資源簡(jiǎn)介

課 題 第2課 初識(shí)二進(jìn)制編碼 課 型 新授 課時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解二進(jìn)制編碼； 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編碼轉(zhuǎn)換方法。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的使用二進(jìn)制編碼進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)應(yīng)用。 操作目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼轉(zhuǎn)換。
教學(xué)重點(diǎn) 了解二進(jìn)制編碼及其規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn) 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼轉(zhuǎn)換。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)電教室、多媒體課件。
激 趣 質(zhì) 疑 1、視頻引導(dǎo)：播放生活中通過(guò)掃碼帶來(lái)的生活便捷的視頻圖片。例如：超市掃條形碼結(jié)賬、商場(chǎng)掃二維碼付款、醫(yī)院掃碼打印檢查結(jié)果、乘車掃碼獲優(yōu)惠等。 2．問(wèn)題引入： 你知道生活中還有哪些地方用到了掃碼嗎？它給我們的生活帶來(lái)了怎樣的便捷呢？學(xué)生交流已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 3.揭示課題：原來(lái)它們都用了計(jì)算機(jī)能夠認(rèn)識(shí)的機(jī)器語(yǔ)言——二進(jìn)制編碼。今天這節(jié)課我們就來(lái)一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)二進(jìn)制編碼的一些知識(shí)。 修改意見(jiàn)
探 究 解 疑 1、 了解二進(jìn)制編碼 ★什么是二進(jìn)制編碼？ ★什么是二維碼？ ★二維碼有哪些優(yōu)點(diǎn)？讓我們上網(wǎng)查找一下有關(guān)資料。 教師提供相應(yīng)網(wǎng)址。 2、 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生匯報(bào)交流生活的二進(jìn)制使用的范例。 了解二進(jìn)制編碼規(guī)則 出示十進(jìn)制與二進(jìn)制間換算的對(duì)應(yīng)表格進(jìn)行比較 了解二進(jìn)制的進(jìn)位規(guī)則：逢二進(jìn)一 5、二進(jìn)制與十進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換 通過(guò)出示例題： 例1：（1101）2=1×8+1×8+1×4+0×2+1×1=(13)10 例2: 14÷2=7……0 7÷2=3……1 3÷2=1……1 1÷2=0……1 （14）10=(1110)2 5、 學(xué)生自主探究鞏固新知 學(xué)生自主出題進(jìn)行二進(jìn)制與十進(jìn)制間的互相轉(zhuǎn)換比賽 教師巡視個(gè)別指導(dǎo) 學(xué)生交流討論： 交流討論在轉(zhuǎn)換過(guò)程中遇到的問(wèn)題并現(xiàn)場(chǎng)交流解決 6、教師小結(jié)： 今天我們一起了解了二進(jìn)制在生活中的應(yīng)用以及如何在十進(jìn)制與二進(jìn)制間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。你還有哪些關(guān)于二進(jìn)制的知識(shí)需要了解的呢？請(qǐng)課后利用網(wǎng)絡(luò)或書籍進(jìn)行相關(guān)查找吧，下節(jié)課記得與我們進(jìn)行分享。
實(shí) 踐 遷 疑 1、生活中還有哪些應(yīng)用與二進(jìn)制有關(guān)？ 2、你還知道哪些編碼規(guī)則 3、你能自己設(shè)計(jì)一些編碼規(guī)則嗎？
資 源 卡 設(shè) 計(jì) 預(yù)習(xí)生成卡 學(xué)習(xí)探究卡 分層實(shí)踐卡
1、了解二維碼的使用。 2、了解十進(jìn)制運(yùn)算規(guī)則。 1、 二進(jìn)制與十進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換如何實(shí)現(xiàn)？ 2、 十進(jìn)制與二進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換如何實(shí)現(xiàn)？ 生活中還有哪些應(yīng)用與二進(jìn)制有關(guān)？ 2、你還知道哪些編碼規(guī)則 3、你能自己設(shè)計(jì)一些編碼規(guī)則嗎？
板書設(shè)計(jì)： 第2課 初識(shí)二進(jìn)制編碼 二維碼 條形碼 十進(jìn)制 二進(jìn)制
課后反思：

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