資源簡介

大象版 四年級上冊 《人體的呼吸器官》單元 3.肺是怎樣呼吸的 教學設計
單元 《人體的呼吸器官》 課題 3.肺是怎樣呼吸的 課時 1
核心 概念 5.生命系統的構成層次
學習內容及要求 5.5 人體由多個系統組成 3～4年級⑥描述人體用于呼吸的器官，列舉保護這些器官的方法。
教學目標 科學觀念（對客觀事物的總體認識） 科學思維（對客觀事物的認識方式） 探究實踐（科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力） 態度責任（科學態度 社會責任）
科學觀念： 1.知道膈的作用。 2.知道人體的肺和其他器官是怎樣共同工作完成呼吸的。 科學思維： 通過使用模型，解釋膈與肺之間的關系。 探究實踐： 在教師的引導下，通過制作肺模型，知道人體的呼吸過程。 態度責任： 1.能在好奇心的驅使下，對現象和事件發生的條件、過程、原因等方面表現出探究興趣。 2.注意呼吸器官的衛生保健。
教學 重點 本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
1.知道膈的作用。 2.通過制作肺模型，知道人體的呼吸過程。
教學 難點 學生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
知道人體的肺和其他器官是怎樣共同工作完成呼吸的。
教學 準備 教師：塑料瓶、吸管、橡皮筋、氣球、細繩、橡皮泥、彩色紙、黏土、剪刀等。
學生：塑料瓶、吸管、橡皮筋、氣球、細繩、橡皮泥、彩色紙、黏土、剪刀等。
教學過程
教學環節 教學活動 設計思路 教學備注
一、猜想假設（預設8分鐘） 1.知識回顧 上節課學習中我們了解到人體的呼吸器官有鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺，其中肺是氣體交換的主要場所。 2.猜想假設 體驗呼吸過程，猜一猜呼吸器官是怎樣把空氣吸到肺里的。 3.活動——深呼吸 （1）操作如下： ①把雙手放在胸部，感受呼吸時胸部的變化； ②把雙手放在腹部，感受呼吸時腹部的變化。 （2）學生在老師的口令下進行操作并分別感受胸部及腹部的變化。 （3）學生分享感受：吸氣時，胸部擴張，腹部收縮；呼氣時，胸部收縮，腹部放松。 讓學生初步猜測，呼吸時，呼吸器官是怎樣把空氣吸到肺里的？
二、搜集證據（預設20分鐘） 任務一：認識“膈” 1.為什么我們的胸部和腹部在呼吸時會出現這樣的情況呢？我們來認識一位新的朋友——膈。 2.膈又稱膈肌，是位于胸腔和腹腔之間的肌肉，呈圓頂狀。 膈受大腦控制，與腹肌共同作用，使人體完成正常的呼吸運動，是人體重要的呼吸肌之一。 任務二：建構模型——制作肺模型 1.我們在呼吸時膈與肺之間又有什么關系呢？我們就需要建構模型，也就是制作肺模型來一探究竟。 2.出示材料超市，提出問題： ①可以利用的材料有哪些？ ②這些材料適合模擬哪些呼吸器官？ 3.學生進行回答，教師根據學生的回答提出質疑或建議，最終達成一致。 4.學生參考課本的提示圖解進行討論，商量如何制作。 5.學生根據商量結果開始制作，制作過程中小組成員要分工合作，注意安全。 安全提示：使用剪刀時要注意安全，不要傷到自己和他人。 6.學生利用制作好的肺模型講解分別模擬哪一部分器官。 認識膈并借助課本的提示圖解能夠讓學生順利的完成肺模型的制作，從而完成模型建構。
三、閱讀與交流（預設7分鐘） 任務三：了解膈的作用 1.學生利用制作的肺模型演示呼吸過程。 2.提出問題：在剛才的演示過程，你發現了什么？ 引導學生匯報交流肺模型的工作原理。下拉橡皮膜時，氣球體積變大，有空氣進入氣球；也就是說膈向下運動時，肺部擴張體積變大，有氣體進入。松開橡皮膜時，氣球體積變小，有空氣從氣球中排出。也就是說，膈向上運動時，肺部體積變小，氣體排出。 3.出示圖片，教師講解膈的作用，并借助肺模型講解人體呼吸過程。 4.播放視頻《膈的運動》，再次了解膈的呼吸過程中的重要作用。 通過肺模型的制作，理解膈的作用。膈是用于幫助進行呼吸運動的呼吸肌，膈與肺等呼吸器官相互配合來共同完成呼吸工作。
四、得出結論（預設5分鐘） 任務四：通過觀察比較分析實驗現象，歸納概括得出結論 1.經過制作和操作肺模型，你能說說肺和其他呼吸器官是怎樣共同完成呼吸的嗎？ 2.師總結：膈是位于胸腔和腹腔之間的肌肉。膈下壓，肺部擴張，吸氣；膈上提，肺部收縮，呼氣。 通過回顧，加深學生對“膈”認識的同時，意識到肺是如何和其他器官相互配合完成呼吸的。
五、練一練 一、判斷題 1.我們在吸氣時,是咽把空氣從鼻子里或嘴里擠進肺里去的。（ ） 2.膈不屬于呼吸器官,所以膈在呼吸時不重要。（ ） 3.我們的猜想一定是正確的。（ ） 二、選擇題 1.研究“肺是怎樣呼吸的",我們常用的方法是（ ）。 A.對比實驗 B.模擬實驗 C.觀察實物 2.人體呼氣和吸氣的動力來自（ ）。 A.咽 B.肺 C.膈 3.在制作肺模型的實驗中，用不到的材料是（ ）。 A.吸管 B.水 C.氣球 4.克服緊張的常用方法之一是深呼吸，當你深深地吸氣時，下列說法中正確的是（ ）。 A.你體內的膈在下壓,肺部在擴張 B.你體內的膈在上提,肺部在壓縮 C.你體內的膈在上提,肺部在擴張 5.呼吸是我們重要的生命活動，為了了解呼吸活動，探探做了模擬實驗(如右圖)。圖中模擬的是人體（ ）的過程。 A.呼氣 B.吸氣 C.不確定 參考答案： 1.× 2.× 3.× 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 本節課習題作為備用。
六、整理 老師指導學生進行材料的整理。 培養學生使用材料的好習慣。
七、板書設計 肺是怎樣呼吸的 膈：位于胸腔和腹腔之間的肌肉。 膈下壓，肺部擴張，吸氣； 膈上提，肺部收縮，呼氣。

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