資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課堂教學設計
【教學內容】
人教新版一年級上冊第五單元《彈撥樂彩排》第2課《高山流水遇知音》
【教材分析】
《高山流水遇知音》是人教新版一年級上冊第五單元《彈撥樂彩排》第2課樂器音樂故事課。這節課通過古代傳說俞伯牙與鐘子期的故事，讓學生了解古箏與古琴的音色特點，拓展學生的音樂視野，激發學生的音樂興趣。
【學情分析】
一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發、引導、實踐等教學方式，最大限度地調動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
通過故事體驗樂器的魅力
(二)藝術表現
辨析樂器古箏與古琴的音色特點
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作模擬樂器演奏
（四）文化理解
通過學唱歌曲培養學生對音樂的興趣，拓展學生對于樂器了解的音樂視野和認知。
【教學重難點】
(一)教學重點:
1、辨析樂器古箏與古琴的音色特點
(二)教學難點:
1、能用簡單的肢體動作模擬樂器演奏
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激趣導入
教師: 同學們，你們猜猜這是什么樂器？（展示古琴）
預設：回答問題
教師：這個樂器的名字叫作古琴，在古琴的身上還有一段出名的故事，你們想不想聽？
預設：回答問題
教師：今天我們就音樂故事的世界，它的名字叫作《高山流水遇知音》。書寫板書《高山流水遇知音》。
【設計意圖：通過提問感受，激起學生學習學習的興趣為后續引出主題奠定基礎】
二、師生互動，學唱歌曲
教師：故事情節是這樣的：中國古代有一位著名的琴師叫俞伯牙他彈奏古琴的技藝十分高超。你們聽聽古琴的聲音（播放音樂）
預設：欣賞
教師：古琴的聲音有什么特點？
預設：回答問題
教師：音色沉靜古樸、音域寬廣、音色多樣、余音繞梁、含蓄、不張揚。你們見過古琴嗎？
預設：回答問題
教師：下面我們通過圖片欣賞一下
預設：欣賞圖片
教師：俞伯牙彈奏的什么作品，樵夫都能明白俞伯牙的心意，于是它們成了好朋友。為什么呢
預設：回答問題
教師：音樂是心靈溝通的橋梁，它們通過音樂感受到了彼此的心聲，有了共同的愛好。所以變成了好朋友。
古琴的結構和什么樂器比較相似？
預設：回答問題
教師：古琴的結構和古箏很相似，它們有什么區別？
預設：回答問題
教師：
一、弦數不同
1、古琴：又稱“七弦琴”，有七根弦。
2、古箏：古箏都有13根以上。所以從外形上古箏比古琴大了不少。古琴一般長為1.2米左右，寬約25至30厘米。古箏的規格一般長為1.6米左右，寬約40至50厘米。
二、產生的年代不同
1、古琴：古琴在堯舜時期就已經出現，距今有三千多年歷史。
2、古箏：古箏又稱“秦箏”，出現在春秋戰國時期，距今有二千多年的歷史。
三、音量不同
1、古琴：音量較小，音區低沉，音色明凈渾厚，風格古樸，能使人靜心放松，是高雅的象征。在孔子推崇的六藝“禮、樂、射、御、書、數”中，古琴就是樂中的必修課。
2、古箏：音量較大，音色相對明亮華麗悅耳。而從古代流傳下來的十大古曲中也是古琴曲居多，而古箏曲卻很少。
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面請同學上臺模擬彈撥樂器演奏
預設：上臺表演
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學們，下面我們欣賞故事片段
預設：欣賞視頻
教師：同學們欣賞視頻有什么感受？
預設：分享感受
【設計意圖：通過學唱歌曲培養學生對音樂的興趣、提高學生的表現力和創造力。拓展學生對于樂器了解的音樂視野。】
五、結語
教師引導學生談談本節課的收獲，教師總結。
【板書設計】
《高山流水遇知音》
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第五單元
彈撥樂彩排
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過學唱歌曲培養學生對音樂的興趣，拓展學生對于樂器了解的音樂視野和認知。
(一)審美感知
通過故事體驗樂器的魅力
(二)藝術表現
辨析樂器古箏與古琴的音色特點
(三)創意實踐
能用簡單的肢體動作模擬樂器演奏
新知導入
同學們，你們猜猜這是什么樂器？
新知導入
這個樂器的名字叫作古琴，在古琴的身上還有一段出名的故事。
你們想不想聽？
新知導入
音樂故事
《高山流水遇知音》
新知講解
故事情節：
中國古代有一位著名的琴師叫俞伯牙他彈奏古琴的技藝十分高超。
你們聽聽古琴的聲音
新知講解
古琴的聲音有什么特點？
新知講解
音色沉靜古樸、音域寬廣、音色多樣、余音繞梁、含蓄、不張揚。
你們見過古琴嗎？
新知講解
下面我們通過圖片欣賞一下
新知講解
俞伯牙彈奏的什么作品，鐘子期都能明白俞伯牙的心意，于是它們成了好朋友。
為什么呢
新知講解
音樂是心靈溝通的橋梁，它們通過音樂感受到了彼此的心聲，有了共同的愛好。所以變成了好朋友。
古琴的結構和什么樂器比較相似？
新知講解
古琴的結構和古箏很相似，它們有什么區別？
新知講解
一、弦數不同
1、古琴：又稱“七弦琴”，有七根弦。
2、古箏：古箏都有13根以上。
二、產生的年代不同
1、古琴：古琴在堯舜時期就已經出現，距今有三千多年歷史。
2、古箏：古箏又稱“秦箏”，出現在春秋戰國時期，距今有二千多年的歷史。
三、音量不同
1、古琴：音量較小，音區低沉，音色明凈渾厚，風格古樸，能使人靜心放松，是高雅的象征。
2、古箏：音量較大，音色相對明亮華麗悅耳。
課堂展示
下面請同學上臺模擬彈撥樂器演奏
課堂拓展
同學們，下面我們欣賞故事片段
課堂拓展
同學們欣賞視頻有什么感受？
課堂總結
《高山流水遇知音》
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