資源簡介

(共26張PPT)
第四課時
活動一 快樂的一天
（浙教版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
認識到自己已經成為小學生，理解小學生與幼兒園小朋友在行為規范、學習要求上的不同，從而增強學生的自我認知和價值認同。
01
02
如何制訂并遵守作息時間表，包括起床、上學、放學、做作業、休息等時間安排，培養時間管理能力和自我約束能力。
03
面對幼兒園與小學的不同，如課堂紀律、學習方式等，主動發現問題、提出問題，并嘗試通過自我調整或尋求幫助來解決問題，提升適應能力。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
根據自己的喜好和習慣，設計個性化的作息時間表和課程表，鼓勵他們發揮創意，使學習生活更加有趣和高效。
新知導入
播放歌曲《快樂的一天開始了》。
探究新知
討論交流
要早睡早起！
上學時要遵守學校的作息時間哦！ 和你的同學討論一下，我們應該怎么做呢？
還可以制訂一張作息時間表。
睡覺前，整理好書包，準備好第二天要穿戴的衣物。
探究新知
討論交流
我們要按時吃飯，尤其是早餐不能少，這樣才能有足夠的能量開始一天的學習。
課間休息時也很重要，我們可以利用這段時間放松一下眼睛，做做眼保健操，或者到操場上活動一下身體，為下一節課做好準備。
上課鈴聲一響就要立刻回到教室，安靜等待老師上課，這是尊重老師和課堂的表現。
探究新知
展示分享
小學生活與幼兒園生活有什么不同呢？ 一起來說一說吧！
小學生活 幼兒園生活
探究新知
幼兒園：環境更加溫馨、童趣，以游戲和玩耍為主要學習方式。
展示分享
小學：學習環境更加正規，有固定的教室、課桌椅，注重學科知識的教學，課堂紀律要求更高。
學習環境的變化：
探究新知
幼兒園：課程多以主題式或活動式進行，如音樂、美術、游戲、故事等，注重孩子的全面發展。
展示分享
小學：課程設置更加系統和全面，包括語文、數學、英語、科學、體育、美術、音樂等多個學科，每門學科都有明確的教學目標和計劃。
課程設置的差異：
探究新知
幼兒園：作息時間相對靈活，午休時間較長，上課時間較為短暫，更注重孩子的休息和娛樂。
展示分享
小學：作息時間更為規律，有明確的上下課時間，午休時間較短，每天的課程安排較為緊湊。
作息時間的不同：
探究新知
幼兒園：孩子們主要在老師的帶領下進行集體活動，但自主選擇和交往的機會也較多，友情較為純真。
展示分享
小學：孩子們開始有更加明確的班級概念，與同學間的競爭與合作并存，需要學會處理更復雜的社交關系。
社交互動的變化：
探究新知
幼兒園：雖然也注重培養孩子的自理能力，但通常老師會給予更多的幫助和照顧。
展示分享
小學：對孩子的自理能力要求更高，如自己整理書包、按時完成作業、注意個人衛生等。
自理能力的要求：
探究新知
課程表是我們學習的好幫手！設計并制作一張自己的課程表吧！
設計制作
時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午 語文 數學 語文 科學 數學
數學 語文 藝術 數學 語文
藝術 語文 語文 語文 語文
下午 體育與健康 藝術 體育與健康 道德與法治 藝術
綜合實踐活動 體育與健康 綜合實踐活動 體育與健康 道德與法治
綜合實踐活動
探究新知
我的課程表
設計制作
時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午 數學 語文 語文 數學 科學
語文 數學 藝術 數學 語文
藝術 語文 數學 語文 數學
下午 體育與健康 藝術 道德與法治 體育與健康 道德與法治
綜合實踐活動 體育與健康 綜合實踐活動 藝術 體育與健康
綜合實踐活動
探究新知
小小一張課程表告訴我們每天的學習內容，提醒我們做好準備！
設計制作
探究新知
放學啦！一天快樂地學習結束了！回到家，除了和父母交流一天的學習生活外，我們還可以做些什么？
課后實踐
做體育運動 看課外書外
探究新知
課后實踐
手工藝品制作 音樂與舞蹈 科學小實驗
家庭烹飪 數學游戲 戶外探索
探究新知
回家后，我們可以看書、整理書包，為第二天的學習做準備，還可以幫父母分擔一些家務。
課后實踐
知識拓展
一年級學生在快樂的一天中，都可以做些什么？
（一）早晨時段
