資源簡介

高中思想政治必修1
《實現中華民族偉大復興的中國夢》教學設計
一、課標依據
針對本框題，《普通高中思想政治課程標準(2017年版 2020年修訂)》模塊1《中國特色社會主義》中做出要求： 論證中國特色社會主義是當代中國發展的根本方向，堅定堅 持和發展中國特色社會主義的自信。闡明中國特色社會主義 進入新時代，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和 能力實現中華民族偉大復興的目標，明確把愛國情、強國志、 報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社 會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。
二、教材分析
本課是高中思想政治必修1《中國特色社會主義》第四 課“只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉 大復興”中第二框“實現中華民族偉大復興的中國夢”的內 容。本框包括三目內容：
第一目“中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸 福”。主要講述了中國夢是近代以來中華民族最偉大的夢想， 中國夢是人民的夢、民族的夢、國家的夢，把國家的追求、 民族的向往、人民的期盼融為一體，闡釋了中國夢的本質。
第二目“新時代中國共產黨的歷史使命”。主要講述了 中國共產黨人的初心和使命，闡述了實現中華民族偉大復興
的歷史使命，必須進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大 事業。
第三目“分兩步走建成社會主義現代化強國”。主要講 述了新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，為實現這一 戰略安排，我們每個人都要不懈奮斗。
本框題是對中國特色社會主義進入新時代的深化，探究 如何站在新歷史起點上奪取新時代中國特色社會主義偉大
勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢；展望新時代中國特 色社會主義發展的戰略安排，要分兩步走建成社會主義現代 化強國，闡述了為實現這一戰略安排，必須抓住機遇，迎接 挑戰，努力而為。通過本框內容的學習，有利于學生理解和 認同中華民族偉大復興中國夢，增強學生投入實現中國夢的 積極性。
三、學情分析
本課的教學對象是高一學生，他們雖已有一些知識儲 備，但對“中國夢”“黨的初心使命”這些概念的理解是抽 象的，本課應當注重深入淺出，寓情于境。雖然學生生活在 距離中華民族偉大復興最近的時代，但是對于一些重大事件 只是零星了解，普遍對中國夢的內容、中國共產黨的歷史使 命缺乏情感認同，在課堂中應當增強情感體驗和思想共鳴， 培養學生的政治認同感。
四 、教學目標
政治認同：通過學習認識中國夢的本質，堅定中華民族 偉大復興的中國夢一定能夠實現。認同中國共產黨的領導， 認同中國特色社會主義，認同只有堅持和發展中國特色社會 主義才能實現中華民族偉大復興。
科學精神：作出正確價值判斷，通過對新時代中國夢的 分析和學習，不斷提高中國特色社會主義理論水平，樹立科 學精神。
公共參與：堅定理想信念，志存高遠、腳踏實地，在實 現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，積極投身學習和社會 實踐中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢苦練本領，貢 獻自己的力量。
五、教學重點
【教學重點】中國夢的實質和特點、四個偉大的辯證關 系、新時代中國特色社會主義的戰略安排。
【教學難點】如何實現中華民族偉大復興的歷史使命、 如何實現新時代中國特色社會主義的戰略安排。
六、教學方法
講授法、情境分析法、討論探究法
七、教學過程
《實現中華民族偉大復興的中國夢》教學過程設計
教師行為 預設學生 行為 教學設計意圖
【資料準備】 準備課程標準、教學設計、教材及課件 認真預習 本課知識 內容。 仔細閱讀 議學單材 料并思考。 促進學生課前 進行自主學 習，充分發揮 學生學習主體 地位。
