資源簡介

蘇少版本美術三年級上冊
第九課《動物明星（一）》教學設計
課題名 動物明星（一）
教學目標 1.讓學生學會運用夸張、變形的裝飾手法來制作動物圖案，并用自己擅長的繪畫技能對動物進行造型與表現。 2.在制作動物圖案的學習過程中，提高了學生觀察力、想象力和創造能力。 3.在看動物、說動物、畫動物的同時，培養對大自然的熱愛。
教學重點 把握動物特征，運用自己擅長的美術語言來表現動物。
教學難點 對于各種動物不同造型及身體外貌、神態等特點的把握。
教學準備 教師準備：有關的動物資料、多媒體課件 學生準備：繪畫工具（水彩筆、油畫棒）和制作工具（剪刀、卡紙等）
教學過程 一、游戲激趣, 導入課題 1.出示動物的圖片 師：認識它們嗎 愿意跟他們交朋友嗎？問問他們是否愿意呢？，動物：..... 二、新課講授 1.師：來猜猜看，看到了什么動物，從哪看出來的？ 從動物的特征看出來是什么動物。 接著展示真實動物圖片與同一種動物圖案比較，找出二者的異同？ 總結：相同的是都具有這個動物的基本特征，例如真實的大象的基本特征是身體壯，鼻子長，動物圖案中的大象也具有這樣的特征，邊分析邊比較。不同的是在生活物品上的動物形象更活潑，更生動。 師：找一找己身邊有沒有課件中的那些動物圖案，學生會很容易在文具，衣服上找到。總結告訴孩子，為了裝飾美化生活，設計師對自然界中的動物進行了夸張、變形，這樣的動物形象稱為動物圖案，揭示主題。然后再引導學生欣賞書上的圖片，體驗夸張變形所帶來的樂趣。 三、深入探究 師：用什么方法才能把生活中的動物形象變成動物圖案呢？告訴學生夸張動物最明顯的特點，簡化其他的部位。從形狀、花紋、顏色三個方面來說。 例如：①夸張形狀的特點，展示小狗的圖片 總結：把小狗的頭畫的最大，縮小其他的部位。畫出一個卡通形象的狗。 ②夸張花紋的特點，展示長頸鹿的圖片，長頸鹿圖案不僅把它很有特點的脖子畫的更長，身上的花紋斑點的顏色也變的豐富多彩。 ③夸張顏色的特點，展示熱帶魚的圖片，把熱帶魚的顏色進行了夸張。告訴學生圖案中動物的顏色可以和真實動物的不一樣。 學生作業 1. 動物外形特點明確 2. 構圖完整 顏色鮮艷 3. 添加適當的場景 五、展示
布置作業 1. 動物外形特點明確 2. 構圖完整 顏色鮮艷 3. 添加適當的場景
板書設計 動物明星 夸張，變形 形狀 花紋 顏色
教學反思 從課標領域來看：本課屬于“造型 表現”領域，造型 表現是指運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，本課將運用繪畫、拼貼等各種美術技能創作，培養孩子的觀察能力、創造能力，讓孩子更加熱愛大自然。(共20張PPT)
小學美術|蘇少版|三年級上冊
動物明星（一）
目 錄
01新課導入
02探究學習
03課堂作業
04課堂總結
第一部分
新課導入
新課導入
第二部分
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
探究學習
第三部分
課堂作業
課堂作業
1. 動物外形特點明確
2. 構圖完整 顏色鮮艷
3. 添加適當的場景
第四部分
課堂總結
讓我們跟動物友好相處，熱愛大自然。
課堂總結
謝謝
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天獲簡筆畫
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