資源簡介

(共18張PPT)
動(dòng)作拍拍
小學(xué)美術(shù)/蘇少版/六年級上冊
目
錄
01
新課導(dǎo)入
02
探究學(xué)習(xí)
04
03
課堂作業(yè)
課堂總結(jié)
第
一
部
分
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
1839年，法國的達(dá)蓋爾制成了第一臺(tái)實(shí)用的銀版照相機(jī)。
新課導(dǎo)入
相機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的物品了，自從1839年，法國的達(dá)蓋爾制成了第一臺(tái)實(shí)用的銀版照相機(jī)后，迄今為止，世界上已經(jīng)涌現(xiàn)出了各式各樣的照相機(jī)，連手機(jī)都可以成為攝影的工具。
第
二
部
分
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
定格動(dòng)畫
手繪動(dòng)畫
電腦動(dòng)畫
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
剪紙
布絨玩具
硬幣及零件
鋼絲球
橡皮泥
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
第
三
部
分
課堂作業(yè)
課堂作業(yè)
拍攝制作一個(gè)具有情節(jié)的定格動(dòng)畫。
作業(yè)要求
根據(jù)腳本需求，適當(dāng)設(shè)計(jì)動(dòng)畫場景。
結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫中各種角色造型。
第
四
部
分
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
今天我們初步了解并制作了簡單的定格動(dòng)畫，定格動(dòng)畫它賦予了我們身邊事物活靈活現(xiàn)的生命，點(diǎn)亮了我們無限的想象，給我們帶來無窮的快樂。但關(guān)于定格動(dòng)畫還有很多需要我們?nèi)チ私馊W(xué)習(xí)的地方，以后，還有會(huì)有更多的精彩等待著我們。。
謝 謝
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藝術(shù)之路
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定格動(dòng)畫全部搜索結(jié)果
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A-卡100%蘇少版本美術(shù)六年級上冊
第十三課《拍拍動(dòng)作》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名 拍拍動(dòng)作
教學(xué)目標(biāo) 1.了解定格動(dòng)畫的歷史和原理，掌握定格動(dòng)畫的基本制作方法。 2.嘗試運(yùn)用多樣材料制作或繪制動(dòng)畫角色造型，學(xué)會(huì)編寫相應(yīng)的動(dòng)畫場景腳本，并掌握運(yùn)用相機(jī)電腦等媒體軟硬件制作個(gè)性化的定格動(dòng)畫。 3.發(fā)展學(xué)生動(dòng)畫思維，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用動(dòng)畫作品表達(dá)情感，體驗(yàn)與現(xiàn)代媒體手段結(jié)合的藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。
教學(xué)重點(diǎn) 通過動(dòng)畫作品的賞析，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種材料和媒體技術(shù)制作簡單的定格動(dòng)畫作品。
教學(xué)難點(diǎn) 定格動(dòng)畫節(jié)奏與畫面穩(wěn)定性的把握。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：電腦
教學(xué)過程 一、生活攝影 趣味導(dǎo)入 師：同學(xué)們都會(huì)拍照吧。你都拍過哪些照片？ 1. 相機(jī)的歷史知識(shí) 師：相機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的物品了，自從1839年，法國的達(dá)蓋爾制成了第一臺(tái)實(shí)用的銀版照相機(jī)后，迄今為止，世界上已經(jīng)涌現(xiàn)出了各式各樣的照相機(jī)，連手機(jī)都可以成為攝影的工具。 師：有人說：相機(jī)可以將日常生活中稍縱即逝的事物轉(zhuǎn)化為真實(shí)不朽的視覺圖像。同學(xué)們，你們認(rèn)為相機(jī)可以如實(shí)地記錄我們的生活嗎？ 生：可以如實(shí)記錄。 師：是的，相機(jī)雖然能如實(shí)記錄我們的生活，但有時(shí)候照片也能夠迷惑我們的眼睛，請看老師一段魔術(shù)表演。 屏幕：魔術(shù)視頻。 師：同學(xué)們知道這當(dāng)中奧秘嗎？ 