資源簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容 2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》
教學(xué)目標(biāo) 政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)傳遞正能量，積極踐行社會(huì)主 義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。 道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的 個(gè)人素質(zhì)，能夠在網(wǎng)絡(luò)交往中恪守道德、遵守法律。 法治觀念：了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的知識(shí)， 增強(qiáng)依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 責(zé)任意識(shí)：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活，培養(yǎng)正確的態(tài)度，不回避網(wǎng)絡(luò)生活， 享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的便利和樂(lè)趣，同時(shí)承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的 責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，幫助學(xué)生 成為新時(shí)代合格的中學(xué)生
教學(xué)難點(diǎn) 提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道 德意識(shí)和法律意識(shí)，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，摒棄消極腐朽的網(wǎng)絡(luò)交 往，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入 短視頻平臺(tái)設(shè)置青少年模式旨在保護(hù)未成年人。該模式主要對(duì) 使用時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，限制每日使用時(shí)長(zhǎng)至40分鐘，并在22 時(shí)至次日6時(shí)無(wú)法使用。 夾視新聞V畫 [國(guó)家網(wǎng)信辦：網(wǎng)絡(luò)規(guī)須平紹全面挫行胃少年防沉述系碗]今日，國(guó)家網(wǎng)信辦境 第指導(dǎo)西瓜視須啤建辟理、A站，梨視須等14家短視頻平臺(tái)，以及解訊視 讓孩子愛(ài)上 奇藝、優(yōu)程 統(tǒng)”。抖商 項(xiàng)此前已試慮控. 之前，曉一上錄色視頻。 愛(ài) (0)奇 (Y)藝 d音 快手梨視易 騰迅視 思考：作為未成年人，我們自身該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，參與網(wǎng)絡(luò)生 活 呢 學(xué)生： 教師：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍；網(wǎng)絡(luò)信息充斥著虛假的、不良的信息；青 少年自我保護(hù)能力較弱，自控能力較差，容易沉迷互聯(lián)網(wǎng)；沉迷網(wǎng) 絡(luò)影響學(xué)習(xí)和生活等。
授新課 奶奶：孩子們，回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們 從大人身邊奪走了。 爸爸：有了網(wǎng)絡(luò)，在公交車上也可以看新聞，發(fā)郵件，在線學(xué)習(xí)， 可以充分利用時(shí)間。 思考1:你如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn) 學(xué)生： 教師：奶奶只看到了互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，爸爸只看到了互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái) 的益處。他們都沒(méi)有正確全面地看待網(wǎng)絡(luò)。 思考2:我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò) 學(xué)生：
教師：應(yīng)該理性、適度的使用網(wǎng)絡(luò)，既要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是重要的學(xué) 習(xí)工具和交往平臺(tái)，又不能因沉迷網(wǎng)絡(luò)而忽視正常的生活。 【探究一】中國(guó)網(wǎng)信網(wǎng)8月2日消息，為進(jìn)一步提升模式效能，立 足未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)要求，將全面升級(jí)“青少年模式”為“未成年 人模式”,推動(dòng)模式覆蓋范圍由APP擴(kuò)大到移動(dòng)智能終端、應(yīng)用商 店，為未成年人營(yíng)造安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 思考1:網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展， 一些短視頻APP深受大眾喜愛(ài)，你知道哪 些短視頻平臺(tái)呢 你在這些平臺(tái)上可以看到哪些內(nèi)容 學(xué)生：廚藝、旅行、書法、舞蹈、生活小技能、整蠱、高危、罵人 、侵權(quán)、炫富、自虐.... 思考2:短視頻平臺(tái)設(shè)置青少年模式的原因是什么 應(yīng)該怎么做 學(xué)生： 教師：青少年的媒介素養(yǎng)普遍偏低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏選擇、理解、 質(zhì)疑、評(píng)估等能力。 【探究二】你有沒(méi)有這樣的情況，本來(lái)想用手機(jī)查一道題，打開(kāi) 手機(jī)后，登錄微信回回同學(xué)消息，刷刷朋友圈，刷會(huì)兒抖音，又點(diǎn) 開(kāi)了游戲......不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了…… 2023年3月29日，被譽(yù)為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)行業(yè)風(fēng)向標(biāo)的《中國(guó)網(wǎng)絡(luò) 視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告(2023)》在成都發(fā)布。報(bào)告中顯示，我國(guó)短視 頻用戶規(guī)模達(dá)10.12億，網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)7.51億，成為網(wǎng)絡(luò) 視聽(tīng)第二大應(yīng)用。報(bào)告還顯示，短視頻人均單日使用時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2.5 個(gè)小時(shí)。 思考：請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種狀況的原因 學(xué)生：自控能力差，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。 教師：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺 于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” 【相關(guān)鏈接】網(wǎng)癮患者無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間比原 定時(shí)間要長(zhǎng)，想減少或者控制上網(wǎng)時(shí)間卻做不到。關(guān)注網(wǎng)上的情況 超過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)生活，例如，頭腦中一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事，在 生活中心不在焉，只有在上網(wǎng)時(shí)才充滿興奮。一旦減少或停止上網(wǎng)， 就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)，如沮喪、空虛、易發(fā) 脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。
