資源簡介

第12課 資本主義世界殖民體系的形成學案
【學習目標】
1.了解西方列強對亞、非、拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立
2.理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響
【學習重難點】
重點：拉丁美洲的殖民地化；亞洲淪為殖民地半殖民地；西方列強瓜分非洲；世界殖民體系的形成。
難點：世界殖民體系的形成及其評價。
【預習新知】
拉丁美洲的殖民地化
1．過程
(1)西班牙的殖民地
①1496年，西班牙在海地建立了第一個永久性殖民地 。
②16世紀中葉，西班牙已把除 之外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地。
③西班牙在其殖民地建立了幾個總督轄區(qū)進行管理。
(2)葡萄牙的殖民地
①葡萄牙在拉丁美洲建立了巴西殖民地。
②在巴西設立 ，葡萄牙國王任命總督治理巴西。
結果：18世紀晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下，其中絕大部分土地
為 和 的殖民地，小部分土地被荷蘭、英國和法國占據(jù)。
3．影響
(1)殖民者在拉丁美洲實行專制統(tǒng)治，推行 制，發(fā)展種植園經(jīng)濟，瘋狂開采金銀礦，掠奪了巨額財富。
(2)殖民者奴役和屠殺 ，造成后者大量死亡。
(3)殖民者從非洲販入黑人奴隸，發(fā)展起罪惡的 。
(4)為保證殖民者的利益，宗主國禁止或限制殖民地同任何其他國家進行貿(mào)易，限制了殖民地經(jīng)濟的發(fā)展。
種植園經(jīng)濟
殖民者在美洲實行的經(jīng)濟制度。種植園主為了保證土地上的勞動力，借用了古代奴隸制手段。奴隸不能“自由”支配其勞動力，但資本主義生產(chǎn)關系的突出特征——雇傭關系已經(jīng)隱含其中。應該說這不是資本主義發(fā)展的常態(tài)，而是一種變態(tài)。
亞洲淪為殖民地半殖民地
1.15、16世紀的殖民擴張:
(1)葡萄牙。
①殖民活動:建立商站,以 。
②殖民范圍:到16世紀中葉,葡萄牙已經(jīng)在亞洲建立了包括中國澳門在內(nèi)的幾十個商站。
(2)西班牙:入侵 ,將其變成了殖民地。
2.17世紀及之后的殖民擴張:
(1)主要國家:英國、荷蘭、法國。
(2)表現(xiàn)。
南亞 ①英國通過 ,采取直接搶掠、侵占土地、強征巨額土地稅、種植并走私鴉片等手段,掠奪了大量財富和巨額利潤。②到19世紀中后期,英國幾乎控制了印度全境
東南亞 ①荷蘭占領整個 ②到19世紀末,英國已將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地 ③法國侵占了越南、柬埔寨和老撾 ④美國從西班牙手里奪得菲律賓
西亞 ①18世紀末19世紀初,英、法、俄等國紛紛在奧斯曼帝國擴大勢力范圍,分割領土。奧斯曼帝國半殖民地化程度不斷加深 ②俄國和 不但控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政,還分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍
東亞 鴉片戰(zhàn)爭后,中國逐步淪為半殖民地半封建社會。 年,日本吞并了朝鮮半島
西方列強瓜分非洲
1．局部的殖民入侵
(1)從15 世紀開始，西方列強就侵入非洲。19世紀中葉以前，歐洲殖民者在非洲的殖民活動大多局限在__ __地區(qū)。
(2)他們在東非、中非和南非占領重要的港口和城鎮(zhèn)，進行了持續(xù)幾個世紀的__ __貿(mào)易。
2．全面的殖民入侵
(1)工業(yè)革命后，殖民者逐漸放棄了罪惡的奴隸貿(mào)易，轉而進行__ __的殖民入侵。
(2)在北非，奧斯曼帝國的屬地__ __成為英法等國爭奪的重點。
(3)18 世紀后期到19 世紀后期，歐洲探險者紛紛深入非洲腹地探險，為進一步侵略準備__ __資料。
(4)19 世紀后期，列強加快了侵略__ __以南非洲地區(qū)的步伐。
(5)召開柏林會議
①原因：在搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇。為解決矛盾和進一步瓜分非洲，1884 年，英、法、德等國在__ __召開會議。
②內(nèi)容：任何國家在非洲占領新的土地，必須通知其他國家，占領方為有效。 這就是臭名昭著的“__ __”原則。會議還決定，各國可以先在__ __劃定彼此的勢力范圍，然后再去占領。
③影響：柏林會議之后，列強瓜分__ __的速度大大加快。19 世紀70 年代以前，歐洲殖民國家只侵占了10% 左右的非洲土地；19世紀末20世紀初，它們侵占了幾乎整個非洲。
世界殖民體系的形成
1．形成：19世紀末20世紀初，亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地，非洲的絕大部分淪為殖民地，獨立的拉丁美洲國家實際也成為依附于歐美國家的半殖民地。 體系最終形成。
