資源簡介

第7課 美麗色彩我來添

核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo) 知識與技能：學(xué)會使用wi_ndows的“畫圖”工具美化小動物，為小動物添上美麗的色彩。 過程與方法：通過小組活動，教師引導(dǎo)等方法讓學(xué)生學(xué)會用工具編輯顏色并填充顏色，修改美化圖形。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題、解決問題的意識，并具有良好的審美的能力。
教學(xué)重點(diǎn) 1.能打開“小動物”文件，會選擇和編輯顏色。 2. 能使用“顏色填充”工具涂色，會用“放大鏡”工具修改圖形。
教學(xué)難點(diǎn) 能恰當(dāng)使用“放大鏡”工具修改小缺口，并涂上顏色。
教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)教室 電腦畫圖程序
教學(xué)過程 興趣交互
導(dǎo)入 生趣 師：上一次課我們已經(jīng)畫出了我們最喜歡的小動物，今天我們就一起給它們添上最美麗的色彩，讓它們在比賽中能脫穎而出。 展示自己的圖畫
合作 探究 活動一：打開“畫圖”文件 師：對于我們畫過的圖畫，我們怎么用畫圖程序打開呢？ 生嘗試。 師總結(jié)：1、單擊“畫圖”按鈕。 2、單擊“打開”。 3、單擊選中“xiaomao”文件。 4、單擊“打開”。 活動二：使用“顏色”功能。 1、了解“顏色”功能區(qū) 師：顏色功能區(qū)有哪幾個(gè)部分組成呢？ 生：顏色功能區(qū)里有“顏色1”、“顏色2”和“顏料盒”…… 師：我們可以發(fā)現(xiàn)利用“鼠標(biāo)指向停留”的方式可以發(fā)現(xiàn)它們的用法。 生嘗試總結(jié)。 顏色1：單擊此處，然后從調(diào)色板中選擇一種顏色。此顏色與鉛筆和刷子一起使用，同時(shí)用于形狀輪廓。 顏色2：單擊此處，然后從調(diào)色板中選擇一種顏色。此顏色與橡皮一起使用，同時(shí)用于形狀填充。 師問：我們的顏料盒里的顏色有時(shí)還不滿足我們的需要，我們還需要其他的顏色怎么辦呢？ 你們仔細(xì)觀察、大膽嘗試一下。 生總結(jié)：在“編輯顏色”中給我們提供了成千上萬種顏色。 1、點(diǎn)擊選擇基本顏色。 2、拖動滑塊調(diào)節(jié)顏色的明暗度。 3、單擊“添加到自定義顏色”。 4、單擊色塊，選中它。 5、單擊“確定”。 活動三：使用“用顏色填充”工具涂顏色。 在功能區(qū)的工具中單擊“用顏色填充”工具，再將鼠標(biāo)移動到要填充顏色的區(qū)域，鼠標(biāo)指針變?yōu)椤坝推嵬啊毙螤睿瑔螕羰髽?biāo)，就涂上顏色了。 在實(shí)踐中摸索。 全班交流 生嘗試操作。 生觀察、發(fā)現(xiàn)顏色1和顏色2的用法 小老師上臺示范，起到引領(lǐng)作用
自主 能動 活動四：美化“小動物” 師：在美化小動物的行動中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)有顏色擴(kuò)散到其他繪圖區(qū)域的問題，影響了美化效果。這是什么原因呢？請大家討論一下。 生小結(jié)：如果被填充部分的邊線上有“小缺口”，填充色將會泄露并擴(kuò)散到其他的繪圖區(qū)域。 師：而有時(shí)候這樣的“斷點(diǎn)”太小了，所以用肉眼是看不到的，怎么處理呢？ 師：“放大鏡”可以幫助大家。你們試一試！ 生：我們發(fā)現(xiàn)左鍵點(diǎn)擊次數(shù)越多，放大倍數(shù)越大。 師：同時(shí)我們還有一個(gè)小技巧。那就是直接用這樣一個(gè)“顏色選取器”可以直接幫助我們從圖片中選取喜歡的顏色。 生自主涂色，遇到困難小組討論解決。 指名生示范操作講解 師生總結(jié)：“放大鏡”和“顏色選取器”的使用方法
巧評 拓展 師：掌握了這些技巧，大家可以很輕松地美化各自的“小動物”吧！ 交流繪畫心得，自我評價(jià)。
板書 設(shè)計(jì) 美麗色彩我來添 打開圖畫：畫圖 打開 點(diǎn)擊選文件 點(diǎn)打開 顏色功能區(qū) 用顏色填充 放大鏡 顏色選取器
教學(xué) 反思

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