資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第1課《美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段 單元 第二單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級 五年級
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村相關(guān)知識，能夠深入了解鄉(xiāng)村生活，增強(qiáng)對鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識。同時(shí)，也培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：在學(xué)習(xí)“美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段” 活動(dòng)的過程中，做好自己的分工任務(wù)，為自己和小組的實(shí)踐成果負(fù)責(zé)。解決問題：能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的能力，解決確定主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和完成表格填寫等難題，提高問題解決能力。創(chuàng)意物化：通過各種形式進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)意物化，如將本課所學(xué)知識內(nèi)容運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)對美麗鄉(xiāng)村的宣傳。
教學(xué)重點(diǎn) 通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村相關(guān)知識，能夠深入了解鄉(xiāng)村生活，增強(qiáng)對鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識。同時(shí)，也培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
教學(xué)難點(diǎn) 能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的能力，解決確定主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和完成表格填寫等難題，提高問題解決能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第1課 《美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段》板書課題。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)大大改善了農(nóng)村的生態(tài)和人居環(huán)境，提升了農(nóng)民的幸福感和獲得感。讓我們約上同學(xué)，在老師或家人的陪同下走進(jìn)鄉(xiāng)村，開展一次體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、感受美麗鄉(xiāng)村的研學(xué)旅行吧!播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、確定主題開展“美麗鄉(xiāng)村行”研學(xué)旅行，我們首先要確定研學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)，做好相關(guān)的研學(xué)準(zhǔn)備。和同學(xué)一起討論一下要準(zhǔn)備些什么吧!我們首先要確定去哪里，什么時(shí)候去。我們事先要對研學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了解。我們可以選擇一個(gè)近一點(diǎn)的美麗鄉(xiāng)村。我們附近有好幾個(gè)美麗鄉(xiāng)村，挑一個(gè)有特色的吧!經(jīng)過討論，我們小組確定的研學(xué)主題是：例：主題：1. 生態(tài)環(huán)境保護(hù)：考察鄉(xiāng)村在生態(tài)保護(hù)方面的成功案例，了解當(dāng)?shù)厝绾螌?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 2. 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化：研究當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展模式，包括有機(jī)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)等，了解如何提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)民收入。確定研學(xué)主題后，關(guān)鍵是要建立起研學(xué)旅行的組織架構(gòu)，確保研學(xué)活動(dòng)安全、有序且具有教育性。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行分組，并確定組長和組員。建立研學(xué)組織最重要的是自我管理組織體系的建構(gòu)。在出發(fā)前，我們除了要與領(lǐng)隊(duì)和管理老師溝通好外，還要確定好乘車總管理員、食宿總管理員和活動(dòng)總管理員等。二、制定方案在開展“美麗鄉(xiāng)村行”研學(xué)旅行之前，先和同學(xué)一起制訂一個(gè)活動(dòng)方案吧!傳美麗鄉(xiāng)村行研學(xué)旅行方案研學(xué)主題農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)組長李明組員王佳 廖凡 江詞研學(xué)時(shí)間2024.9.15研學(xué)地點(diǎn)向陽村研學(xué)目標(biāo)為了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展模式，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程交通方式（ ）步行 （ ）汽車接送 （ ）其他研學(xué)路線首先了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)模式，其次參觀當(dāng)?shù)剞r(nóng)田規(guī)劃，了解智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，最后采訪相關(guān)人員。研學(xué)過程8:30-9:00 集合后統(tǒng)一前往或由家長送至xx村村口集合。9:10-10:20 按照研學(xué)路線參觀向陽村。10:30-11:00采訪當(dāng)?shù)卮迕瘛?1:00-12:00做農(nóng)家飯?？赡苡龅降睦щy及解決辦法可能遇到對農(nóng)作物不了解的情況，以及在實(shí)踐過程中工具使用不當(dāng)。三、行前準(zhǔn)備在研學(xué)旅行開始之前，我們還需要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。和同學(xué)討論一下我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。我們要穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。研學(xué)旅行要確保安全，一起來說說安全方面的注意點(diǎn)吧!行前準(zhǔn)備表需要攜帶的物品（物質(zhì)準(zhǔn)備）1、穿著：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽帽、小背包……2、飲食：水壺、適量零食……3、工具：手機(jī)、相機(jī)……安全注意事項(xiàng)（心理準(zhǔn)備）1.研學(xué)途中的交通安全。2.研學(xué)途中，小組成員要聽從組長的安排和指揮，不私自行動(dòng)。3.研學(xué)途中，要愛護(hù)環(huán)境。四、知識拓展1、觀看視頻2、中國最美鄉(xiāng)村：3、在研學(xué)時(shí)應(yīng)該注意些什么？在研學(xué)時(shí)要愛護(hù)沿途文物古跡和景區(qū)的花草樹木，不在景區(qū)、古跡亂涂亂畫。 “到此一游”留在照片里就可以啦。 不要亂扔垃圾，要隨時(shí)注意自己的行為。與當(dāng)?shù)厝藴贤ǎ嗯c當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳎私馑麄兊纳罘绞胶蛢r(jià)值觀，增進(jìn)對鄉(xiāng)村生活的理解。