資源簡介

(共22張PPT)
小學美術|蘇少版|三年級上冊
親昵
目 錄
01新課導入
02探究學習
03課堂作業
04課堂總結
第一部分
新課導入
新課導入
新課導入
新課導入
新課導入
第二部分
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
著名作家雨果說過：慈母的胳膊是由慈愛構成的，睡著里面怎能不甜。
探究學習
探究學習
探究學習
第三部分
課堂作業
課堂作業
課堂作業
1、畫一幅親昵為主題的繪畫作品。
2、能提現親昵的特征， 構圖飽滿，色彩鮮艷。
課堂作業
第四部分
課堂總結
大
師
作
品
剪
紙
課堂總結
謝謝
89
41
6
00
00
+N
歡d5
81
3V
w
00
6
e Shannon Joy

學生作品（鉛筆）
7777
恩寶用店
g
60
O蘇少版本美術三年級上冊
第十四課《親昵》教學設計
課題名 親昵
教學目標 1、能描繪全家人在一起的感人場面，表現人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關系。 2、能從與眾不同的角度去表現親昵，畫面美麗動人。 3、感受親情，培養學生的繪畫創造力。
教學重點 培養學生的審美能力。
教學難點 如何表現親昵的場面。
教學準備 教師準備：多媒體課件、范畫 學生準備：水彩筆 油畫棒等繪畫工具
教學過程 一、導入新課 1.多媒體播放父子生活照片，學生感受家人間深厚的親情。 2.教師總結：通過觀看照片我們發現無論是父親撫摸孩子的頭，還是把孩子抱進懷里、放在肩上，或是孩子撲進父親懷里、摟著爸爸的脖子，這些親昵的動作都表達了深深的父子之情。 揭示課題-----親昵 二、新授 1.師：在同學們的成長過程中收到了家人無微不至的照顧，你能說說家人是怎么照顧你的嗎？你們間有哪些親昵是舉動？ 生：思考回答 師：下面就讓我們看看生活中這些親昵的瞬間吧?。ǘ嗝襟w出示圖片） 生：觀看圖片 師：著名作家雨果說過：慈母的胳膊是由慈愛構成的，睡著里面怎能不甜。 2.師：人類是通過這些親昵的動作來表達親情、友情、愛情，那么動物是怎么來表達感情的呢？請看圖片。 哦，原來也是通過親昵的動作來表達感情。再看看人與動物之間，原來也是通過這種方法表達感情， 3.師：在看看這張圖片，你覺得他們親昵嗎？ 生：這張親昵，那張不親昵。 師：這說明你們知道了親昵的特征是什么了，親昵應該是什么樣的？ 生：思考回答 教師總結：親昵的特征：姿態 表情 說完親昵、看完親昵，現在我們已經知道親昵的特征，下面就讓我們演演親昵吧！ 生：演親昵 教師引導表現不同動作。 教師示范 邊講邊示范，繪畫中注意姿態，表情，大小變化。 背景可以帶有想象的添加。 欣賞學生作品 教師部分講解 四、學生練習 教師巡回指導 作業要求 1、畫一幅親昵為主題的繪畫作品。 2、能提現親昵的特征， 構圖飽滿，色彩鮮艷。 五、作業展示 生評 自評 師評 六、課后拓展 觀看大師表現的親昵作品。
布置作業 1、畫一幅親昵為主題的繪畫作品。 2、能提現親昵的特征， 構圖飽滿，色彩鮮艷。
板書設計 親昵 姿態，表情
教學反思 父母和孩子割不斷的親情，是人類和動物共有的感情。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。親昵是非常廣義的概念，在表現時不光限制于人和動物，可以畫自己感動的一個場面。在上課過程中重點培養學生的感悟能力和審美能力，以培養學生對繪畫的興趣為出發點，使學生畫出自己想畫、樂畫的內容。

展開更多......

收起↑