【創設情境新課導入】 夢想是美好的，蘊含著對未來的希冀。近年 來，我國的奧運夢、飛天夢、航母夢都一一 實現。凝聚著國家、民族、個人夢想的中國 夢正成為全體中華兒女共同的奮斗目標和美 好期待。偉大夢想不可能一蹴而就，實現中 國夢是一場接力跑。那么到底什么是中國 夢 實現這一夢想，中國有怎樣的戰略安 排 今天我們就一起通過北斗導航系統來學 習新課《實現中華民族偉大復興的中國夢》! 認真聽講 積極思考 【創設情境】 設問導入創設 情境，引發學 生思考、調動 學生積極性。 通過一系列設 問引出本節課 內容和主題。
第一 目： 中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福 【創設情境1】 教師展示情境材料： 學生觀看 視頻，圍繞 問題進行 思考，為之 后的學習 做鋪墊。 學生閱讀 材料并就 問題進行 小 組 探 究 。 運用情境教學 法，結合閱讀 材料，在對問 題的思考中使 學生明白我們 為什么要復興 中國夢，為什 么要建設北斗 系統。 創設情境，在
(
北斗導航
風翻益
)
【任務設定】
“只有創造過輝煌的民族，才懂得復興的意 義；只有經歷過苦難的民族，才對復興有如 此深切的渴望。” “漫漫復興路，百年中國夢”。 什么是中國夢 我們應該如何實現這一偉大夢想呢 【教師總結】 【 任 務 】 學生可能 會回答： 1.中華民 族的夢想 是實現中 華民族偉 大復興! 2.本質是 實現國家 富強、民 族振興、 人民幸 福。 3.我們是 國家的一 份子，中 國夢的實 現和我們 每個人息 息相關 4.我們是 愛好和平 的民族， 我們發展 的好了也 會帶動別 的國家發 展好。 生生互動、師 生互動中培 養學生分析、 思考與解決 問題的能力。 描述“北斗” 背后承載的 夢想，了解近 代以來中華 民族最偉大 的夢想、理解 中國夢的本 質。 運用情境教學 法和小組合 作，結合閱讀 材料引發學生 思考，明確近 代以來中華民 族最偉大的夢 想，理解中國 夢的本質。
(
也同世界人民的夢想息息相關
) (
國家富強
民族振興
實現中華民
族偉大復興
人民幸福
是國家的夢
是民族的夢
是人民的夢
中國夢
)
學生根據問題展開組間討論。 偉大夢想、偉大斗爭、偉大工程、偉大事業 ——實現中國夢靠什么
第二目： 新時代中國共產黨的歷史使命 【創設情境】 認真閱讀 積極思考 活躍思維 學 生 閱 讀 情境材料， 圍 繞 問 題 展開思考， 各 抒 己 見 暢所欲言。 【任務】學 生可能會 回答： 1.中國共 產黨人有 廣博的見 識，富有遠 見和勇氣。 2.中國共 產黨人始 終堅持為 中國人民 謀幸福。 3.我們要 積極投身 社會主義 建設。 4.我們要 進行偉大 斗爭、建設 偉大工程、 推進偉大 事業。 論證北斗三號 取得成功的原 因，知道為實 現偉大夢想要 進行偉大斗 爭、推進偉大 工程、推進偉 大事業。 通過閱讀材 料，學生深入 思考，理解中 國共產黨人 的初心和使 命，深化對中 國共產黨人 的認識。 【任務設定 學生發散思 維、自主探究、 自由發言。在 此基礎上提高 獨立思考、解 決問題的能 力。
(
加裝有北斗號航系統的拖拉機在無人駕駛狀態下播種
回顧
我國北斗工程建設歷程，北斗一號實現了中國導航衛
星從無
時國外對我國實施嚴格的技術封鎖，國內的部件廠家
尚木成熟，
在北斗系統一路走來的過程中，最不缺少的就是一個又一個難題
和難關。自主創新的過程注定是艱苦的，但北斗衛星導航系統的
之
路，才能把命運車車掌握在自己手中。
在北斗系統研制建設過程中，工程全線始終堅持從現實國情出
發，逗循“白主、開放、兼容、漸進”原則，克服種種困難。
球的中國特色發展道路，憑著追求卓越的精
神實現了“彎道超
議學情境
)
【任務設定3】 從北斗一號工程立項開始，26載風雨兼程， 幾代北斗人接續奮斗、數十萬建設者聚力托 舉，在強國復興的偉大征程中，創造出無愧 于黨、無愧于人民、無愧于時代的輝煌業績。 北斗三號能夠取得偉大成功靠的是什么 【教師總結】
議學提示—— “四個偉大” (
有偉大夢想精神
致力于民族復興
有偉大斗爭精神，
進行了偉大斗爭
)在黨的領導下，強國興民富人口 (
有中國共產黨
統籌全局、協
調各方
)在黨的領導下，克服艱難險阻 在黨的領導下，創造特色事業有偉大創造精神， 推動中國特色社會 主義偉大事業
偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想， 緊密聯系、相互貫通、相互作用，其中起決 定作用的是黨的建設新的偉大工程。這是因 為中國共產黨是中國特色社會主義建設的領 導核心，偉大斗爭、偉大事業、偉大夢想都 是在中國共產黨領導下進行的，沒有中國共 產黨的領導，民族復興必然是空想。