2．影響
(1)對世界：隨著資本主義世界殖民體系的形成，世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷
入 當中，世界越來越緊密地連為一體。
(2)對殖民地半殖民地：殖民統(tǒng)治和掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲。
[特別提醒]　資本主義世界體系包括三個部分：資本主義殖民體系、資本主義政治體系、以資本主義世界市場為主要特征的資本主義經(jīng)濟體系。故資本主義殖民體系只是資本主義世界體系的一部分。
【鞏固訓練】
1.19世紀末20世紀初，英、美、法、德等資本主義國家紛紛采取經(jīng)濟、政治和軍事手段，對殖民地各國進行滲透，并展開了激烈的角逐。這一局面的出現(xiàn)從側面反映了( )
A.世界市場的初步形成 B.民族獨立運動的高漲
C.世界殖民體系的瓦解 D.資本主義具有擴張性
2.20世紀初，印尼學者提出：“知識使美國、歐洲和日本贏得了在世界上的強權地位，而缺乏知識造成了東方諸多民族的落后。我們的民族必須以此為目標，即通過掌握現(xiàn)代化知識，使自己擺脫落后的狀態(tài)。”該學者意在( )
A.提高民眾文化素養(yǎng) B.抵制西方文化侵略
C.推動印尼的近代化 D.促進民族意識覺醒
3.1884年召開的柏林會議規(guī)定，各國禁止向非洲土著銷售軍火；各國贊同德國的有效占領原則；任何簽約國在占領非洲海岸某一據(jù)點時，應立即以書面形式通知其它簽約國。這些規(guī)定( )
A.消除了列強在非洲的矛盾 B.導致了非洲全部淪為殖民地
C.有助于非洲社會的安定 D.加速了世界殖民體系的形成
4.下表是德國學術界域外區(qū)域研究機構一覽表。這些機構的成立主要是基于( )
1887年 東方語言學院在柏林大學成立
1891年 “德國殖民委員會”成立
1898年 德國農(nóng)業(yè)、貿(mào)易和工商業(yè)殖民學校建立
1900年 漢堡“航海病和熱帶病研究所”成立
A.工業(yè)革命推動了近代文化發(fā)展 B.海外殖民地重要性的不斷增長
C.亞非拉民族解放運動不斷高漲 D.資本主義世界殖民體系的形成
5.右圖是19世紀80年代德國報紙《咔砰》刊載的漫畫，這幅漫畫將俾斯麥描繪成一只開屏的孔雀。羽毛上寫著“歐洲自由剛果會議”。這一會議的召開( )
A.保障了自由貿(mào)易原則的貫徹落實 B.鞏固了列強瓜分非洲的成果
C.加速了資本主義殖民體系的形成 D.消除了列強殖民擴張的矛盾
6.資本主義世界殖民體系最終形成于( )
A.18世紀中期 B.19世紀初
C.19世紀中期 D.19世紀末20世紀初
7.觀察下圖，兩圖的主題應該是( )
A.非洲人口大量遷移到美洲 B.列強殖民擴張模式的轉變
C.歐洲資本原始積累的需要 D.非洲民族獨立運動的發(fā)展
8.19世紀70年代以后，拉丁美洲的經(jīng)濟雖有增長，但各國基本都依靠一、二種供出口的作物或礦物，導致經(jīng)濟發(fā)展受國際市場需求的影響難以穩(wěn)步的發(fā)展。這種狀況( )
A.是經(jīng)濟全球化的必然結果 B.源于西方殖民統(tǒng)治的歷史
C.加劇了獨立道路的艱巨性 D.有利于區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟交流
9.《柏林會議關于非洲的總議定書》一經(jīng)簽字，俾斯麥立即通知各國：德國在東非占領的地區(qū)為德國殖民地。西班牙也乘機宣布占領了里奧德奧羅，即今天西撒哈拉的南部。柏林會議結束時，列強在名義上已占領非洲25%的土地。這說明柏林會議( )
A.加快了列強瓜分非洲的步伐 B.確立了德國在非洲的殖民霸權
C.標志著世界殖民體系的形成 D.激化了列強在非洲爭奪的矛盾
10.1884年11月，德國首相俾斯麥主持召開了柏林會議。他指出，這次會議的目的在于促進非洲土著“文明化”，使非洲內(nèi)陸地區(qū)更為開放。英、法、美等各國代表經(jīng)過秘密談判，最后達成了“有效占領”原則。據(jù)此可知，柏林會議( )
A.意在改變非洲封閉的社會環(huán)境 B.奠定了德國殖民大國地位
C.使得列強之間沖突進一步加劇 D.刺激了列強加速瓜分非洲
參考答案
1.答案：D
解析：據(jù)材料“對殖民地各國進行滲透,并展開了激烈的角逐”可知,在向壟斷資本主義過渡中,資本主義各國越來越要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所,因此,這些國家爭先恐后地擴大自己的殖民地,并展開了激烈的角逐,體現(xiàn)了資本主義的擴張性,故選D項;19世紀末20世紀初,世界市場最終形成,而非初步形成,排除A項;民族獨立運動是指被壓迫民族反對民族壓迫、爭取民族平等或民族解放的斗爭,與材料主旨不符,排除B項;二戰(zhàn)后,世界殖民體系瓦解,與材料時間不符,排除C項。綜上所述,正確答案為D。
