資源簡介

第一節(jié) 地圖的閱讀
教學(xué)目標(biāo)：
1．比例尺的計算公式和直線比例尺。
2．根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。
3．知道電子地圖，遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。
重點：
1．比例尺的計算公式
2．根據(jù)不同實際情況需要選擇不同地圖
難點：比例尺大小的判斷
教學(xué)準(zhǔn)備：
南昌市地區(qū)地圖、中國地圖、直尺、圓規(guī)、米尺、畫有校園平面圖的小黑板，計算機(jī)課件及地圖冊中的各種地圖
課時安排：2課時
課時學(xué)習(xí)：
導(dǎo)入：這是一幅我們學(xué)校的校園平面圖，誰能辨別出它們都是校園的什么教學(xué)設(shè)施？（操場、籃球場、食堂、教室，辦公大樓等）請找到我們教室所在的位置？請兩位同學(xué)上來，用直尺測量一下這張圖上我們教室的長和寬。請另兩位同學(xué)用米尺測量我們教室的實際長度和寬度。
活動：請大家一起計算：算一算縮小后畫在紙上的距離是教室實際距離多少分之一，也就是計算一下圖上的1厘米代表了實際的幾米。這個數(shù)值就是我們經(jīng)常說的比例尺。
引出比例尺的概念及公式。
用公式表示就是：圖上距離÷實地距離=比例尺
板書：第三節(jié) 地圖的閱讀
地圖的基本要素
比例尺
提問：比例尺有幾種表示呢？地圖上的比例尺用文字表示？用數(shù)字寫出來？直線式？（由學(xué)生回答）
打開地圖冊，任選三幅圖，請三位同學(xué)，分別用文字式、數(shù)字式和直線式表示比例尺。
板書：文字式、數(shù)字式、直線式
提問：比例尺有什么用呢？
學(xué)生活動：書本第16頁圖1．21臺灣衛(wèi)星影像，用尺量“高雄”到“臺北”的圖上的直線距離，再換算兩地的實際距離。
小結(jié)：根據(jù)比例尺，在地圖上量出兩地的距離，可換算兩地的實際距離。
提問：如何辨別比例尺的大小呢？
比較“臺灣省地圖”和“世界地圖”，兩幅圖的圖幅大小相同，在那些方面的表現(xiàn)不同？
2．活動：比較下列三種比例尺的大小。
1/10000，1/10000000，1/100000000000
比較“臺灣省地圖”和“世界地圍”內(nèi)容的詳細(xì)程度。
（小結(jié)）：通過兩幅圖的比較，我們可以更進(jìn)一步認(rèn)識比例尺的特性：
（1）比例尺是一個分式。分子為1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。
（2）地圖表示的地區(qū)范圍愈小，反映的內(nèi)容愈詳細(xì)，則比例尺愈大；地圖表示的地區(qū)范圍愈大，反映的內(nèi)容愈簡單，則比例尺愈小。
小結(jié)：地圖的比例尺一方面反映地圖表示的地區(qū)范圍大小和內(nèi)容詳略程度，另一方面可以用來量算距離。
講解：在校園的平面圖上，我們教室的位置在哪兒？在校門的什么方向？有幾條路可以到達(dá)？哪條路最近？
讓學(xué)生到講臺前指圖回答，教師給與指導(dǎo)訂正。
板書：2．地圖上的方向
引入一般地圖的定向方法，
無指向標(biāo)的地圖，面對地圖，在“上北下南，左西右東”基礎(chǔ)上，確定出東北、西北、東南和西南的方向。
舉例：一張南昌市地圖，八一廣場位于南昌十六中的什么方位？
板書：無指向標(biāo)的地圖：上北下南，左西右東
那么有指向標(biāo)的地圖呢？
板書：有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方。
講解：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)緯線定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
舉例：教科書第14頁“地圖上的方向”。
板書：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向
總結(jié)：經(jīng)緯網(wǎng)定向方法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實際應(yīng)用最廣泛的方法。
講解：地圖是表示地理事物的，由于空間的限制，必須把它們縮成符號，所以，看懂地圖首先要熟悉圖例和注記。
板書：3．地圖上的圖例和注記
活動1：閱讀第14頁有關(guān)內(nèi)容，然后打開地圖冊，找出圖中用圖例表示的地理事物。
活動2：教科書第18頁“活動”。
活動3：要求，每位同學(xué)按順序畫出你家的平面圖。
活動4：假如你家來了客人，你要做一個導(dǎo)游，陪同他們到你生活的城市參觀游覽，景點有八一廣場、中山路、八一起義紀(jì)念館、滕王閣、八一大橋、繩金塔等旅游點。
把學(xué)生分為五組，每組拿到一份本市交通地圖，以一位同學(xué)的家為起點，請畫一幅旅游路線示意圖，并注出主要的大街，重要建筑物和你們所到的地方。
活動5：畫一條從你家到學(xué)校的路線圖，要求繪出你所走的街道的名字，上下車的（包括轉(zhuǎn)乘車）的車名和站名。繪出方向標(biāo)，說明學(xué)校位于你家的什么方位？

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