第三目： 分兩步走建成社會主義現代化強國 學 生 閱 讀 資 料 展 開
【創設情境】 教師展示閱讀材料： 討論，結合 所 學 知 識 回答問題。 【任務】學 生可能會 回答： 1.兩步走" 戰 略 豐 富 了黨的第 二 個 百 年 奮 斗 目 標 的內涵，體 現 了 我 國 發 展 量 的 提 升 和 質 的飛躍的 統一。 2 . 建 黨 一 百周年，全 面 建 成 小 康社會；建 國 一 百 周 年，把我國 建 成 富 強 民主文明 和 諧 美 麗 的社會主 義 現 代 化 強國 3 . 要 實 現 新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 發 展 的 戰 略 安排，我們 必 須 堅 持 中 國 共 產 黨的領導， 永遠跟黨 走。 4.我 們青 年 人 要 好 好學習，努 運用情境教學 法，創設氛圍， 結 合 課 本 知 識，讓學生了 解新中國成立 以來中國共產 黨建設社會主 義現代化國家 的 目 標 和 步 驟，明確全面 建設社會主義 現代化國家新 征程。 通過小組討 論，提高學生 合作交流、解 決問題的能 力，通過分析 總結知識，增 強學生成就 感、獲得感。
(
北斗三號系統
)
【活動設定】 2020年、2035年這兩個時間節點有何特殊 之處 請據此畫出我國建設社會主義強國實 現中國夢的戰略路線圖 【教師總結】
(
貫徹新理念，建設現代經濟體系
人民當家作主，發展社會主義民主政治
堅定文化自信，社會主義文化繁榮興盛
保障和改善民生，加強和創新社會治理
加快生態文明體制改革，建設美麗中國
走特色強軍之路，推進國防和軍隊現代化
堅持“—國兩制”,推進祖國統—
和平發展，推動構建人類命運共同體
從嚴治黨，提高黨的執政能力和領導水平
經濟
政治
文化
社會
生態
軍隊
主權
外交
黨建
戰略舉措
)
力 成 為 優 秀 的 建 設 者 和 接 班 人。
【教師總結，素養升華】 ——升華主題，內 化于心 引導學生閱讀課本P55頁“探究與分享” 通過本課我們應該知道，北斗精神是中國航天 人在建設北斗全球衛星導航系統過程中表現出來 的“自主創新、開放融合、萬眾一心、追求卓越” 的新時代精神，“以國為重”是“北斗精神”的核 心價值觀。 中華民族偉大復興的中國夢，本質是國家富 強、民族振興、人民幸福。要實現這個偉大 夢想，中國共產黨必須進行偉大斗爭、建設 偉大工程、推進偉大事業。在中國共產黨的 領導下，我們要分兩步走建成社會主義現代 化強國。青年人是實現中華民族偉大復興的 強大力量，作為新一代，我們必須勇于擔當 時代責任，樹立遠大理想，勇于砥礪奮斗， 練就過硬本領，錘煉品德修為，努力成為德 智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班 人。 內化于心 外化于行 【素養達成】 培養學生的政 治認同、科學 精神和公共參 與素養，樹立 四個自信，積 極投身到中國 特色社會主義 現代化建設的 偉大實踐，為 中華民族偉大 復興和中國夢 的實現，做一 個有擔當的時 代新人。
八、評價設計
本課圍繞“實現中華民族偉大復興的中國夢”展開教學， 通過教材和相關閱讀材料，遵循邏輯線索進行設問讓學生展 開學習，明白中國夢的本質，理解中國共產黨人的初心，知 道實現中華民族偉大復興必須進行偉大斗爭、建設偉大工
程、推進偉大事業，明確新時代中國特色社會主義發展的戰 略安排。本教學設計采用多種評價方式，建立發展性評價機
制，綜合評價學生的理論思維能力、政治認同度、價值判斷 力、法治素養和社會參與能力，全面反映學生學科核心素養 的發展狀況。
十、設計思路說明
本課凸顯活動型學科課程的實踐性和參與性，關注學 生主體性發展和能力的培養，注重知識生成，聚焦高中思 想政治四大學科核心素養的培育。全框梳理邏輯線索，幫 助學生樹立整體知識框架，促進知識的理解與消化。提升 學生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與素養， 樹立四個自信，使學生通過本課的學習深化感悟，認同中 國共產黨的領導，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的 理想，積極參與中國特色社會主義建設實踐，努力做擔負 起民族復興大任的時代新人。

展開更多......

收起↑