2.答案：C
解析：本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞,可知是目的題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是:20世紀初的亞洲。根據(jù)材料“穆斯林民族必須以此為目標,即通過掌握現(xiàn)代知識,使自己擺脫落后的狀態(tài)”可知,該學者主張通過民眾掌握知識來擺脫落后的狀態(tài),進而推動印尼的近代化,C項正確;提高民眾文化素養(yǎng)是手段,非目的,排除A項;抵制西方文化侵略及促進民族意識覺醒,與材料中“擺脫落后的狀態(tài)”無關,排除BD項。故選C項。
3.答案：D
解析：
4.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（德國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：19世紀末20世紀初德國不斷加強對世界的爭奪，海外殖民地重要性在國家戰(zhàn)略中不斷增長，因此成立了一些關于殖民擴張的相關機構，B項正確；材料強調(diào)殖民擴張，“工業(yè)革命推動了近代文化發(fā)展”不符合材料主旨，排除A項；一戰(zhàn)后亞非拉民族解放運動不斷高漲，排除C項；19世紀末20世紀初世界被瓜分完畢，說明資本主義世界殖民體系的形成，排除D項。故選B項。
5.答案：C
解析：根據(jù)材料“19世紀80年代”“這幅漫畫將俾斯麥描繪成一只開屏的孔雀”“歐洲自由剛果會議”可知,這一會議指的是1884年召開的柏林會議,該會議協(xié)調(diào)了歐洲列強在瓜分非洲問題上的矛盾,推動了其對非洲的殖民擴張,也加速了資本主義世界殖民體系的最終形成,故選C項。A項與該會議無關,故排除;材料是列強協(xié)調(diào)瓜分非洲問題上的矛盾,而非鞏固列強瓜分非洲的成果,排除B項;“消除了”的說法過于絕對,排除D項。
6.答案：D
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：19世紀末20世紀初（世界）。結合所學內(nèi)容可知，19世紀末20世紀初，帝國主義國家已經(jīng)奴役和控制了世界上的絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成，D項正確；排除A、B、C三項。故選D項。
7.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代世界。根據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，從17—18世紀到20世紀初，歐洲列強在非洲的殖民地從非洲沿海地區(qū)深入到內(nèi)地，說明歐洲列強對非洲的侵略越來越深入，這是由于第二次工業(yè)革命完成，資本主義殖民擴張模式發(fā)生改變，B項正確；非洲大部分淪為殖民地不能說明非洲人口大量遷移到美洲，排除A項；在17—18世紀之前，歐洲就已經(jīng)基本完成了資本的原始積累，排除C項；非洲大部分都淪為殖民地，因此不能體現(xiàn)非洲民族獨立運動的發(fā)展，排除D項。故選B項。
8.答案：B
解析：根據(jù)材料“拉丁美洲的經(jīng)濟雖有增長……出口作物或礦物”可得出材料反映出拉丁美洲民族經(jīng)濟有所發(fā)展，但以出口原料為主，這是因為西方殖民統(tǒng)治時期，發(fā)展單一的種植園經(jīng)濟，導致資本主義經(jīng)濟發(fā)展滯后，淪為了世界市場的原料產(chǎn)地，故選B項；經(jīng)濟全球化的必然結果只能說明拉美經(jīng)濟與世界市場的聯(lián)系，無法說明拉美經(jīng)濟難以穩(wěn)步發(fā)展，排除A項；19世紀前期，拉丁美洲已經(jīng)獨立，排除C項；材料強調(diào)拉美經(jīng)濟發(fā)展的局限性，與區(qū)域經(jīng)濟交流無關，排除D項。
9.答案：A
解析：據(jù)材料“柏林會議結束時，列強在名義上已占領非洲25%的土地”并結合所學可知，柏林會議一定程度上協(xié)調(diào)了列強在非洲的關系，會后，德國、西班牙等西方殖民國家對非洲殖民速度加快，故選A項；從材料中看不出柏林會議確立了德國對非洲的殖民霸權，且該說法與實際情況不符，排除B項；20世紀初，帝國主義列強已控制了世界上絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成，柏林會議推動了這一進程，排除C項；柏林會議協(xié)調(diào)了列強對非洲爭奪的矛盾，一定程度上協(xié)調(diào)了列強在非洲的關系，排除D項。
10.答案：D
解析：

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