資源簡介

蘇少版本美術(shù)科目四年級上冊
第三課《車》（一）教學(xué)設(shè)計
課題名 車（一）
教學(xué)目標 知識與技能目標：通過教學(xué)活動，使學(xué)生初步了解車的發(fā)展史，認識車的基本結(jié)構(gòu)和外形特征，并學(xué)會運用自己喜愛的方法描繪車、表現(xiàn)車、設(shè)計車。 過程與方法目標：采用師生互動、生生互動的教學(xué)形式，分層組織學(xué)生對車進行觀察、欣賞、討論、評述，教師通過演示啟發(fā)學(xué)生思維、想象，學(xué)生能夠?qū)嚨恼w及細部的表現(xiàn)方法有所掌握。 情感、態(tài)度與價值觀目標：使學(xué)生感受到車在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕谙硎堋败嚿睢钡耐瑫r，激發(fā)起愛護車、設(shè)計車、發(fā)明車的信心和勇氣，引發(fā)學(xué)生變中國制造為中國創(chuàng)造的愿望，為科技的崛起而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)重點：在初步認識車的知識、了解車的基本特征的基礎(chǔ)上，設(shè)計出既有個性特點又有趣的車。
教學(xué)重點 在初步認識車的知識、了解車的基本特征的基礎(chǔ)上，設(shè)計出既有個性特點又有趣的車。
教學(xué)難點 既要表現(xiàn)出車的基本造型特點及功能，又要在車的外形變化、功能創(chuàng)新、色彩協(xié)調(diào)等方面體現(xiàn)審美、體現(xiàn)創(chuàng)新。
教學(xué)準備 教師準備：教學(xué)課件、布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂示范畫工具、教師示范畫多幅、教室四周的汽車貼圖用以營造課堂氣氛等。 學(xué)生準備：課前預(yù)習(xí)、作畫工具等。
教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 1. 師：同學(xué)們聽，這是什么聲音啊？（播放汽車行進及喇叭聲……） 師：同學(xué)們說得很對。 出示實物：遙控玩具小汽車，介紹并請學(xué)生游戲操作。 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《車》這一課。 板書課題：車（一） 2. 出示汽車圖片國產(chǎn)新型紅旗牌敞篷轎車，并介紹： 這是我國自己研制的國產(chǎn)紅旗牌新型敞篷轎車，它的造型新穎美觀，色彩明快，性能優(yōu)越，功能獨特，是我國自行研發(fā)的高科技汽車之一。早在1956年，我國生產(chǎn)出第一輛解放牌汽車，1959年，制造出了第一輛紅旗牌轎車，現(xiàn)在我國每年能生產(chǎn)100多萬輛汽車。但是與世界上發(fā)達國家相比，我國的汽車制造業(yè)還很落后，今天，我們每個同學(xué)也將做一名小小設(shè)計師，發(fā)揮我們的聰明才智，設(shè)計出外形美觀、功能多樣的車來，大家有信心嗎？ 二、分層新授 1. 檢查預(yù)習(xí) 師提問：大家在預(yù)習(xí)過程中了解了哪些關(guān)于車的知識？ 師鼓勵學(xué)生并對學(xué)生的回答作出評價。 2. 組織欣賞 師：（出示一組圖片）現(xiàn)在，請跟隨老師一起“走進博物館”，一同欣賞、了解古今車的知識、歷史、發(fā)展狀況等。 “古代畫像磚——車、古代——青銅車、古代——戰(zhàn)車、民間——獨輪車、現(xiàn)代——清掃車、現(xiàn)代——三輪車、現(xiàn)代——摩托車、現(xiàn)代——特快列車、現(xiàn)代——豪華轎車、概念車”等。 3. 啟發(fā)談話 師提問：欣賞了古今車的圖片，請問你對哪些車感興趣？為什么？ 對學(xué)生的回答作出評價并小結(jié)：大家說得非常好，說明對車有著深厚的感情，在我們的生活中離不開車，車是我們的代步工具，人們把車制造出來，車又辛勤地為人類服務(wù)。車還因為它的外觀美麗、功能奇特，成為人們眼中的一件藝術(shù)品，我們需要它也熱愛它。 4. 例談汽車 師：出示圖片，以一輛汽車為例并提問：請同學(xué)們認真仔細地觀察圖片中的汽車，加上日常生活中你對汽車的了解，在小組內(nèi)進行討論，汽車的構(gòu)造大體上主要由哪幾個部分組成？ 