4、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化包括哪些內(nèi)容？據(jù)了解，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的內(nèi)涵體現(xiàn)在促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，實(shí)現(xiàn)路徑可概括為生產(chǎn)設(shè)施化、社會服務(wù)化、產(chǎn)業(yè)融合化、生活便利化、環(huán)境綠色化、治理高效化、農(nóng)民技能化和鄉(xiāng)風(fēng)文明化。5、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的特征有哪些？1．農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。2．生產(chǎn)技術(shù)科學(xué)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的動(dòng)力源泉。3．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。4．農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要技術(shù)手段。5．勞動(dòng)者素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的決定因素。6．農(nóng)業(yè)發(fā)展可持續(xù)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。四、課堂練習(xí)問：結(jié)合所學(xué)，說一說關(guān)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)你有什么觀點(diǎn)？答：是科技發(fā)展在農(nóng)業(yè)上的體現(xiàn)，加速了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)。體現(xiàn)出農(nóng)民角色的轉(zhuǎn)變，他們不僅是生產(chǎn)者，也變成了農(nóng)田的管理者和經(jīng)營者。體現(xiàn)出市場導(dǎo)向，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)要更加關(guān)注市場的需求導(dǎo)向。 完成主題確定。進(jìn)行討論，確定好研學(xué)主題。制定研學(xué)方案，完成表格的填寫。進(jìn)行研學(xué)前的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)知識拓展進(jìn)行課后練習(xí)。 讓同學(xué)們確定研究主題，為本課研究打下基礎(chǔ)。在老師的引導(dǎo)下，確定主題，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力提升學(xué)生文化自信。加深和拓寬對所學(xué)知識內(nèi)容的理解。在老師的幫助下，準(zhǔn)備研學(xué)工具，保證研學(xué)安全。拓展學(xué)生知識面。鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。
課堂小結(jié) 美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段圍繞鄉(xiāng)村研學(xué)活動(dòng)方案完成相關(guān)研學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行相關(guān)知識拓展完成課堂練習(xí) 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 課后搜集自己感興趣的鄉(xiāng)村，了解其發(fā)展?fàn)顩r。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一課時(shí)
美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段
（浙教版）五年級
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計(jì)
04
知識拓展
課后作業(yè)
08
教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村相關(guān)知識，能夠深入了解鄉(xiāng)村生活，增強(qiáng)對鄉(xiāng)村發(fā)展的認(rèn)識。同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
01
02
在學(xué)習(xí)“美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段” 活動(dòng)的過程中，做好自己的分工任務(wù)，為自己和小組的實(shí)踐成果負(fù)責(zé)。
03
能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的能力，解決確定主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和完成表格填寫等難題，提高問題解決能力。
04
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
創(chuàng)意物化
解決問題
價(jià)值體認(rèn)
通過各種形式進(jìn)行活動(dòng)的創(chuàng)意物化，如將本課所學(xué)知識內(nèi)容運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)對美麗鄉(xiāng)村的宣傳。
新知導(dǎo)入
美麗鄉(xiāng)村建設(shè)大大改善了農(nóng)村的生態(tài)和人居環(huán)境，提升了農(nóng)民的幸福感和獲得感。讓我們約上同學(xué)，在老師或家人的陪同下走進(jìn)鄉(xiāng)村，開展一次體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、感受美麗鄉(xiāng)村的研學(xué)旅行吧!
新知導(dǎo)入
探究新知
說一說
開展“美麗鄉(xiāng)村行”研學(xué)旅行，我們首先要確定研學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)，做好相關(guān)的研學(xué)準(zhǔn)備。和同學(xué)一起討論一下要準(zhǔn)備些什么吧!
確定主題
我們事先要對研學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了解。
我們首先要確定去哪里，什么時(shí)候去。
我們可以選擇一個(gè)近一點(diǎn)的美麗鄉(xiāng)村。
我們附近有好幾個(gè)美麗鄉(xiāng)村，挑一個(gè)有特色的吧!
探究新知
說一說
經(jīng)過討論，我們小組確定的研學(xué)主題是：
確定主題
例：
主題：1. 生態(tài)環(huán)境保護(hù)：考察鄉(xiāng)村在生態(tài)保護(hù)方面的成功案例，了解當(dāng)?shù)厝绾螌?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2. 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化：研究當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展模式，包括有機(jī)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)等，了解如何提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)民收入。
探究新知
做一做
確定研學(xué)主題后，關(guān)鍵是要建立起研學(xué)旅行的組織架構(gòu)，確保研學(xué)活動(dòng)安全、有序且具有教育性。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行分組，并確定組長和組員。
建立組織
探究新知
說一說
建立組織
建立研學(xué)組織最重要的是自我管理組織體系的建構(gòu)。在出發(fā)前，我們除了要與領(lǐng)隊(duì)和管理老師溝通好外，還要確定好乘車總管理員、食宿總管理員和活動(dòng)總管理員等。
探究新知
訂一訂
制定方案
在開展“美麗鄉(xiāng)村行”研學(xué)旅行之前，先和同學(xué)一起制訂一個(gè)活動(dòng)方案吧!
