資源簡(jiǎn)介

大象版 四年級(jí)上冊(cè) 《巖石與礦產(chǎn)》單元 5.礦產(chǎn)資源 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《巖石與礦產(chǎn)》 課題 5.礦產(chǎn)資源 課時(shí) 1
核心 概念 11.人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 11.1 自然資源 3～4年級(jí)①說(shuō)出人類(lèi)利用礦產(chǎn)資源進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的例子，樹(shù)立合理利用礦產(chǎn)資源的意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對(duì)客觀事物的總體認(rèn)識(shí)） 科學(xué)思維（對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會(huì)責(zé)任）
科學(xué)觀念： 1.知道礦產(chǎn)以及礦產(chǎn)資源的簡(jiǎn)單分類(lèi)。 2.知道礦產(chǎn)資源對(duì)生產(chǎn)和生活的重要性。 3.能說(shuō)出人類(lèi)對(duì)煤、鐵礦石等礦產(chǎn)資源進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程。 科學(xué)思維： 能在教師引導(dǎo)下，分析礦產(chǎn)資源與生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 探究實(shí)踐： 能在教師引導(dǎo)下，通過(guò)收集資料、辯論賽等了解合理利用礦產(chǎn)資源的措施。 會(huì)用思維導(dǎo)圖、流程圖等形式梳理信息，提高信息處理能力。 態(tài)度責(zé)任： 樹(shù)立保護(hù)和節(jié)約礦產(chǎn)資源的意識(shí)。
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。
知道礦產(chǎn)以及礦產(chǎn)資源的簡(jiǎn)單分類(lèi)，并知道礦產(chǎn)資源對(duì)生產(chǎn)和生活的重要性。 2.能說(shuō)出人類(lèi)對(duì)煤、鐵礦石等礦產(chǎn)資源進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程。 3.通過(guò)收集資料、辯論賽等了解合理利用礦產(chǎn)資源的措施。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
會(huì)用思維導(dǎo)圖、流程圖等形式梳理信息，提高信息處理能力。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：收集某種礦產(chǎn)資源的開(kāi)采、冶煉過(guò)程及它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中用途的資料
學(xué)生：課前收集某種礦產(chǎn)資源的開(kāi)采、冶煉過(guò)程及它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中用途的資料
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
一、導(dǎo)入新課（預(yù)設(shè)5分鐘） 任務(wù)一：認(rèn)識(shí)礦產(chǎn)的加工 1.導(dǎo)入語(yǔ)：上節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)了巖石花園，大家的精美設(shè)計(jì)現(xiàn)在還歷歷在目。在我們的生活中，人們對(duì)巖石和礦物的利用，除了直接加工使用的方式，還有很多工業(yè)上的冶煉、干餾等提取方式，這樣會(huì)獲得更多更好的生產(chǎn)生活用品為人類(lèi)服務(wù)。 2.提出問(wèn)題——塑料制品是從何而來(lái)的？ ①塑料作為一種附屬產(chǎn)品，是在對(duì)石油的加工中得到的。 ②石油一般都埋在幾千米、甚至上萬(wàn)米深的地下。開(kāi)采石油通常采用鉆井的辦法。開(kāi)采出來(lái)的石油叫原油。原油經(jīng)過(guò)加工，可以得到液化的石油氣、汽油、石腦油、煤油、柴油、瀝青等。石腦油、柴油和瀝青等還是許多化工產(chǎn)品的原料，經(jīng)過(guò)加工，可以制成塑料、化學(xué)纖維、藥品等。 學(xué)生能夠?qū)ΦV產(chǎn)的加工有初步的認(rèn)識(shí)。
二、閱讀、搜集證據(jù)（預(yù)設(shè)10分鐘） 任務(wù)二：了解礦產(chǎn)資源 1.過(guò)渡語(yǔ)：身邊的許多物品和巖石、礦物有很密切的關(guān)系，只不過(guò)它們是經(jīng)過(guò)變化的，已經(jīng)看不到最初巖石、礦物或者其他礦產(chǎn)資源的影子了，它們最初的樣子就是自然界中的礦產(chǎn)資源。 2.礦產(chǎn)指可供人類(lèi)開(kāi)采利用的天然礦物或巖石等自然資源。有的可以直接利用，有的需要進(jìn)行工業(yè)加工和提煉。 3.閱讀課本24頁(yè)的圖文資料，對(duì)能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)有初步的了解與認(rèn)識(shí)。 4.出示圖片，初步了解鐵礦石的開(kāi)采冶煉過(guò)程，再播放視頻《鐵礦石的開(kāi)采與冶煉》，加深理解。 5.有些礦產(chǎn)資源的開(kāi)采和冶煉過(guò)程不容易見(jiàn)到，我們通過(guò)視頻了解一下。 播放視頻《石油的提煉過(guò)程》。 6.礦產(chǎn)資源在我們的工農(nóng)業(yè)上產(chǎn)及生活中也有廣泛的應(yīng)用，播放視頻《煤的用途》。 7.以小組為單位，學(xué)生分享課前收集的相關(guān)資料。 通過(guò)閱讀資料和視頻，學(xué)生進(jìn)一步了解礦產(chǎn)資源的開(kāi)采和冶煉。
