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大象版 三年級上冊 《小小氣象員》單元 2.辨認(rèn)風(fēng)向 教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 《小小氣象員》 課題 2.辨認(rèn)風(fēng)向 課時(shí) 1
核心 概念 10.1地球系統(tǒng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 3～4年級10.1中(2)學(xué)會使用儀器測量和記錄氣溫、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量等氣象數(shù)據(jù)，并運(yùn)用測量結(jié)果描述天氣狀況；識別常用的天氣符號，理解天氣預(yù)報(bào)用語。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識） 科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識方式） 探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實(shí)踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會責(zé)任）
科學(xué)觀念： 知道風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。 知道風(fēng)向標(biāo)是測定風(fēng)向的科學(xué)儀器。 科學(xué)思維： 能夠按照設(shè)計(jì)好的基本步驟完成簡易風(fēng)向標(biāo)的制作。 探究實(shí)踐： 能夠用自制的簡易風(fēng)向標(biāo)測定風(fēng)向，并記錄觀測結(jié)果。 態(tài)度責(zé)任： 通過動手制作工具激發(fā)學(xué)生動手動腦實(shí)踐探究的能力
教學(xué) 重點(diǎn) 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
了解風(fēng)吹來的方向是風(fēng)向，能夠辨認(rèn)方向來表示風(fēng)向。
教學(xué) 難點(diǎn) 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
1．能夠按照設(shè)計(jì)好的基本步驟完成風(fēng)向標(biāo)的制作； 2．知道并且可以用風(fēng)向來描述風(fēng)。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套。
學(xué)生：學(xué)生活動手冊。材料準(zhǔn)備：安全剪刀、吸管、硬紙板、鉛筆、大頭針、指南針等。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計(jì)思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ …… 同學(xué)們，請問是什么讓紅旗飄動的呢？如何辨認(rèn)紅旗飄動的方向呢？這些就是我們今天要研究的主題“辨認(rèn)風(fēng)向”。
一、聚焦問題：如何辨認(rèn)風(fēng)的方向（預(yù)計(jì)5分鐘） 1.提出問題： 關(guān)于風(fēng)，你有哪些想研究的問題？請把提出的問題，存入到問題銀行。
二、探索:怎樣制作一個簡易風(fēng)向標(biāo)來幫助辨認(rèn)風(fēng)的方向（預(yù)計(jì)20分鐘） （1）提問：風(fēng)的大小有明顯的差別，風(fēng)的方向也是不一樣的嗎？該如何來辨認(rèn)風(fēng)的方向呢？ 閱讀：風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。 組內(nèi)互問互答練習(xí)指認(rèn)方向。 （2）觀測天氣現(xiàn)象需要借助工具。今天，我們自己來動手制作測量風(fēng)向的工具——簡易風(fēng)向標(biāo)。 教師演示并講解“風(fēng)向標(biāo)”制作步驟。
三、研討和交流如何使用簡易風(fēng)向標(biāo)來測定并記錄風(fēng)向？（預(yù)設(shè)15分鐘） （1）活動 風(fēng)向標(biāo)制作好后，去操場上測試風(fēng)向。 教師提示：1測定風(fēng)向時(shí)，需多測幾次，在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的最多的風(fēng)向作為觀察結(jié)果；2注意安全。3及時(shí)記錄觀測現(xiàn)象。 （學(xué)生下樓測定風(fēng)向） （2）分享測定風(fēng)向的結(jié)果
四、練一練 一、填空 1風(fēng)向是指： 。 2從北向南吹的風(fēng)是 風(fēng)，從 向西北吹的風(fēng)是 東南風(fēng)。 二、排序。將正確的實(shí)驗(yàn)步驟按順序?qū)懗鰜怼?ABC
制作簡易風(fēng)向標(biāo)正確的順序?yàn)椋ㄌ顚懽帜福? 參考答案： 一1風(fēng)吹來的方向。2北 東南 二、B A C
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計(jì) 風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。

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