1.起床與晨練 。
2.早餐時間 。
3.準備上學 。
（二）上學與放學途中
1.安全教育 。
2.觀察與學習 。
（三）學校時段
1.學習新知識 。
2.課間活動 。
3.午餐與午休 。
（四）放學后與家庭時段
1. 完成作業 。
2. 閱讀時間 。
知識拓展
3. 手工制作與藝術創作 。
4. 家庭游戲與互動 。
5. 自我學習與探索 。
6.休息與睡眠 。
（四）周末與假期時段
1. 戶外活動 。
2. 參觀學習 。
課堂練習
同學們，根據一天的活動安排，繪制自己的作息時間表，并標注每個時間段的活動內容。
課堂總結
本節課，你學習的收獲是什么？
1
上學遵守學校的作息時間
2
小學生活與幼兒園的不同
3
設計制作課程表
4
回家后的各種活動
板書設計
活動一 快樂的一天
討論交流
展示分享
設計制作
課后實踐
相關知識拓展
課后作業
整理今天所學到的知識內容，談一談你在學?？鞓芬惶斓氖斋@。
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讓備課更有效
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第4課《活動一 快樂的一天》教學設計
課題 活動一 快樂的一天 單元 第2單元 學科 綜合實踐活動 年級 一年級
核心素養目標 價值體認：認識到自己已經成為小學生，理解小學生與幼兒園小朋友在行為規范、學習要求上的不同，從而增強學生的自我認知和價值認同。責任擔當：如何制訂并遵守作息時間表，包括起床、上學、放學、做作業、休息等時間安排，培養學生的時間管理能力和自我約束能力。解決問題：面對幼兒園與小學的不同，如課堂紀律、學習方式等，鼓勵學生主動發現問題、提出問題，并嘗試通過自我調整或尋求幫助來解決問題，提升適應能力。創意物化：根據自己的喜好和習慣，設計個性化的作息時間表和課程表，鼓勵他們發揮創意，使學習生活更加有趣和高效。
教學重點 認識到自己已經成為小學生，理解小學生與幼兒園小朋友在行為規范、學習要求上的不同，從而增強學生的自我認知和價值認同。
教學難點 如何制訂并遵守作息時間表，包括起床、上學、放學、做作業、休息等時間安排，培養學生的時間管理能力和自我約束能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放歌曲《快樂的一天開始了》。同學們，我們聽這首兒歌來到了新的學校，開始一天快樂的生活。 那么，小學生活和幼兒園生活有什么不同呢？制訂了哪些計劃呢？讓我們一起走進《活動一 快樂的一天》尋找答案吧！出示課題。 欣賞歌曲。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 一、討論交流上學時要遵守學校的作息時間哦！ 和你的同學討論一下，我們應該怎么做呢？學生1：要早睡早起！學生2：還可以制訂一張作息時間表。學生3：睡覺前，整理好書包，準備好第二天要穿戴的衣物。學生4：我們要按時吃飯，尤其是早餐不能少，這樣才能有足夠的能量開始一天的學習。學生5：課間休息時也很重要，我們可以利用這段時間放松一下眼睛，做做眼保健操，或者到操場上活動一下身體，為下一節課做好準備。學生6：上課鈴聲一響就要立刻回到教室，安靜等待老師上課，這是尊重老師和課堂的表現。二、展示分享小學生活與幼兒園生活有什么不同呢？ 一起來說一說吧！（1）學習環境的變化：幼兒園：環境更加溫馨、童趣，以游戲和玩耍為主要學習方式。小學：學習環境更加正規，有固定的教室、課桌椅，注重學科知識的教學，課堂紀律要求更高。（2）課程設置的差異：幼兒園：課程多以主題式或活動式進行，如音樂、美術、游戲、故事等，注重孩子的全面發展。小學：課程設置更加系統和全面，包括語文、數學、英語、科學、體育、美術、音樂等多個學科，每門學科都有明確的教學目標和計劃。（3）作息時間的不同：幼兒園：作息時間相對靈活，午休時間較長，上課時間較為短暫，更注重孩子的休息和娛樂。小學：作息時間更為規律，有明確的上下課時間，午休時間較短，每天的課程安排較為緊湊。（4）社交互動的變化：幼兒園：孩子們主要在老師的帶領下進行集體活動，但自主選擇和交往的機會也較多，友情較為純真。小學：孩子們開始有更加明確的班級概念，與同學間的競爭與合作并存，需要學會處理更復雜的社交關系。