資源簡介 (共18張PPT)版面設計小學美術/蘇少版/五年級上冊目錄01新課導入02探究學習0403課堂作業課堂總結第一部分新課導入新課導入第二部分探究學習探究學習探究學習探究學習探究學習探究學習探究學習第三部分課堂作業課堂作業 以環境保護為主題，自己或與同學一起研究版面設計方案，進行版面設計。版面要求 整體和諧美觀。(1)甄選小組成員提供的素材，確定幾個小版塊，列出小標題。(2)勾畫草圖、確定主題“保護環境”的大小和位置，分割版面定出每個版塊的大小和位置置以及小標題的位置和方向。(3)在各版塊中擺放相應的作品，瀏覽大體效果并作調整。(4)確定版面設計雛形。(5)指導分工，認領任務，分頭創作。第四部分課堂總結課堂總結可找一些圖片資料，欣賞一些作品，開拓自己的視野，思考自己的版面設計有何不足之，有待下一次可以有所改進。謝 謝----------------------------------------------------------------gtaotRTTESTTRAINING藝術之路uLg72m&新有客戶端最美天使棄向戰場戰·疫情①5勝和在望晟資情威的心里疏導讓人代的。全水污水占人體重量的三分之二左右一個人每天大約青妻處木2公斤中國家49%的人存在安全用才乾難持正乖生存水的間楚晚在方2億人缺毛盟菜，水親里有90%是木分，魚全用水，4億人設有進理水的勢體里80%是水分.年個成年人年每設章貓洋污0日蘭產重，送護夜于均考妻補無本為2500老升，成年源請準水落顯我們全人司人身年里有659%是水分。兒量的青任則有80%。女暴或們從地味分全世寄。年期及污術未香，就會看列地味的表國老有709%水。量的有年260億立方米不電會物，人稅活有40%的杠兩水已道語聲長一及時同，有的年。全球的方20億人的水你做得在媽在院人甚至花活1年行相不沒方活浮的收用來用光節明放拳園號本米多能話10體天厚四網水于地對不黑洗是網印限@每年3月22日夾5世見是可由于樂愧污華選成赤水日”，生多傘國麻到陽用的大堂度度上升，說南比率行津明我越人們得的為媽男想特上的本節第來反的放山線斷解，全燕路地非上的蘭序是戶為1年億么平匝香吃上升。據圓夏，空出方中壽，共中，洋本僅2%，人如月升親游界血在其告的100年面的平均上升束加的聯水女衣表地非蘭水是的0.00149%例鳳每年1-2毫米，而我國陽8年的沿端率面界許手陽靠打發年標護是保護水黨亞，人們在均計喜6夏米。海樂跑上開是一種新理的要物行種，推村結恭。無讓冰生年三廣海水法在生步型處要止效中大參一為行妙鬼力家性自然大表，孩接金早發步界機容褪，男你爐水究還，節節師水規受提、客田蘭抓化，或根看人集的生葬蘇少版本美術五年級上冊第三課《版面設計》教學設計課題名 版面設計教學目標 1、感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。 2、通過欣賞、思考、分析、實踐等系列化的學習，知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設計的版面主題突出、個性鮮明、圖文并茂。。 3、在版面設計過程中，培養學生積極參與集體活動的意識，鍛煉動手實踐的能力，提高個體的審美和創新能力。教學重點 感知版面設計在生活中的實用意義，初步了解版面設計的基本原理。教學難點 知曉版面設計的方法和步驟，并運用形式美等法則，使之設計的版面主題突出、個性鮮明、圖文并茂。。教學準備 教師準備：課件，范畫，繪畫工具 學生準備：各種繪畫工具教學過程 合作布展、初淺體驗 出示上一節課《學學構圖》的學生作品，邀請6位學生分別把這些作品陳列在黑板上，做一個簡易的“學學構圖習作展”的版面布置。 大家一起賞析，交流感受。 再次邀請其他學生，對版面設計進行細微調整和完善。 小結，揭示課題《版面設計》 二、欣賞討論、滲入新知 瀏覽“剪紙作品展”，比較并感受有設計感的作品展帶來的藝術美感。 說說自己以往參與的版面設計活動，交流制作心得。 利用多媒體，參觀生活中的版面設計。 分析版面內容的組成部分。 分析版面設計的組織形式。 欣賞一組版面設計作品，鞏固對版面設計中組織形式的理解。 三、嘗試練習、內化知識 明確練習內容，以小組為單位進行“保護環境”主題版面設計。 布置練習任務，明確設計主題，收集小組成員提供的素材。 思考版面的設計構想，并請一個小組師范，師生共同完成版面設計的雛形。 集思廣益，補充、交流版面設計的完成步驟。 學生作業練習，小組分工合作，教師指導幫助。 四、作業展示、分享創意。 五、課堂總結、拓展延伸。布置作業 (1)甄選小組成員提供的素材，確定幾個小版塊，列出小標題。 (2)勾畫草圖、確定主題“保護環境”的大小和位置，分割版面定出每個版塊的大小和位置置以及小標題的位置和方向。 (3)在各版塊中擺放相應的作品，瀏覽大體效果并作調整。 (4)確定版面設計雛形。 (5)指導分工，認領任務，分頭創作。板書設計 版面設計 (1)明確主題、設計構思。 (2)勾畫草圖、確定版塊。 (3)分工合作、自主創意。 (4)貼畫結合、層次分明。教學反思 可以結合學校或班級的活動，做做有實用意義的版面作業練習。比如為班級布置-一個“童眼看世界”旅游攝影主題的版面設計，分享交流下假期中的游歷;也可以是假期中的小作文、讀后感等美文主題類的創作;或是科普、植物等符合學生興趣傾向的創作;或是班級衛生值日、體育鍛煉、測驗練習 等記錄學生成長的“比-比、賽-賽" 主題類的創作。這些與學生的親身經歷息息相關的，能展示他們的才藝、體會與進步的版面設計是點燃學生學習興趣的巨大動力。同時，每個小組的作業完成后還能布置教室，既有實效的藝術價值，也促進學生對美術學習的熱愛。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第3課《版面設計》教學設計.docx 第3課《版面設計》課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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