資源簡介

大象版 四年級上冊 《冷與熱》單元 1.乒乓球復原了 教學設計
單元 《冷與熱》 課題 1.乒乓球復原了 課時 1
核心 概念 4.能的轉化與能量守恒
學習內容及要求 4.1 能的形式、轉移與轉化 3～4年級③知道物體一般具有熱脹冷縮的性質，知道水結冰時體積會膨脹。
教學目標 科學觀念（對客觀事物的總體認識） 科學思維（對客觀事物的認識方式） 探究實踐（科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力） 態度責任（科學態度 社會責任）
科學觀念： 1.知道一般情況下，物體受熱后體積會膨脹。 2.知道所學的科學知識在日常生活中的應用實例。 科學思維： 能夠描述氣體、固體、液體受熱后的變化情況。 探究實踐： 能在教師引導下，通過分析、比較實驗現象，總結實驗結論。 態度責任： 能在好奇心的驅使下，對生活中的現象表現出探究興趣，并在教師引導下體會科學探究的樂趣。 愿意用熱脹冷縮等相關的原理解決生活中的一些問題。
教學 重點 本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
1.知道一般情況下，物體受熱后體積會膨脹。 2.能在教師引導下，描述氣體、固體、液體受熱后的變化情況，并通過分析、比較實驗現象，總結實驗結論。
教學 難點 學生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
知道所學的科學知識在日常生活中的應用實例。
教學 準備 教師：實驗用針筒（帶軟塞）、燒杯、熱水、乒乓球、銅球、銅環、酒精燈、燒瓶、玻璃管。
學生：實驗用針筒（帶軟塞）、燒杯、熱水、乒乓球、銅球、銅環、酒精燈、燒瓶、玻璃管。
教學過程
教學環節 教學活動 設計思路 教學備注
一、猜想假設（預設5分鐘） 任務一：猜想假設 1.創設情境：妙妙是我校乒乓球社團的運動員，在一次訓練中，她不小心把球捏癟了，聰明的她立刻想出了辦法——把乒乓球放在了熱水里，過了一會兒，乒乓球復原了。 播放視頻《乒乓球復原實驗》 2.提出問題：為什么癟的乒乓球放在熱水中能夠復原？ 3.組織學生圍繞該問題大膽進行猜想假設。 4.師提示：我們的假設是對是錯，需要用事實來驗證。 引導學生對該現象產生的原因作出自己的假設，有利于調動學生發言的積極性及后續探究活動的開展。
二、實驗探究（預設10分鐘） 任務二：加熱空氣實驗 1.出示材料超市：熱水、針筒、軟塞、杯子。 2.驅動問題：如何設計實驗來驗證這個假設呢？ 3.小組交流討論，全班分享，確定實驗方案。 實驗步驟： ①將針筒內的空氣全部排出。 ②在針筒內吸入一些空氣，使得活塞的最下端與刻度10對齊做好標記，記錄數據。 ③用軟塞將針筒的排氣口塞住,確保不漏氣。 ④將針筒放入熱水中,使得熱水沒過空氣柱,卻不超過針筒的頂部，仔細觀察活塞的變化，標記或記錄數據。 安全提示： ①小心別讓熱水燙傷自己或別人。 ②切勿使用廢棄的醫用材料進行實驗，以防傳染疾病。 4.根據實驗計劃進行實驗，做好實驗記錄。 5.生分享實驗現象。 6.得出結論：乒乓球復原是因為乒乓球里的空氣受熱膨脹了。 通過小組合作，設計實驗驗證猜想，得出“空氣受熱后體積會膨脹”。
三、遷移應用（預設15分鐘） 過渡語：通過剛才的實驗，我們知道了氣體受熱后體積會膨脹，那加熱液體或固體后，液體或固體的體積也會膨脹嗎？ 任務三：加熱水實驗 1.出示材料超市，如何設計實驗來驗證這個假設呢？ 2.加熱水實驗：將裝滿水的燒瓶裝置放入熱水中，觀察玻璃管中的液面高度變化。 3.思考：在這個實驗中燒瓶的水是使用無色的水，還是帶有顏色的水？ 4.安全提示：在使用玻璃制品時要注意安全，以防破碎扎傷自己。 5.觀察實驗發現，放入熱水中后，玻璃管內水的液面上升了。 6.得出結論：水受熱后體積會膨脹。 任務四：加熱銅球實驗（教師演示） 1.師介紹銅球和鐵環的實驗裝置，在加熱銅球前，觀察銅球是否能正常通過銅環。 2.借助酒精燈對銅球加熱后，觀察銅球是否能通過銅環。 3.觀察實驗發現，加熱銅球后，銅球不能再通過銅環。 4.得出結論：銅球受熱后體積會膨脹。 通過加熱水和銅球實驗，得出結論“液體和固體受熱后體積會膨脹”。
四、聯系生活（預設5分鐘） 任務五：拓展應用 1.小結：通過本節課學習，我們知道了一般情況下，物體受熱后體積會膨脹。 2.在我們的生活中，這種現象隨處可見。根據今天這節課學到的知識，你能給大家解釋一下這些現象產生原因嗎？ ①夏天，打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了？ ②冬天的時候用暖水瓶倒水來喝，塞子塞回去以后，為什么有時塞子會跳起來？ 通過原理解釋生活中其它相關現象，培養學生的遷移能力，引導學生觀察生活，熱愛生活。
五、練一練（預設5分鐘） 一、選擇題 1.將熱水澆在癟了(未破)的乒乓球上，乒乓球能復原的原因是（ ）。 A.乒乓球自身受熱后體積膨脹 B.乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹 C.熱水對乒乓球的擠壓作用 2.試管中有50毫升的常溫水(水上方加一層食用油)，將水加熱到50℃后，（ ）。 A.體積大于50毫升 B.體積小于50毫升 C.體積等于50毫升 二、實驗探究題 奇奇同學在探究固體加熱后是否會出現體積膨脹現象。 1.加熱后的銅球_________(填“能”或“不能”)通過銅環。說明銅球的溫度升高，體積__________。 2.如果想讓銅球再次通過銅環，下列方法合適的是（ ）。 A.將銅環放到冷水里 B.加熱銅環 C.繼續加熱銅球 3.奇奇還想研究實心塑料球被加熱后體積是否會膨脹，加熱方法合理的是（ ）。 A.像銅球一樣在火上加熱 B.放在熱水中幾分鐘 C.在太陽下曬一天 參考答案： 1.B 2.A 1.不能、膨脹 2.B 3.B
六、整理 老師指導學生進行材料的整理。 培養學生使用材料的好習慣。
七、板書設計 乒乓球復原了 (
一般情況下，物體受熱后體積會膨脹。
)空氣受熱后體積膨脹了 水受熱后體積膨脹了 銅球受熱后體積膨脹了

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