參與學(xué)生討論并請小組代表回答。 師歸納：大家討論得很激烈，也得出這樣的結(jié)論：汽車的構(gòu)造大體由（板書）“車身、車艙、車門、車輪、后視鏡、車燈”等組成，老師想根據(jù)你們的結(jié)論畫一畫車。 師：先畫出車的基本結(jié)構(gòu)。 5. 分步示范 示范①：將汽車的車身、車艙、車門、車輪、后視鏡、車燈等部分分別示范，要求：抓住特點； 示范②：請一位同學(xué)代表上黑板和老師一起分別將車的各個部分進行整合示范畫，要求：線條流暢； 示范③：再進行著色示范，（師先在范畫上進行局部著色，再出示完整范畫——車）要求：色彩協(xié)調(diào)。 師：強調(diào)并板書：抓住特點、線條流暢、色彩協(xié)調(diào)。 6. 啟發(fā)提問 師：提問：我們怎樣設(shè)計才能讓這些車輛外觀更有趣？功能更多樣？色彩更豐富呢？ 師：嗯，同學(xué)們開動了腦筋，不僅想得好，而且也說出了如何來表現(xiàn)車。接下來，再讓我們一起欣賞由別的同學(xué)設(shè)計的車輛作品吧。 師出示學(xué)生作品圖片：幾種外觀不同、功能多樣、色彩豐富的車輛，請學(xué)生欣賞、觀察、思考、討論。 師評價小結(jié)：同學(xué)們討論得很好，各組發(fā)言很踴躍，大家一致認為，巧妙的構(gòu)思很重要，科學(xué)的構(gòu)造也很重要，既不能違背科學(xué)原理，又要體現(xiàn)創(chuàng)新構(gòu)想，還要注意節(jié)能環(huán)保。欣賞了別的同學(xué)設(shè)計的車，我想對大家的創(chuàng)意思維啟發(fā)肯定。 三、教師示范 師：老師再來畫一畫。（在與學(xué)生互動交流中，快速勾畫一輛有趣的功能多樣的鞋型車，強調(diào)構(gòu)思、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、想象、添加、色彩的豐富等） 步驟顯示： 1. 畫車的輪廓 2. 畫車的構(gòu)造 3. 畫車的色彩（出現(xiàn)完整范畫）“鞋型太陽能車” 師：請你們評價老師的作品，也可以給我的畫提出建議。 師小結(jié)：同學(xué)們說得很好，謝謝你們給我的建議，一幅好的創(chuàng)作作品可以不斷地進行改進。接下來，我們再來一同欣賞其他同學(xué)設(shè)計的作品，學(xué)習(xí)他人巧妙的構(gòu)思，大膽的表現(xiàn)車的外形和功能等。 師：組織欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。 師：看過之后你有什么想法？你打算如何構(gòu)思、設(shè)計？也可以說說。 四、作業(yè)評價 師：（公布評價標準）請從作業(yè)的 構(gòu)思與構(gòu)圖、表現(xiàn)方法與手段、色彩的運用、創(chuàng)新之處等方面進行評價。 學(xué)生自評：先請自己評價一下作業(yè)，說說自己滿意的地方，再指出需要改進之處。 同學(xué)互評：再請同學(xué)之間相互評價一下，說說優(yōu)點，找找不足。 教師評價：（以鼓勵為主，可以針對單幅學(xué)生作業(yè)進行評價、小組同學(xué)作業(yè)評價、全班作業(yè)評價，既說說做得好的一面，也指出存在的不足并提出改進建議） 師評價小結(jié)：同學(xué)們從車的外形、功能、色彩等方面對車的設(shè)計作業(yè)進行了評價，有表揚鼓勵，也有一些很好的意見和建議，希望大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。 五、拓展總結(jié) 1. 教學(xué)拓展 師：出示欣賞圖片：請同學(xué)們仔細看看，在我們生活中的這些“車型包、車型眼鏡、車型沙發(fā)、車型床等”（車造型的物品），既像車又不是車，它們都是人們通過想象發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果，給我們的生活增添了許多的樂趣。今后，在生活和學(xué)習(xí)中同學(xué)們要多注意觀察，說不定你還能發(fā)現(xiàn)更多與車相關(guān)的物品或者藝術(shù)品呢！ 2. 教師總結(jié) 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)、設(shè)計了“車”，從課堂上的思考、討論和發(fā)言看出大家對車的喜愛，從作業(yè)中更是反映出你們的創(chuàng)新思維，老師真為你們高興。希望你們認真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，長大以后為國家、為人民設(shè)計出更多外形奇特、功能多樣的科學(xué)環(huán)保的車。