（5）自理能力的要求：幼兒園：雖然也注重培養孩子的自理能力，但通常老師會給予更多的幫助和照顧。小學：對孩子的自理能力要求更高，如自己整理書包、按時完成作業、注意個人衛生等。 三、設計制作1.課程表是我們學習的好幫手！設計并制作一張自己的課程表吧！時間星期一星期二星期三星期四星期五上午語文數學語文科學數學數學語文藝術數學語文藝術語文語文語文語文下午體育與健康藝術體育與健康道德與法治藝術綜合實踐活動體育與健康綜合實踐活動體育與健康道德與法治綜合實踐活動 我的課程表時間星期一星期二星期三星期四星期五上午數學語文 語文數學科學語文數學藝術數學語文藝術語文數學語文數學下午體育與健康藝術 道德與法治體育與健康道德與法治綜合實踐活動體育與健康綜合實踐活動藝術體育與健康綜合實踐活動 （參見附錄表3)2.小小一張課程表告訴我們每天的學習內容，提醒我們做好準備！四、 課后實踐1.放學啦！一天快樂地學習結束了！回到家，除了和父母交流一天的學習生活外，我們還可以做些什么？做體育運動 看課外書外 手工藝品制作 音樂與舞蹈 科學小實驗 家庭烹飪 數學游戲 戶外探索 2.回家后，我們可以看書、整理書包，為第二天的學習做準備，還可以幫父母分擔一些家務。五、知識拓展一年級學生在快樂的一天中，都可以做些什么？（一）早晨時段 1.起床與晨練：按時起床，并進行簡單的晨練，如伸展運動、跳繩或跟著音樂跳舞，這有助于他們保持活力并準備開始新的一天。 2.早餐時間：與家人一起享用營養豐富的早餐，這是增進家庭感情的好時機，同時也保證了學生有足夠的能量開始一天的學習和活動。 3.準備上學：整理書包，穿上整潔的校服，培養學生的獨立性和責任感。 （二）上學與放學途中 1.安全教育：在路上行走時，提醒學生注意交通安全，遵守交通規則。 2.觀察與學習：觀察周圍的自然環境和社會現象，如四季變化、車輛行駛、行人互動等，培養他們的觀察力和好奇心。 （三）學校時段 1.學習新知識：在課堂上認真聽講，積極參與討論，學習新的知識和技能。 2.課間活動：與同學一起玩耍、做游戲或進行簡單的體育鍛煉，增進友誼，釋放壓力。 午餐與午休：享用午餐后，適當休息，為下午的學習和活動儲備能量。 放學后與家庭時段 完成作業：按時完成作業，鞏固所學知識，培養自我管理能力。 閱讀時間：安排一段閱讀時間，可以是課外書籍、繪本或報紙，培養學生的閱讀習慣和閱讀興趣。 手工制作與藝術創作：進行繪畫、剪紙、手工制作等活動，發揮學生的創造力和想象力。家庭游戲與互動：與家人一起玩桌游、進行戶外活動等，增進親子關系，享受家庭時光。 自我學習與探索：根據自己的興趣進行自主學習，如科學實驗、編程入門等，拓寬知識面。 休息與睡眠：保證充足的休息時間，按時上床睡覺，為第二天的學習和活動做好準備。 周末與假期時段 戶外活動：進行郊游、野餐、騎自行車等戶外活動，親近自然，鍛煉身體。2. 參觀學習：參觀博物館、科技館、動物園等場所，增長見識，拓寬視野。四、 課堂練習同學們，根據一天的活動安排，繪制自己的作息時間表，并標注每個時間段的活動內容。 討論、交流，然后回答。交流、展示，然后分享。 實踐、設計、制作。實踐、交流，分享自己的感受。學習知識拓展進行課后練習。 引導學生認識上學了，我們應該怎樣做。 引導了解小學生活與幼兒園生活的不同。 引導學生了解學會設計制作自己的課程表，提高動手，動腦能力。引導學生交流自己課后的實踐活動。拓展學生知識面，了解怎樣度過快樂、充實的一天。 鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 本節課，你學習的收獲是什么？ 上學遵守學校的作息時間 小學生活與幼兒園的不同設計制作課程表回家后的各種活動 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 整理今天所學到的知識內容，談一談你在學?？鞓芬惶斓氖斋@。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 活動一 快樂的一天討論交流展示分享設計制作課后實踐相關知識拓展 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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