載安裝“火絨”安全軟件，并檢測電腦狀況，進行病毒查殺。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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