資源簡介

《繼承發揚中國美術優秀傳統》教案
教學目標：
1、知識目標：以剪紙藝術簡析為切入點，帶領同學們一起了解和欣賞中華民族具有悠久歷史的民間藝術，使其對本民族傳統文化的有進一步的了解和認同。
2、能力目標：通過對剪紙藝術的欣賞、評述與制作，提高學生的視覺感受能力，培養他們健康的審美情趣。
3、情感目標：培養學生對民間藝術的愛好和興趣，增進學生的民族自豪感和熱愛祖國的情趣。
教學重點：掌握欣賞民間藝術的方法，能做到簡短的評述。
教學難點：剪紙藝術作為中國豐富多彩的民間藝術中的奇葩，要結合有關的歷史知識，地域文化等分析，涉面較廣。由于學生年齡知識面的局限，對作品理解有一定的難度，要求教師多做一些指導和輔導。
教學準備：師生在上課前準備剪紙及其相關的圖片、資料等。
教學方法：講授法 演示法 討論法　　
教學過程：
1、組織教學:
同學們，老師昨天要求收集的相關民間故事或者民間風俗活動都準備好了嗎？好，我們今天就一起來探討一下這些民間美術。并思考一下什么是民間美術？ 民間美術的特點是什么？
2、導入新課
展示老鼠娶親的剪紙作品，講老鼠娶親的故事。并提出問題：
好，大家都知道，老鼠是人們最討厭的動物，那為什么還會像人一樣娶親呢？
同學們是否見過其他與老鼠娶親像似的作品嗎？其實像這類的作品就是今天我們要學習的民間美術。
民間美術生生觀中的神祗動物崇拜中，產子多的動物常被譽為繁衍之神，“老鼠吃南瓜、老鼠吃葡萄、老鼠偷油（油罐比喻為負責繁衍的母體）”都是表現多子的文化內涵。表示繁衍人類萬物之意。
3、講解新課
（1）看一下這幅作品《剪花娘子》思考一下剪紙有什么寓意？（同學回答）
老師總結：剪紙的題材一般都來自民間傳說，與人們生活關系最密切、內容最豐富。剪紙的寓意:1、生存與繁衍 2、納吉求福 3、辟邪禳災
（2）展示各種不同類別的剪紙作品并進行講解。剪紙的語言表達特征
1、獨特的符號體系：圖騰崇拜（苗族蝴蝶）、暗八仙、蛇盤兔等。
2、含蓄、寓意、象征表現法：鯉魚跳龍門的寓意激勵晚輩建功立業。
3、諧音取意表達法：瓜瓞綿綿寓意人丁興旺、連綿不斷的生命繁衍。
（3）剪紙作為一種民間美術，究竟有什么用途呢？請同學們思考一下？
可用于：窗花、 繡花樣稿 、喜花、墻畫、禮花、門箋、觀賞性剪紙、燈花、祭祀花等。好了，同學們，讓我們共同探討一下什么是民間美術呢？民間美術有哪些特點呢？
民間美術：由人民群眾創作的，美化環境、豐富民間風俗活動、應用及流行的美術。
民間美術的特點：1、實用簡潔 因材施藝 2、質樸率真 隨意大方 3、熱烈夸張象征寓意
同學們，我們今天來學習一下剪紙吧！首先，我們先了解一下剪紙的歷史及發展過程
（4）教師介紹剪紙的歷史與發展過程。
剪紙的起源——商代的刻花裝飾品。
剪紙發展——成熟于漢、南北朝。
剪紙藝術的繁盛——清朝中期。
（5）剪紙的基本知識
剪紙的種類（單色、彩色或陰刻陽、刻）
制作剪紙的工具材料以及基本步驟。
工具材料：剪刀、刻刀、刻板、紙
基本步驟：
一折剪紙折法：
1、將一張紙對折一次；
2、在背面靠折邊畫出半邊紋樣；
3、前后打開便得到左右對稱的完整圖形。
二折剪紙折法：
方法一：將正方形紙對角折一次，再對角折一次。畫上圖形，注意折線兩邊處理好連接部分。
方法二：將一張色紙上下左右各對折一次，在紙上畫辦個圖樣，剪好展開后有兩個相同的完整圖樣。
（6）介紹剪刻技法
陽刻:以線為主，把造型的線留住，其他部分剪去，并且線線相連，還要把形留住，稱為正形。
陰刻：以塊為主，把圖形的線剪去，線線相斷，并把形剪空，稱為負形。
陰陽刻：陽刻和陰刻的結合。
（7）剪紙的審美
簡練概括 夸張傳神
善用比喻 諧音寓意
構思大膽 幽默取巧
賦予裝飾 應物象形
4、課堂實踐
根據下面老師所講的知識，選擇一個傳統的題材，剪或刻一幅簡單的剪紙作品。
5、課堂總結
引導學生回顧今天所學的知識點，即民間美術的剪紙，加深學生對所學知識的理解。
九、課后作業：　　
1．收集不同種類的剪紙藝術作品。
2．分組收集年畫、泥塑相關的資料。

展開更多......

收起↑