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大象版 三年級上冊 《動物的特征》單元 3.動物的分類 教學(xué)設(shè)計
單元 《動物的特征》 課題 3.動物的分類 課時 1
核心 概念 5.2地球上存在動物、植物、微生物等不同類型的生物
學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 5.2地球上存在動物、植物、微生物等不同類型的生物 3～4年級5.2中(2)根據(jù)某些特征，對動物進(jìn)行分類。
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識） 科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識方式） 探究實踐（科學(xué)探究能力 技術(shù)與工程實踐能力 自主學(xué)習(xí)能力） 態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度 社會責(zé)任）
科學(xué)觀念 會認(rèn)識鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物的特征。 科學(xué)思維 能按自定的標(biāo)準(zhǔn)對常見的動物進(jìn)行分類。 探究實踐 能分別總結(jié)出哺乳動物、鳥類、和昆蟲類動物的主要特征，并分別舉例。 態(tài)度責(zé)任 在給動物分類的過程中體會到動物的多樣性，并能體驗到分類過程中學(xué)習(xí)的快樂。
教學(xué) 重點 本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
會認(rèn)識鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物的特征。
教學(xué) 難點 學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
能按自定的標(biāo)準(zhǔn)對常見的動物進(jìn)行分類，能分別總結(jié)出哺乳動物、鳥類、和昆蟲類動物的主要特征，并分別舉例。
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：1.愛牛課件優(yōu)化 教師：2.學(xué)生實驗材料一套。
學(xué)生：動物卡片，學(xué)生活動手冊。
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計思路 教學(xué)備注
上課 儀式 教師自我介紹： 同學(xué)們好！ …… 通過上節(jié)課的探究，我們發(fā)現(xiàn)了身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食卵生的動物是鳥類。今天，我們來研究下其它動物的分類。
一、聚焦問題：除了鳥類，還有哪些種類的動物？給動物分類。問題：除了（預(yù)計10分鐘） （1）提問：誰能用一句話來介紹一種動物？并把該動物的卡片貼在黑板上。 教師演示，如：“鴿子是空中飛的動物”，把鴿子卡片貼到黑板上。 學(xué)生按教師的要求分別說出：蝸牛、帶魚、蝴蝶、牛、虎、蝗蟲、草魚、鴨子屬于哪一類。 提問：大家介紹動物的主要依據(jù)是什么？剛才你們小組找這種動物的時候方便嗎？怎樣做可以方便一點呢？ 生：分類。 （2）給常見的動物進(jìn)行分類 提問：可以用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來給這九種動物進(jìn)行分類呢？ 小組討論 提問：誰能來展示下？并說出你的分類理由。 師：提出疑問：黑板上有各種各樣的分類方法，大家覺得哪個是更科學(xué)合理的分類方法呢？
二、探索:每類動物的特征是什么？（預(yù)計20分鐘） （1）事實證據(jù) 提問：從課本上選一類動物利用學(xué)到的知識和方法進(jìn)行觀察，誰能來說一說它們的特征？ 任務(wù)驅(qū)動：動物的身體結(jié)構(gòu)和生命活動特征是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。請大家再一次來對課本上的這9中動物進(jìn)行分類。 學(xué)生匯報 （2）處理信息 師：請小組選一類動物，再仔細(xì)觀察有什么特征并填寫在觀察記錄表里。 小組交流展示觀察記錄表：哺乳動物觀察記錄表、魚類動物觀察記錄、昆蟲類動物觀察記錄表。 師：閱讀課本上各類動物的特征，再把各類動物觀察記錄表補充完整。
三、研討和交流（預(yù)設(shè)5分鐘） 遷移應(yīng)用：讓學(xué)生給它們歸類：鯨、海豚、企鵝等動物。并說出它們的特征。
四、練一練 一、判一判，正確畫√，錯誤畫×。 1．哺乳類動物大部分都是胎生的。（ ） 2．蝴蝶也屬于鳥類。（ ） 3．昆蟲類動物的身體一般分為頭、胸、腹三部分。（ ） 4．魚類一般都是卵生的。（ ） 二、選一選。 1．區(qū)分動物的特征時，（ ）是我們常用的科學(xué)方法。 A．分類 B．區(qū)別 C．分開 2．魚類依靠（ ）運動。 A．鰓 B．鱗 C．鰭 參考答案： 一√×√√ 二 AC
五、整理 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。 培養(yǎng)學(xué)生使用材料的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計 按運動方式：游、飛、爬（走）。 按生存方式：家養(yǎng)、野生。 按食性：肉食、植食、雜食。 按身體特征：鳥類、魚類、哺乳類、昆蟲、軟體。 動物分類：哺乳類、魚類、昆蟲類、鳥類

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