三、處理信息（預(yù)設(shè)7分鐘） 任務(wù)三：建立礦產(chǎn)資源檔案 1.過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們對(duì)礦產(chǎn)資源的分類(lèi)、開(kāi)采、冶煉及用途等方面都有一定程度的了解，請(qǐng)大家嘗試著用思維導(dǎo)圖的形式為礦產(chǎn)資源建立檔案吧。 2.出示課本25頁(yè)的思維導(dǎo)圖，師簡(jiǎn)單講解。 3.學(xué)生繪制礦產(chǎn)資源檔案并分享。 4.通過(guò)剛才的探究活動(dòng)，你有什么感受？ 師總結(jié)：礦產(chǎn)為人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了各種重要的資源。 學(xué)生能夠按照要求建立礦產(chǎn)資源檔案，提高其處理信息的能力。
四、表達(dá)交流（預(yù)設(shè)18分鐘） 任務(wù)四：進(jìn)行辯論賽 1.過(guò)渡語(yǔ)：礦產(chǎn)是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。地球上的礦產(chǎn)資源是有限的，所以人類(lèi)開(kāi)始大規(guī)模地開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、核能等新型能源。 2.思考：在這樣的情況下，人類(lèi)能否無(wú)節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源了呢？我們來(lái)開(kāi)個(gè)辯論會(huì)吧。 3.介紹辯論會(huì)：辯論會(huì)也叫辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽、思維能力的競(jìng)賽、語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽，更是綜合能力的競(jìng)賽。 4.正方的觀點(diǎn)是“人類(lèi)不能無(wú)節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源”，反方的觀點(diǎn)就是“人類(lèi)能無(wú)節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源”。 3.利用8分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備對(duì)自己有利的證據(jù)，或開(kāi)展小組討論，為辯論會(huì)做準(zhǔn)備。 4.進(jìn)行辯論賽。 5.師總結(jié)：（小貼士）人與自然是生命共同體，無(wú)止境地向自然索取甚至破壞自然必然會(huì)遭到大自然的報(bào)復(fù)。 通過(guò)辯論，知道礦產(chǎn)資源對(duì)人類(lèi)的重要性。
五、練一練 一、填空題 1.能源礦產(chǎn)：可以做_________，供給人們熱能的礦產(chǎn)，如煤、石油、天然氣等。 2.金屬礦產(chǎn)：可以提煉出_________的礦產(chǎn)，如鐵礦石、銅礦石、鎢礦石等。 3.非金屬礦產(chǎn)：可以開(kāi)采金剛石、各種巖石、石磨、鹽晶等___________的礦產(chǎn)。 二、選擇題 1.下列說(shuō)法正確的是（ ）。 A.地球上礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量豐富，我們可以無(wú)節(jié)制地隨意開(kāi)采 B.礦產(chǎn)的開(kāi)采會(huì)污染環(huán)境，為了保護(hù)環(huán)境不要開(kāi)采礦產(chǎn)資源 C.礦產(chǎn)為生活和生產(chǎn)提供了重要的資源，我們要合理開(kāi)采 2.下列對(duì)鐵礦石的開(kāi)采、冶煉、生產(chǎn)及應(yīng)用，排列正確的是（ ）。 A.鐵礦石→冶煉→鐵爐→鐵板材 B.鐵礦石→冶煉→鐵板材→鐵爐 C.鐵礦石→鐵板材→冶煉→鐵爐 3.下列礦產(chǎn)及其歸類(lèi)正確的是（ ） A.煤——能源礦產(chǎn) B.金剛石——金屬礦產(chǎn) C.銅礦石——非金屬礦產(chǎn) 4.對(duì)礦產(chǎn)資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的用途,說(shuō)法正確的是( )。 A.鐵礦石不需要經(jīng)過(guò)冶煉就能被人們直接制作成鐵爐 B.煤屬于能源礦產(chǎn),人們還能利用它的提取物制作藥品、染料 C.煤屬于金屬礦產(chǎn),可以提供能源 參考答案： 1.燃料 2.金屬 3.非金屬 1.C 2.B 3.A 4.B 本節(jié)課的習(xí)題作為備用。
六、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
七、板書(shū)設(shè)計(jì) 礦產(chǎn)資源 能源礦產(chǎn)——煤、石油、天然氣 金屬礦產(chǎn)——鐵礦石、銅礦石…… 合理使用 非金屬礦產(chǎn)——金剛石、石墨、鹽晶……

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