生答：老師不過是將換物體的照片刪除了。 2. 定格動(dòng)畫概念 師：老師運(yùn)用相機(jī)逐個(gè)地拍攝一系列動(dòng)作。 板書：動(dòng)作 選擇出所有用的照片，然后使之連續(xù)放映，從而產(chǎn)生你想象不到奇異效果。這樣的一種動(dòng)畫形式，很多人叫它為“拍出來的動(dòng)畫”，但是它還有一個(gè)稱呼，叫“定格動(dòng)畫”。 板書：定格動(dòng)畫 3. 作品賞析，定格動(dòng)畫作品 師：定格動(dòng)畫讓老師魔術(shù)般的無中生有，也可以使任何沒有生命的物品活了起來。 屏幕：兩段動(dòng)畫師：一塊橡皮泥時(shí)而卷曲，時(shí)而走動(dòng)，像是有了生命。 師：辦公室里的設(shè)備都能自己動(dòng)起來了。真非常有意思，今天我們也來用手中的相機(jī)拍一拍， 板書：拍拍 揭示課題：拍拍動(dòng)作 也來做一段“定格動(dòng)畫”！ 二、示范體驗(yàn) 了解原理 師：既然拍拍動(dòng)作，我們可以拍些什么動(dòng)作呢？ 生：可以拍跑步，走路等動(dòng)作 師：拍人的動(dòng)作，還可以拍玩具的動(dòng)作。那么一支筆，一個(gè)鉛筆盒有沒有動(dòng)作呢？ 師：一個(gè)玩具，一個(gè)鉛筆會(huì)有什么動(dòng)作呢？ 生：討論想象物體會(huì)有哪些動(dòng)作 1. 學(xué)生講臺(tái)嘗試擺小牛動(dòng)作 2. 師生合作拍攝小牛的造型 生擺動(dòng)作，師拍照片 教師拍攝示范，變化位置等物體因素回放照片并討論拍攝中的問題。 師生小結(jié)：拍攝過程中需要注意事項(xiàng)。 板書：1. 構(gòu)圖適中2. 相機(jī)固定 3. 定位準(zhǔn)確 師：小牛還可以加些什么樣的動(dòng)作呢？ 生：小?？梢宰哌^來，點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走開。 師：我想請兩位同學(xué)和老師一起來完成這樣的一組動(dòng)作拍攝。 三、自主探究 掌握規(guī)律 1. 嘗試拍攝體驗(yàn) 提示學(xué)生：拍攝照片的頻率、速度 瀏覽照片進(jìn)行篩選。 2. 自主拍探究攝學(xué)生自主進(jìn)行拍攝 師：一組小牛的動(dòng)作拍完了，我很想看看同學(xué)們，待會(huì)你們準(zhǔn)備拍什么點(diǎn)什么呢？你會(huì)給這些物體設(shè)計(jì)什么樣的動(dòng)畫過程？ 生答。 四、學(xué)生拍攝 1. 內(nèi)容 選擇手邊的任何一件物體進(jìn)行動(dòng)作造型設(shè)計(jì)。4人小組同伴合作，進(jìn)行事物系列動(dòng)作的拍攝。 2. 要求 注意被攝物體的畫面構(gòu)圖大小。 相機(jī)與拍攝物體的位置不可隨便移動(dòng)。 學(xué)生拍攝創(chuàng)作階段點(diǎn)評 3. 展示評價(jià)學(xué)生作品電腦呈現(xiàn)。 互評，自評：說說自己覺得有拍攝中情況，有哪些好的地方，還有哪些不足，提出修改意見，也可以說說自己的照片。 教師點(diǎn)評：給予學(xué)生充分的肯定和表揚(yáng)。 五、電腦合成 制作發(fā)布 1. 教師制作演示 師：嗯，大家拍攝的定格動(dòng)畫都挺有意思，但如何讓這照片進(jìn)行自動(dòng)的播放呢。接下來用奇奕畫王軟件來合成這一組照片吧。 （1）打開軟件 （2）介紹軟件界面 （3）新建圖層 板書 （4）導(dǎo)入圖片功能，依次導(dǎo)入，可以添畫表情或者文字 （5）發(fā)布影片 （6）測試 師：看清楚了嗎？ 哪位同學(xué)能幫助老師把后面的幾張圖片導(dǎo)入進(jìn)來呢？ 學(xué)生講臺(tái)操作完成電腦合成的環(huán)節(jié) 學(xué)生電腦合成圖片發(fā)布影片。 作業(yè)點(diǎn)評：師生之間圍繞作品的時(shí)間節(jié)奏、畫面的穩(wěn)定性開展互評、自評、師評。 六、拓展 師：今天我們初步了解并制作了簡單的定格動(dòng)畫，定格動(dòng)畫它賦予了我們身邊事物活靈活現(xiàn)的生命，點(diǎn)亮了我們無限的想象，給我們帶來無窮的快樂。但關(guān)于定格動(dòng)畫還有很多需要我們?nèi)チ私馊W(xué)習(xí)的地方，以后，還有會(huì)有更多的精彩等待著我們。
布置作業(yè) 1. 內(nèi)容 選擇手邊的任何一件物體進(jìn)行動(dòng)作造型設(shè)計(jì)。4人小組同伴合作，進(jìn)行事物系列動(dòng)作的拍攝。 2. 要求 注意被攝物體的畫面構(gòu)圖大小。 相機(jī)與拍攝物體的位置不可隨便移動(dòng)。
板書設(shè)計(jì) 拍拍動(dòng)作 動(dòng)作，定格動(dòng)畫 1. 構(gòu)圖適中2. 相機(jī)固定 3. 定位準(zhǔn)確
教學(xué)反思 定格動(dòng)畫它賦予了我們身邊事物活靈活現(xiàn)的生命，點(diǎn)亮了我們無限的想象，給我們帶來無窮的快樂。但關(guān)于定格動(dòng)畫還有很多需要我們?nèi)チ私馊W(xué)習(xí)的地方，以后，還有會(huì)有更多的精彩等待著我們。

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