網(wǎng)癮的傷害:頸項(xiàng)疾病、干眼病、腕管擠壓綜合征、腰酸背痛 、睡眠障礙、免疫力下降、孤僻、精神不振、性格扭曲、悲觀消極、 自殘、輕生、和家人情感交流減少，影響溝通、過(guò)分依賴，思維能 力下降、養(yǎng)成惰性…… 思考：預(yù)防網(wǎng)癮，青少年應(yīng)如何做 學(xué)生： 教師：我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。 拓展：如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言 (1)注意信息出處。 (2)關(guān)注官方信息。 (3)對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。 (4)辨別信息內(nèi)容。 (5)向他人求助。 【探究三】材料：某中學(xué)貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍，的學(xué)生，發(fā) 布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā) 布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。對(duì)此，小林很生氣，小林的 朋友小張卻勸說(shuō)小林，他說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)自由空間，想說(shuō)啥就說(shuō) 啥，你就忍忍隨他去吧。” 思考：你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象 如果你是小林，你會(huì)以其人 之道還治其人之身嗎 為什么 學(xué)生：“天龍”的行為是不道德的，也是違法的，因?yàn)樗址噶诵?林的肖像權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。不會(huì)。因?yàn)槟菢幼霾粌H不能維護(hù)自己的 合法權(quán)益，反而會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，是違法行為。 教師：恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，我們要自覺(jué)遵。 【材料分析】人民日?qǐng)?bào)人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”受權(quán)開(kāi)設(shè)“我為黨的 二十大建言獻(xiàn)策”專欄，活動(dòng)推出后反響熱烈，12小時(shí)內(nèi)收近萬(wàn)件 有效留言。網(wǎng)友們就生態(tài)文明建設(shè)、老年教育、智能電子設(shè)備使用 指導(dǎo)、安全生產(chǎn)責(zé)任制、5G技術(shù)發(fā)展等多個(gè)方面提出了寶貴的建議。
領(lǐng)導(dǎo)留言板 O 只 Message Board for Leadern 首 頁(yè) I 留 言 1 反 饋 I 指 數(shù) ②求助、城建8錢*** 2020-08-0608:17 北海市海城區(qū)創(chuàng)基大廈1單元酒店式公寓 房騙局 [已回復(fù)] 思考：這說(shuō)明了什么 學(xué)生：我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積 極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求。 教師：我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。 【討論交流】你還知道哪些傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的行為
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弘揚(yáng)真善美同聚正法量
)寶貝回 中國(guó)江西網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)典型人物報(bào)道
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志愿服務(wù)公益廣告
)字匆雷鋒毒前他人微升益 gongyi. 思考：如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 學(xué)生： 教師：我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)， 共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正 能量，弘揚(yáng)主旋律。
課堂小結(jié) 合 理 利 用 網(wǎng) 絡(luò) 理性參與網(wǎng)絡(luò)生活 傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 ①提高媒介素養(yǎng) ②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” ③學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息抵制不良信息 ④恪守道德、遵守法律 ①利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建議獻(xiàn)策 ②傳播正能量，踐行核心價(jià)值觀， 弘揚(yáng)主旋律
課堂練習(xí) 1.年僅14歲的全紅嬋首次參加奧運(yùn)會(huì)，出道即巔峰，五跳三次拿 到96分滿分，一跳95.70分幾乎滿分，她的超強(qiáng)表現(xiàn)震驚了全世 界。賽前接受采訪時(shí)，全紅嬋透露自己喜歡玩《王者榮耀》,但限 時(shí)間只能玩兩盤。《王者榮耀》再縮減未成年人限玩時(shí)間，從每天 1.5小時(shí)變成1小時(shí)，這告訴我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，
做網(wǎng)絡(luò)的主人，需要我們() ①沉溺虛擬時(shí)空，享受網(wǎng)絡(luò)生活②恪守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，增強(qiáng)自律意識(shí) ③遵守網(wǎng)絡(luò)法律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序④增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，提高自制能力 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室表示：“網(wǎng)絡(luò)暴力不僅侵害他人尊嚴(yán)，名 譽(yù)和隱私，也嚴(yán)重污染社會(huì)風(fēng)氣，要堅(jiān)決予以打擊。”維護(hù)清朗網(wǎng) 絡(luò)空間，青少年要( ) ①加大執(zhí)法力度，打擊違法犯罪行為②提高媒介素養(yǎng)，傳播正能量 ③自覺(jué)恪守道德與遵守法律④增強(qiáng)法治意識(shí)，敢于與網(wǎng)絡(luò)不法行為 作斗爭(zhēng) A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3、2022年3月，國(guó)家網(wǎng)信辦啟動(dòng)了“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn) 開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)首播，短機(jī)頻領(lǐng)域亂象等，提出要全面清理“色，開(kāi)， 怪，假，俗、賭”等各類違法違規(guī)播短頻。這要求我們( ) ①自覺(jué)遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者②專心學(xué)習(xí)科學(xué)文化 知識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)直播③學(xué)會(huì)辨析各種網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息 ④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,不可沉溺于網(wǎng)絡(luò) A.①②③B.①③④ C.①②④D.②③④ 4.針對(duì)“大數(shù)據(jù)殺熟”“誘導(dǎo)沉迷”等互聯(lián)網(wǎng)算法(互聯(lián)網(wǎng)算法 意思是利用用戶的一些行為，通過(guò)一些數(shù)學(xué)算法，推測(cè)出用戶可能 喜歡的東西)的不合理應(yīng)用，國(guó)家網(wǎng)信辦等4部門聯(lián)合發(fā)布《互聯(lián) 網(wǎng)信息服務(wù)算法推薦管理規(guī)定》,這是全世界第一個(gè)對(duì)“算法”加 以具體約束的法案。國(guó)家出臺(tái)此項(xiàng)規(guī)定是為了() ①發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)民主政治進(jìn)步 ②杜絕各種侵權(quán)行為，消除網(wǎng)絡(luò)危害弊端 ③保護(hù)公民合法權(quán)益，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展 ④規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)行為，引導(dǎo)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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