布置作業(yè) 請獨立設(shè)計一輛自己喜愛的車。 作業(yè)要求：構(gòu)思巧妙、想象豐富、外形變化、功能多樣、色彩豐富。 師巡視指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，幫助學(xué)生解決疑難，發(fā)現(xiàn)好的及時表揚鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足及時進行幫扶。
板書設(shè)計 車 車由哪些部分組成 構(gòu)思巧妙、想象豐富、外形變化、功能多樣、色彩豐富
教學(xué)反思 師：（公布評價標準）請從作業(yè)的 構(gòu)思與構(gòu)圖、表現(xiàn)方法與手段、色彩的運用、創(chuàng)新之處等方面進行評價。 學(xué)生自評：先請自己評價一下作業(yè)，說說自己滿意的地方，再指出需要改進之處。 同學(xué)互評：再請同學(xué)之間相互評價一下，說說優(yōu)點，找找不足。 教師評價：（以鼓勵為主，可以針對單幅學(xué)生作業(yè)進行評價、小組同學(xué)作業(yè)評價、全班作業(yè)評價，既說說做得好的一面，也指出存在的不足并提出改進建議） 師評價小結(jié)：同學(xué)們從車的外形、功能、色彩等方面對車的設(shè)計作業(yè)進行了評價，有表揚鼓勵，也有一些很好的意見和建議，希望大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。(共24張PPT)
車（一）
小學(xué)美術(shù) 蘇少版 四年級上冊
CONTENTS
01 新課導(dǎo)入
02 探究學(xué)習(xí)
03 課堂作業(yè)
04 課堂總結(jié)
01新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
這是我國自己研制的國產(chǎn)紅旗牌新型超級跑車，它的造型新穎美觀，色彩明快，性能優(yōu)越，功能獨特，是我國自行研發(fā)的高科技汽車之一。早在1956年，我國生產(chǎn)出第一輛解放牌汽車，1959年，制造出了第一輛紅旗牌轎車，現(xiàn)在我國每年能生產(chǎn)100多萬輛汽車。今天，我們每個同學(xué)也將做一名小小設(shè)計師，發(fā)揮我們的聰明才智，設(shè)計出外形美觀、功能多樣的車來，大家有信心嗎？
02探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
車（古代畫像磚）
青銅車（古代）
新課導(dǎo)入
戰(zhàn)車（古代）
探究學(xué)習(xí)
獨輪車 （民間）
探究學(xué)習(xí)
概念車
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
　　汽車的構(gòu)造大體由“車身、車艙、車門、車輪、車窗、后視鏡、車燈”等組成。
探究學(xué)習(xí)
03課堂作業(yè)
課堂作業(yè)
課堂作業(yè)
學(xué)生作品
課堂作業(yè)
課堂作業(yè)
　請獨立設(shè)計一輛自己喜愛的車。
　作業(yè)要求：
　　　構(gòu)思巧妙、想象豐富、外形變化、功能多樣、色彩豐富。
04課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)、設(shè)計了“車”，從課堂上的思考、討論和發(fā)言看出大家對車的喜愛，從作業(yè)中更是反映出你們的創(chuàng)新思維，老師真為你們高興。希望你們認真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，長大以后為國家、為人民設(shè)計出更多外形奇特、功能多樣的科學(xué)環(huán)保的車。
謝謝

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