探究新知
做一做
制定方案
美麗鄉(xiāng)村行研學(xué)旅行方案
研學(xué)主題 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)
組長 李明 組員 王佳 廖凡 江詞
研學(xué)時(shí)間 2024.9.15 研學(xué)地點(diǎn) 向陽村
研學(xué)目標(biāo) 為了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展模式，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。
交通方式 （ ）步行 （ ）汽車接送 （ ）其他
探究新知
做一做
制定方案
研學(xué)路線 首先了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)模式，其次參觀當(dāng)?shù)剞r(nóng)田規(guī)劃，了解智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，最后采訪相關(guān)人員。
研學(xué)過程 8:30-9:00 集合后統(tǒng)一前往或由家長送至xx村村口集合。
9:10-10:20 按照研學(xué)路線參觀向陽村。
10:30-11:00采訪當(dāng)?shù)卮迕瘛?br/>11:00-12:00做農(nóng)家飯。
可能遇到的困難及解決辦法 可能遇到對農(nóng)作物不了解的情況，以及在實(shí)踐過程中工具使用不當(dāng)。
探究新知
說一說
在研學(xué)旅行開始之前，我們還需要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。和同學(xué)討論一下我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。
行前準(zhǔn)備
我們要穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
研學(xué)旅行要確保安全，一起來說說安全方面的注意點(diǎn)吧!
探究新知
做一做
行前準(zhǔn)備
行前準(zhǔn)備表
需要攜帶的物品（物質(zhì)準(zhǔn)備） 1、穿著：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽帽、小背包……
2、飲食：水壺、適量零食……
3、工具：手機(jī)、相機(jī)……
安全注意事項(xiàng)（心理準(zhǔn)備） 1.研學(xué)途中的交通安全。
2.研學(xué)途中，小組成員要聽從組長的安排和指揮，不私自行動(dòng)。
3.研學(xué)途中，要愛護(hù)環(huán)境。
知識拓展
知識拓展
中國最美鄉(xiāng)村：
江西婺源 安徽宏村 云南麗江
知識拓展
中國最美鄉(xiāng)村：
湖南鳳凰 浙江下姜村 甘肅扎尕那村
知識拓展
在研學(xué)時(shí)應(yīng)該注意些什么？
在研學(xué)時(shí)要愛護(hù)沿途文物古跡和景區(qū)的花草樹木，不在景區(qū)、古跡亂涂亂畫。 “到此一游”留在照片里就可以啦。
不要亂扔垃圾，要隨時(shí)注意自己的行為。
與當(dāng)?shù)厝藴贤?，多與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳎私馑麄兊纳罘绞胶蛢r(jià)值觀，增進(jìn)對鄉(xiāng)村生活的理解。
知識拓展
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化包括哪些內(nèi)容？
據(jù)了解，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的內(nèi)涵體現(xiàn)在促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，實(shí)現(xiàn)路徑可概括為生產(chǎn)設(shè)施化、社會服務(wù)化、產(chǎn)業(yè)融合化、生活便利化、環(huán)境綠色化、治理高效化、農(nóng)民技能化和鄉(xiāng)風(fēng)文明化。
知識拓展
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的特征有哪些？
1．農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。
2．生產(chǎn)技術(shù)科學(xué)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的動(dòng)力源泉。
3．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。
4．農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要技術(shù)手段。
5．勞動(dòng)者素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的決定因素。
6．農(nóng)業(yè)發(fā)展可持續(xù)化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。
課堂練習(xí)
結(jié)合所學(xué)，說一說關(guān)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)你有什么觀點(diǎn)？
是科技發(fā)展在農(nóng)業(yè)上的體現(xiàn)，加速了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)。
體現(xiàn)出農(nóng)民角色的轉(zhuǎn)變，他們不僅是生產(chǎn)者，也變成了農(nóng)田的管理者和經(jīng)營者。
體現(xiàn)出市場導(dǎo)向，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)要更加關(guān)注市場的需求導(dǎo)向。
課堂總結(jié)
1
圍繞鄉(xiāng)村研學(xué)活動(dòng)方案
美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段
2
完成相關(guān)研學(xué)準(zhǔn)備
3
進(jìn)行相關(guān)知識拓展
4
完成課堂練習(xí)
板書設(shè)計(jì)
美麗鄉(xiāng)村行-準(zhǔn)備階段
1.確定主題
2.制定方案
3.行前準(zhǔn)備
4.進(jìn)行相關(guān)知識拓展
5.完成課堂練習(xí)
課后作業(yè)
課后搜集自己感興趣的鄉(xiāng)村，了解其發(fā)展?fàn)顩r。
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