資源簡介

八年級上道德與法治 20240901
10-2《天下興亡匹夫有責》導學案
一、【自主學習】
（一）知識回顧
1.我國取得了哪些令世界矚目的偉大成就（經濟、政治、文化、科技、民生、國防、國際地位等方面)
2.我國發展中還面臨許多問題，國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
（二）學習目標
1.懂得勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，我們國家的每一項成就都是廣大勞動人民用勞動換來的。
2.偉大中國夢的實現需要個人的辛勞和汗水。
3.關心社會，了解時政，關心國家發展，在團隊合作互動中增強合作精神和能力。
（三）學（自主學習8分鐘）
1.勞動是 ，也是 。人世間的美好夢想，都是 ；生命里的一切輝煌，都是 。
2.國家所取得的每一項成就，都是 換來的，中國人民用 創造了今天的輝煌。
3.為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習？
①每個人 ，但都 貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
②無論是 還是 ，都是 ，都值得 。
4.為什么要發揚實干精神？
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要 ，需要 。只有 ，才能 。
5.青少年如何發揚實干精神？
我們是 ，一定要 ， ，勇做 ，以 ，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
二、【合作探究】
探究一：榜樣人物成功的背后
郎錚表示:“成績的取得因為我戰勝了失眠，焦慮，不自信。為了夢想沒有選擇放棄，能夠堅持下來一直跟著老師、同學們一起學習。”
全紅嬋教練評價：“這個孩子不怕苦不怕累，特別積極勇于去挑戰新難度。為了一個動作可以跳一下午。如果今天沒把技術動作改過來，自己就慢慢流眼淚。”
航天員的體能訓練對桂海潮來說并不輕松，同事表示：“體能訓練很苦，強度很大，對他來說很有挑戰”,“但他都咬牙堅持了下來”。
陸鴻不愿意成為家里的累贅。從2002年開始創業，修過自行車，開過報刊亭……2012年，開了自己的照相館，后來做相冊，一步步發展成了如今營業額超過千萬元的企業。
1.學+研：（師徒對研3分鐘）
問題1：緊扣材料，談談榜樣人物取得成功是通過怎樣的方式取得的？
問題2：請你歸納，通過榜樣人物取得的成功來講講勞動有何重要性？
問題3：祖國的繁榮昌盛感離不開各行各業的勞動者，結合榜樣人物來談談勞動對國家的作用？
2.展+評：
勞動的作用？
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
③今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
探究二：（1）回顧之前我們學過的四個榜樣人物
說說這些榜樣人物從事的職業？分享你未來想從事的職業。
（2）致敬勞動者——感謝有你，中國更美麗！
《人民日報》發文指出：“干一行、愛一行、鉆一行；三百六十行，行行出狀元。人民教師三尺講臺教書育人，快遞小哥方便千家萬戶，環衛工人守護一方潔凈……一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，一切創造，無論是個人創造還是集體創造，都值得尊重和鼓勵。光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。”
3.學+研：（小組共研3分鐘）
每個人所處的崗位不同，有人從事體力勞動，有人從事腦力勞動，因此，有同學認為：勞動有高低貴賤之分。你贊同這個觀點嗎？說明你的理由。
為什么每個勞動者都值得我們尊敬和學習？
4.展+評：
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。
②無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
探究三：
寫給“中國阿甘”陸鴻：一手爛牌打成王炸！
2023年11月17日下午，北京大學志愿大講堂第一講舉行，陸鴻受邀開講，陸鴻與同學們分享了自己的人生故事，從奮斗經歷講到創業感悟，從自強不息講到心系社會，他用自己的故事感動與鼓舞著北大青年學子。
5.學+研：（師徒對研2分鐘）
陸鴻將一手爛牌打成王炸的原因是什么？
回顧我們學過的四個榜樣人物，請同學們講一講上述榜樣人物身上有哪些共同點？
6.展+評：
①把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有繼續發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
探究四：探究與分享：
觀點一：學習知識更重要。只有學習更多的知識，才能為社會作出更大的貢獻。
觀點二：實踐更重要。沒有實踐經驗，書本知識學得再多也沒有用。
觀點三：我們現在學習的都是基礎知識，將來用不上。
結合你的所見所聞，就其中的一條談談你的感受。
7.學+研：（小組共研3分鐘）
回顧我們學過的四個榜樣人物，他們的故事對我們如何發揚實干精神有何啟示？
8.展+評：
我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
9.理：
10.練：
（1）人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動和創造。下列詩句與此觀點相對應的是（　　）
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②問渠哪得清如許，為有源頭活水來
③只要功夫深，鐵杵磨成針
④知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
（2）周末小白和爸爸媽媽一塊回農村老家，一起幫爺爺奶奶干農活。在炎炎烈日下，戴上草帽、挽起褲腳，在田里插秧，在泥塘中捉魚，在菜地里摘辣椒……晚上，自己洗衣服、鋪床單。一周下來，累是累點，但是學到了很多課本上學不到的生活常識。
請你談談小白親身體驗過這些活動，會獲得哪些收獲？

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